【正文】 。安東尼說過： “將自己的每一條優(yōu)點都列出來，用贊美的眼光去看它們，經(jīng)?？?，最好能背下來。： 要求：兩人對坐，目光對視一分鐘，輪流說出對方的一個優(yōu)點，態(tài)度誠懇，大聲說三遍。要求：稱贊要由衷、貼切、獨特。顧婧：這些同學(xué)真切的表演給我們帶來了笑聲、掌聲，相信給我們帶來最多的是啟發(fā)與動力:掌握一技之長，就增添一份自信。姚明的介紹（陳鑫，姜穎）：貝多芬自信，雙耳失聰后創(chuàng)作了舉世聞名的《第九交響曲》；：海倫凱勒自信，在雙目失明后寫下了許多不朽的篇章。此測驗有助于你走出自卑。（顏朋，陳雪婷，儲濤表演）。自信如光，指引著我們前進(jìn)的方向。教師：大象的不自信，在我們許多同學(xué)身上也看到了。長大以后，它的力量足以掙脫鏈子了，然而它不再去努力。、使學(xué)生掌握樹立自信心的方法，不斷調(diào)整自己，樹立自信。活動準(zhǔn)備 ：、搜集有關(guān)自信的故事。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不會去努力。今天我們主題班會的主題就是《我自信，我最棒》。：自信如犁，開墾出我們美麗的田園。：請同學(xué)們回答：到底這三個同學(xué)分別代表哪些心理？ ：陳雪婷相信自己，遇到困難不能輕易退縮。：讓我們來看看你們的得分1 請舉手2請舉手3請舉手4請舉手，：你們可以相互交流一下你們的選擇結(jié)果，然后請幾個同學(xué)談?wù)劊ㄍ瑢W(xué)交談討論2分鐘）徐衛(wèi)，戴蕾，王蓉分別談?wù)?。：李白自信“天生我材必有用”，使得他的詩文百世流芳。四、方法篇。目的：通過同學(xué)相互間的贊美，感受被他人認(rèn)可的快樂，同時學(xué)會欣賞自己。進(jìn)行游戲。讓我們來體驗一下，大聲說出自己的一點長處，體會自信。通過集中注意于自己的優(yōu)點，你將在心理上樹立信心：你是一個有價值、有能力、與眾不同的人。這里，詩一般的少年在憧憬。我們將創(chuàng)造奇跡。請大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，就一定會有非凡的成就，相信你們一定能行！相信你們最棒！第二篇：“我自信我快樂”主題班會重慶信息學(xué)院 電子工程學(xué)院 10級網(wǎng)技4班 資料“我自信我快樂”主題班會一、班會主題：增強(qiáng)自信心，邁向成功路二、活動意義：自信是成功的第一秘訣，自信是命運的主宰者。根據(jù)結(jié)論：我們要幫助其他同學(xué)建立自信心應(yīng)該注意些什么呢？ 1）盡量幫助找出他人身上的優(yōu)點、長處和特點，并真誠地給予贊美；2）不要隨意地批評、責(zé)罵和嘲笑別人。（2）、活動過程：一、認(rèn)識自信T：大家好，在班會開始之前，我想先請大家看一段小視頻：（播放視頻）T：小象為什么傷心了？（學(xué)生發(fā)言）（T：但小象的不自信，老師在我們班許多同學(xué)身上也看到了，比如老師上課提問的時候，有的同學(xué)不敢回答，認(rèn)為“我不會”，比如老師選拔有的同學(xué)當(dāng)班干部的時候，他的第一反映是“我不行”，甚至有的同學(xué)會認(rèn)為“我初中成績就很差，現(xiàn)在怎么可能取得好的成績呢？”等等。問題調(diào)查員出場:HELLO！大家好，我是14社管（2）班的問題調(diào)查員，下面我們開始問題調(diào)查?？蓯鄣仙卮鹫f：“有的”。主持人：誰能講一講自己因自信而成功的例子？同學(xué)3：講自己的故事主持人：“聽了這些關(guān)于自信的故事，同學(xué)們是否有所感觸有所啟發(fā)呢？ 其實在我們班上也有許多充滿自信心的同學(xué)，讓我們更加相信了自信的人才最美麗。如何認(rèn)識自己身上存在哪些優(yōu)點呢？下面，發(fā)給大家一張“優(yōu)點清單”讓我們從多方面把自己的優(yōu)點、特長一一羅列出來。C、態(tài)度要認(rèn)真、真誠。如果我們經(jīng)常暗示自己“我能行”，我們就會逐漸變得更有能力，如果總是告訴自己 “我不行”，就會變得越來越無能。（大家交流）主持人：自信，指引著我們前進(jìn)的方向，書寫著我們成功的篇章。讓我們大聲告訴自己“我自信，我快樂，我能行。：一、認(rèn)識自信師：大家好，在班會開始之前，我想先請大家看一段小視頻：（播放視頻）教師：小象為什么傷心了？（指生發(fā)言）教師：但小象的不自信，老師在我們班許多同學(xué)身上也看到了，比如老師上課提問的時候，有的同學(xué)不敢回答，認(rèn)為“我不會”，比如老師選拔有的同學(xué)當(dāng)班干部的時候，他的第一反映是“我不行”，甚至有的同學(xué)會認(rèn)為“我二年級成績就很差，到了三年級怎么可能取得好的成績呢？”等等。問題調(diào)查員出場: HELLO！大家好，我是四（2）班的問題調(diào)查員，下面我們開始問題調(diào)查?！蔽乃囄瘑T：“自大同學(xué)，自大同學(xué)，你也很好，不如你和自信同學(xué)一起準(zhǔn)備節(jié)目吧？”同學(xué)3：“哼哼，我當(dāng)然很好啦，要說唱歌，我們班誰比得過我呢？但是我才不要和自信同學(xué)一起表演，他檔次太低了，我才是最牛的。文藝委員：大家說，你們到底是喜歡誰呀？ 大家齊聲說（我們喜歡自信）主持人上場：是呀，我們都喜歡自信?！彼罩@張紙條，像握著一根救命的稻草，匆匆上了臺。前輩卻笑著說：“是你自己戰(zhàn)勝了自己，找回了自信。歌手拜謝了前輩。(播放視頻)看完這個視頻，你又有什么感想和大家交流一下。比如：麗麗歌唱得好、小明球踢得棒、東東愛看書。教師：是啊，當(dāng)我們知道自己有這么多優(yōu)點時，信心自然會增強(qiáng)。B、先找一個同學(xué)作被“優(yōu)點盤點者”，其他三個同學(xué)輪流說出他的優(yōu)點、特長。）四、自信快樂的展示其實在我們班上也有許多充滿自信心的同學(xué)，他們充滿朝氣與活力，你們看，他們來了。只有相信自己，才能感受生活的快樂，只有相信自己，才