師德演講稿：師愛是教育力量的源泉-wenkub
2024-11-14 19 本頁面
【正文】 育。孔子曾說過，“士不可以不弘毅”，而我卻要說，師不可以不德高?！笔茄?，我要寬容我的學(xué)生，學(xué)生上課紀(jì)律差，錯不在學(xué)生而在于我的教學(xué)方法，我發(fā)脾氣就更不對。我們的教育對象是孩子們，不應(yīng)該斤斤計較他們的過錯，在我們平時的教學(xué)工作中，應(yīng)該學(xué)會調(diào)控自己的情緒，學(xué)會去寬容自己的學(xué)生，不能和自己的學(xué)生斗氣。這讓我明白了這樣的道理：對于學(xué)生來說，教師的愛，是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。當(dāng)天晚上沒簽字是因為奶奶做生意收攤太晚，她看見奶奶太累，沒忍心再去麻煩奶奶。但幾個月前發(fā)生的一件事，差一點兒改變了我對她的印象。教育的秘訣就是一個字——愛。一直以來，人們就把少年兒童比作“祖國的花朵”，而把老師比作“辛勤的園丁”。那么，我們這些“園丁”又是否真正地對“花朵”起到培育與呵護(hù)的作用呢？是否讓每一朵花都盛開在一座充滿陽光與愛的天堂呢?蘇霍姆林斯基說：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)學(xué)生。那么如何去愛學(xué)生呢？第一、用理解來愛學(xué)生。當(dāng)時我布置了讀課外書的作業(yè)，要求讀完后由家長簽字。事后我就找到她，和她好好地談了談，并告訴她，以后如果遇到這種情況，只要真實地說明情況就行了，但要認(rèn)真完成每一項學(xué)習(xí)任務(wù)。只有教師理解學(xué)生，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生才能向教師敞開心扉，教育才能有針對性，實效性。有一段時間，我一見那成績差的學(xué)生就想發(fā)脾氣，當(dāng)學(xué)生上課說話時，我就會沖著那些學(xué)生發(fā)火，雖然紀(jì)律一時好了，可幾天以后一切照舊，一頓脾氣也白發(fā)了。同時，我好好地和學(xué)生們談?wù)勑?，承認(rèn)我的錯誤地方，也讓學(xué)生們認(rèn)識到自己的錯誤。沒有高尚的品德，豈能安貧樂道?沒有高尚的品德，豈能‘化作春泥更護(hù)花’?正所謂，為師必須有師德，必須有師情，必須有師愛?！睈凼怯變航處熥蠲赖恼Z言。”教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會責(zé)任緊密相連的。那么，我們有什么理由不熱愛這太陽底下最光輝的事業(yè)，有什么理由不去愛我1們的學(xué)生呢？那么，就讓我們把愛的火炬?zhèn)鬟f給學(xué)生，為愛插上翅膀，讓愛在萬頃碧波、藍(lán)天白云間飛翔！身為一名人民教師，我深深地懂得，教師對學(xué)生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學(xué)生。要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格?！蹦峭傻膯柡?，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī)；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見。如果孩子是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵；如果孩子是花朵呢？我一定做好護(hù)花的綠葉；如果孩子是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭；如果孩子是火箭呢？我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。在平時的活動中我努力實踐著。要是哪個孩子的臉無端紅了,我就趕緊摸摸會不會是發(fā)燒了。為了培養(yǎng)她的自信，我開始鼓勵她自己獨(dú)立做事，有時我心里確實會有點兒著急，但理智告訴我，我這當(dāng)口一批評，我會更不知所措，所以對蕊蕊，我必須具備了五心：愛心、耐心、關(guān)心、信心、細(xì)心。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護(hù)他們的成長。幼師的工作不止是一份薪水，一條前途，更多的或許是心理的依托，孩子、家長的期望。第三篇：合作是力量的源泉演講稿合作是力量的源泉一一高一（13）班范曉瑩國旗下發(fā)言俗話說：兄弟一心，其利斷金。隨著科技的迅速發(fā)展，世界已經(jīng)從幾千年前的刀耕火種的原始社會，發(fā)展到現(xiàn)在的高科技信息時代。所謂合作，乃是一群人以心志的統(tǒng)一，力量的統(tǒng)一來共同追求某一特點的目標(biāo)，一個缺乏團(tuán)隊合作精神的人，不僅事業(yè)上難有建樹，很難適應(yīng)時代發(fā)展的需要，也很難在激烈的競爭之中立于不敗之地。自然界的這一普遍現(xiàn)象，不正透著合作的真理嗎？人類亦如此，只有合作，才能“飛”的更高、更快、更遠(yuǎn)。愿大家意識到合作的重要性，掌握與他人合作的技巧和方法，團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)愛集體，揚(yáng)我合作之帆，蕩我合作之舟，共履艱難，共登山巔！第四篇：愛是教師的智慧和力量的源泉愛是教師的智慧和
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