【正文】 10月底結束，集中精力分階段抓好師德師風建設工作。要強化廣大教職工的人文精神、誠信思想、科學意識、競爭意識、效率意識、人格意識和社會責任感等道德要求。表彰師德師風先進典型，營造濃厚的比、學、趕、幫氛圍。為此，根據晉高工[2002]2號文件精神，確定我院開展師德師風建設的工作重點是：在廣大教職工中開展師德師風教育活動，組織廣大教職工認真學習《公民道德建設實施綱要》，深刻認識師德師風建設的重要意義。第一篇：師德師風建設實施綱要師德師風建設的實施方案為了貫徹落實山西省高校工委晉高工[2002]2號文件精神，更好地把我院教職工的師德師風建設搞好，促進全院道德建設上水平，特制定本方案。要有組織地參加院黨委組織的學習貫徹《綱要》的知識競賽、征文等活動，樹立社會主義道德規(guī)范意識，增強參與師德師風建設的自覺性。要在全院樹立一批師德師風過硬的先進個人和抓師德師風建設好的先進集體，號召廣大教職工向他們學習。要大力弘揚時代要求的、具有生命力和積極意義的傳統(tǒng)道德觀。第一階段是學習教育階段，從4月份開始，到5月中旬結束。對照檢查要觸及部門（單位），觸及個人。這一階段的主要任務是建立健全規(guī)章制度，有針對性地采取措施，使師德師風建設同高校的教學、科研、社會服務各項工作緊密結合起來，成為日常工作的一個重要方面，依靠良好的工作機制，促進師德師風水平得到不斷提高。從10月中旬起，到10月底結束。四、基本要求學習政治理論、法律法規(guī)，要準確把握師德師風建設的指導思想，從我國歷史和現實國情出發(fā)，從我院實際出發(fā)，堅持以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以愛國、愛教、愛科學、愛社會主義為基本要求，以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德為著力點。師德師風建設，既要充分發(fā)揮教職工的個人自覺性、能動性，同時也要靠制度規(guī)范約束。在政策制訂上，既要保護和支持所有通過正當合法手段獲取個人和團體利益的行為，又要提倡和獎勵多為他人和社會做貢獻、道德高尚的行為，防止和避免因具體政策制訂不當或失誤帶來負面影響。嚴格貫徹執(zhí)行與教職工工作、生活密切相關的《教育法》、《教師法》、《學位條例》、《高等教育法》、《國家通用語言文字法》等法律法規(guī)，創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。10月底要上報工作總結。院黨委要成立師德師風建設領導組，下設辦公室。一、建立健全師德師風建設保障機制學校成立以校長為組長，副校長為副組長，各部門主任為組員的師德師風建設領導小組。學校黨支部和黨員教師要充分發(fā)揮政治核心作用和先鋒模范作用，做好普通教師的思想政治工作，帶領和引導廣大教師不斷提高職業(yè)道德素質。二、建立和完善師德師風建設考核、獎懲機制要建立健全教師師德師風考核制度，把師德師風作為教師月度、學期、考核工作的重要內容和職務聘任的重要依據。評出師德標兵，學校頒發(fā)“師德標兵”證書，并給予一定的獎勵，在學期、評優(yōu)、晉級時同等條件下優(yōu)先考慮。四、師德師風建設的基本要求以《中華人民共和國教師法》、《中等職業(yè)學校教師職業(yè)道德規(guī)范（試行）》以及教育部《關于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》為依據，全面貫徹學校所制定的教學規(guī)范和師德、育人要求，全面提高我校教師職業(yè)道德素質。通過“學、議、查、評”，出實效，樹典型。“議”，就是在學的基礎上展開討論，議開展師德教育的意義，議迫切性，議存在的問題，議努力的方向。學校和各部門要加強督查，定期檢查師德師風建設情況。第三篇：小學師德師風建設實施意見小學師德師風建設實施意見 教師是實施素質教育的主力軍，是教育教學改革的實踐者。各部門主任是所屬教職工師德師風建設的第一責任人。要充分發(fā)揮工會、共青團、教職工代表大會在中小學教師師德師風建設中的作用，支持他們根據各 自的職能開展群眾性的師德師風建設活動。二、建立和完善師德師風建設考核、獎懲機制 要建立健全教師師德師風考核制度，把師德師風作為教師月度、學期、考核 工作的重要內容和職務聘任的重要依據。（二）處罰 學校每學期舉行一次由學生、家長、教師共同參與的師德師風評議活動，對違反 師德師風行為的，實行責任追究制和一票否決制，有嚴重違反師德師風行為的，學校將根據性質、情節(jié)輕重和上級文件規(guī)定進行處罰，或報送上級部門進行處罰。具體 講，要達到師德師風建設“八要”，即：（一）要與時俱進，求真務實；（二）要愛崗敬業(yè)，教書育人；（三）要勇于拼搏，無私奉獻；（四）要愛校如家，愛生如子；（五）要以身示范，文明執(zhí)教；（六）要艱苦奮斗，勤儉節(jié)約；（七）要賞識學生，關愛差生；（八）要為人師表，樹好形象。“學”，就是學特色理論，學《規(guī)范》、《準則》和《意見》，學先進學校和先 進教師。可通過召開師德建設座談會，從理論與現實的結合上 探討師德建設的可行途徑和方法。通過“查”來發(fā)揚成績、鞭策后進，褒揚正氣，樹立新風。二、目標任務，在全體教職工中牢固樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀，堅持立德樹人、思想引領，進一步明確培養(yǎng)什么樣的人、為誰培養(yǎng)人、怎樣培養(yǎng)人的核心問題，進一步增強廣大教職工從事教育工作的光榮感、使命感和責任感。領導小組組長由院長擔任；各處室領導擔任副組長；成員由人事處、教務處、實訓處、學生工作處、后勤處等部門選派成員組成。各行政部門、教學單位都要把學習宣傳教師道德與職業(yè)操守作為、學期的一項重要工作，常抓不懈。用好紅色資源開展學習教育，每周五晚帶領教師集體觀看電視紀錄片《為了和平》、電視專題片《人民的小康》《百年風華》《紅船》、電視劇《跨過鴨綠江》《山海情》。每位教師要承諾做“有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有