如何制作微課視頻-副本-wenkub
2024-11-14 18 本頁面
【正文】 。課件是為了呈現(xiàn)故事的內(nèi)容以及引導(dǎo)學(xué)生如何閱讀。（看what a bad dog課件）接下來，教師應(yīng)在微課中引導(dǎo)學(xué)生如何閱讀這個故事：可以提出幾個問題，讓學(xué)生邊讀邊思考，加深印象；可以對故事中的難懂的生詞和句子進(jìn)行點撥，降低閱讀的難度；也可以帶領(lǐng)學(xué)生閱讀，體會其中的情感和寓意。（一）軟件安裝：特別提醒一下：軟件安裝前請務(wù)必關(guān)閉電腦的網(wǎng)絡(luò)！因為是試用版，如果不關(guān)閉網(wǎng)絡(luò)會導(dǎo)致安裝失敗。安裝后再打開安裝程序所在的文件夾，雙擊后看到修復(fù)完成提示就可以了。大家請看這個界面，上方有三個功能，record the screen錄制屏幕；import media導(dǎo)入媒體；produce and share生成與分享。這是演示區(qū)，可以看到視頻的呈現(xiàn)效果。試音時看到旁邊的聲波有明顯的高低變化，說明可以正常錄音了。錄制完成后點擊stop或F10鍵，再點擊save and edit保存并編輯。，可以這樣操作：增加一個軌道，track2，import the media,導(dǎo)入mp3音頻文件，添加到軌道上來，拖到你所需要它播放的時間段的位置，與對應(yīng)的視頻畫面同步。，可以這樣插入。也可生成多種視頻格式，滿足不同要求。：點擊library從系統(tǒng)的庫里選擇音樂，或者導(dǎo)入媒體，添加音樂。第二篇：微課視頻制作過程記錄微課視頻制作過程記錄第一步將音頻AMR格式轉(zhuǎn)換為WMA或AVI格式由于在錄制微課過程中，只錄制了畫面，卻忘記了錄音，當(dāng)時幸好用手機錄了音，首先需要將手機錄音配置到微課錄像中，需要使用軟件會聲會影 9，由于手機錄音格式為AMR,而會聲會影 9無法導(dǎo)入該格式音頻，故首先需將AMR格式轉(zhuǎn)換為WMA或AVI格式。有時候需要將錄像的前面或后面刪除，先在時分秒對話框中精確設(shè)置裁剪位置，然后利用屏幕中間的“向右”、“向左”箭頭設(shè)置起始點和終止點，即可按照要求進(jìn)行裁剪。3）將WMA手機錄音配置到微課錄像中的重要一步，就是保證手機錄音與微課錄像的同步性，可通過屏幕下方中手機錄音與微課錄像的時間軸線一致即可，保證手機錄音的起始時間點與微課錄像的起始時間點相同。5)若未完成“分享”/“創(chuàng)建視頻文件”，微課視頻與手機錄音分別在不同軌道上。1）選擇視頻軌中的視頻圖像，設(shè)置好本段的起點與終點，點擊“剪刀”工具，程序?qū)澐殖鲆欢我曨l。僅需點擊覆疊軌，右鍵插入視頻即可。當(dāng)選擇兩者時（只需在空白處點擊，保證時間軸豎向線與兩者均相交即可），可顯示兩者的綜合效果。4）當(dāng)需要為某段視頻配置音頻或字幕時，為了避免兩者之間對應(yīng)關(guān)系的調(diào)整產(chǎn)生的麻煩，建議將整個視頻劃分為獨立小段，然后在各獨立小段中單獨合成視頻與音頻（或字幕），最后將各段連接起來即可。通過在電大聽老師講課，在看課件，我受益匪淺。微課的作用是解惑，而不應(yīng)該是授業(yè)。二是制作一個PPT課件，課件起到的是一個引領(lǐng)的作用，要體現(xiàn)出一定的現(xiàn)代教育技術(shù)，展現(xiàn)出新時代教師的科技水平語文課件中一個不可忽視的方面是要讓學(xué)生見多識廣，有所見識才能有思想，有分析能力，寫作時眼界也寬廣。第四篇：基礎(chǔ)教育微課視頻制作技術(shù)要求附件4 基礎(chǔ)教育微課制作技術(shù)要求微課在制作方式上，包括數(shù)碼設(shè)備拍攝、錄屏軟
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