城東幼兒園防拐防騙演練方案-wenkub
2024-11-14 18 本頁面
【正文】 過。各班師生在活動結(jié)束后進(jìn)行相關(guān)的自我保護(hù)的教育方案一：戶外活動的時候，小朋友們在操場上玩得不亦樂乎，這時從門口走進(jìn)來一位陌生的阿姨，走到任意孩子面前。各班教師和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進(jìn)行防拐騙演練。5月12日早上9:30——10:30，小班、小小班進(jìn)行防騙防拐演習(xí)活動 5月13日早上10:00——11:10，中一、中二班進(jìn)行防騙防拐演習(xí)活動 5月14日早上10:00——11:10，大班、學(xué)前班進(jìn)行防騙防拐演習(xí)活動三、活動地點(diǎn)：一樓戶外操場四、演練組織機(jī)構(gòu)為了確保此次演練取得實(shí)效，防止事故的發(fā)生，成立以陳夢園長為指揮，保教主任、園長助理及相關(guān)班級教師為成員的演練安保小組。城東幼兒園行政辦公室2018年4月9日第二篇：幼兒園防拐防騙演練方案幼兒園防拐防騙演練方案一、活動目的：保障幼兒的人身安全是家庭和幼兒園的重大責(zé)任，也是家庭和幼兒園教育的重點(diǎn)。：你認(rèn)識他嗎？他剛才跟你說什么？陌生人給的糖能吃嗎？ 對周圍的孩子提問：如果你碰到這件事情你會怎么辦？剛才看見某某小朋友走，你心里怎么想？、采訪和論壇交流，對家長和孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)1針對活動中，跟著“騙子” 走的孩子要給與正面的心理輔導(dǎo)，針對個別○情緒比較不穩(wěn)定的幼兒,可以進(jìn)行個別心理撫慰。2．各班教師和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進(jìn)行防拐騙演練。門衛(wèi)人員在幼兒園大門外守護(hù)，確保幼兒出入幼兒園大門的安全。組 長：黃紅麗組 員：廖曉榮、梁麗敏、羅秀云、鐘素妹、曾佐 總指揮：由園長負(fù)責(zé)整個活動的演練指導(dǎo)。3．對被邀請的家長進(jìn)行培訓(xùn)，向家長宣傳防拐防騙演習(xí)的內(nèi)容和意義，闡明注意“行騙”時的事項。第一篇：城東幼兒園防拐防騙演練方案翁源縣城東幼兒園防拐防騙演練方案2017——2018學(xué)年第二學(xué)期一、防拐騙演練目的為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長和老師的安全教育能力，提高幼兒的安全防范意識和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發(fā)生，經(jīng)幼兒園研究于2018年4月13日上午9：30在幼兒園組織全體師生開展防拐安全教育活動，為使此活動順利有序地開展，特制訂本方案。（糖果若干或玩具若干）。協(xié)助指揮：廖曉榮、馮東香 安全協(xié)助人員：各班教師演練全程攝像：各班教師、徐芳 第一部分：演練活動三、參演人員：各班教師全體幼兒 友情出演：家長若干人（扮演拐騙人員）四、地點(diǎn)：小班在教室，中班大班在室外操場 時間：2018年4月13日（星期五）上午9：30五、突發(fā)事件設(shè)置當(dāng)日上午，教師帶領(lǐng)幼兒正在操場上有秩序地做戶外活動。幼兒心理疏通：幼兒被騙后集合在幼教樓，心理咨詢室的老師和班主任應(yīng)及時對幼兒進(jìn)行心理疏通工作，并現(xiàn)場對幼兒加強(qiáng)防騙教育。第二部分：教育活動，判斷班級幼兒防拐防騙意識的水平。消除和減輕幼兒的恐懼，并對家長作好解釋工作，提醒家長提高這方面的安全意識。為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長和教師的安全教育能力,提高幼兒的安全防范意識和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生。組長：XX園長組 員：XX副園長、XX保教主任、XX年級組長等。進(jìn)行疏散時要做到聽從指揮，有序、快速、安靜疏散，確保安全，以免發(fā)生擁擠踩踏事件。陌生人1（家長）：誰要吃糖？我這里有好好吃的棒棒糖，可甜啦！陌生人2（家長）：你們幼兒園門口有很多小店，里面有許多好吃好玩的，哪個小朋友能帶我去？我有溜溜球和糖果哦，誰帶我去我就獎勵給他。陌生阿姨：你們都玩過這個游戲？誰玩得比較厲害？誰愿意幫我通過這一關(guān)？哎呀，我的iPad沒電了，誰愿意跟我回家充電，然后幫我打贏這一關(guān)？......十、各班教師結(jié)合演習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和相關(guān)安全知識的教育。當(dāng)我們小朋友遇到陌生
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