西師版二年級(jí)下冊(cè)三位數(shù)的加法教案-wenkub
2024-11-12 18 本頁(yè)面
【正文】 兩道題的對(duì)錯(cuò)？為什么？該怎么改？說(shuō)給你的同桌聽(tīng)聽(tīng)。讓學(xué)生獨(dú)立完成。并提醒學(xué)生在利用豎式計(jì)算時(shí)應(yīng)該注意的地方。算完的同學(xué)和同桌說(shuō)說(shuō)是怎么算的。（4）教師演示用豎式計(jì)算的方法。教師：孩子們拿出練習(xí)本試著用自己最喜歡的方式算算吧！算完之后，把你的方法說(shuō)給你的同桌聽(tīng)聽(tīng)吧。教師：孩子們算得真是又對(duì)又快，太真棒！我發(fā)現(xiàn)了很多神算手，全對(duì)的夸夸自己吧！沒(méi)有當(dāng)上神算手的孩子也不要灰心，爭(zhēng)取早日當(dāng)上吧！教師：剛才孩子們運(yùn)用的是口算，那么在我們平時(shí)計(jì)算中還有哪些計(jì)算方法呢？（口算，心算，豎式計(jì)算，估算 等）二、創(chuàng)設(shè)情景，提出問(wèn)題：教師：既然有那么多的計(jì)算方法，那么請(qǐng)孩子們?nèi)椭晃婚_(kāi)文具店的叔叔，他采購(gòu)時(shí)買(mǎi)了一些鉛筆和鋼筆，但是他太粗心了，他忘了兩種筆一共有多少支？請(qǐng)孩子們幫忙算一算，行嗎？（一）教師出示書(shū)38頁(yè)例1。導(dǎo)入：經(jīng)過(guò)差不多兩年的學(xué)習(xí)，孩子們?cè)鲩L(zhǎng)了不少計(jì)算方面的本事。培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況選擇適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)，體驗(yàn)計(jì)算方法和解決問(wèn)題策略的多樣化。第一篇：西師版二年級(jí)下冊(cè)三位數(shù)的加法教案三位數(shù)的加法練習(xí)課教案宋家鎮(zhèn)中心校石筍校區(qū) 李治鋼一、教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第38頁(yè)例例2，39頁(yè)課堂活動(dòng)及41頁(yè)練習(xí)八1—4題。三、教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)探索，掌握三位數(shù)加三位數(shù)的不進(jìn)位加法、三位數(shù)加三位數(shù)單獨(dú)進(jìn)位加法筆算的方法。今天我就考考你們口算的能力，男女生來(lái)個(gè)對(duì)抗賽，看你們學(xué)習(xí)得怎么樣了，看看誰(shuí)能當(dāng)上神算手。讓學(xué)生自己讀題審題。（1）學(xué)生獨(dú)立嘗試計(jì)算。（教師邊板書(shū)邊說(shuō)列豎式時(shí)相同數(shù)位要對(duì)齊）教師：同學(xué)們真了不起，不僅用多種口算方法算出了這道題的得數(shù)，而且還請(qǐng)了豎式來(lái)幫忙。學(xué)生嘗試計(jì)算。說(shuō)一說(shuō)：你覺(jué)得在計(jì)算中要注意什么？重點(diǎn)突出相同數(shù)位對(duì)齊，個(gè)位滿(mǎn)十向十位進(jìn)一，算十位時(shí)要加上個(gè)位進(jìn)上來(lái)的1。（指名讓三名學(xué)生上臺(tái)演示，完成后讓一名說(shuō)一說(shuō)自己的計(jì)算過(guò)程）集體展示匯報(bào)。讓學(xué)生先同桌討論，并說(shuō)出為什么。我撥珠，你填空。板書(shū)設(shè)計(jì)：三位數(shù)的加法例1： 例2：220+260= 480（支）433+418= 851 方法1 : 200+200=400 4 3 3 20+60=80 + 4 1 8 400+80=480 8 5 1 答：豐收小學(xué)共有學(xué)生851人。聯(lián)系生活情景進(jìn)行估算，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知，出示復(fù)習(xí)題。（2）集體匯報(bào)，交流方法。請(qǐng)大家估一估，豐收小學(xué)共有學(xué)生多少人？教師：大家估算得很好，我們只要把兩個(gè)加數(shù)或者其中一個(gè)加數(shù)看作和它們最接近的整百數(shù)或整十?dāng)?shù)來(lái)估算，估算的結(jié)果都會(huì)很接近準(zhǔn)確數(shù)。（3）教師利用多媒體課件演示：演示完后，請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)用豎式計(jì)算。多媒體出示第四關(guān)，學(xué)生獨(dú)立完成，請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上臺(tái)板演。第三篇：二年級(jí)下冊(cè)三位數(shù)加三位數(shù)(不進(jìn)位)加法教案第一課時(shí) 不進(jìn)位加教學(xué)內(nèi)容：課本第31頁(yè)例題，第32頁(yè)想想做做第1—4題。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)加兩、三位數(shù)的不進(jìn)位加法和加法的驗(yàn)算方法的過(guò)程。二、學(xué)習(xí)新課 1．出示例題：二年級(jí)和三年級(jí)一共借書(shū)多少本？師：要求“二年級(jí)和三年級(jí)一共借書(shū)多少本？”你知道怎樣列式嗎？（指名列式：143+126）問(wèn)：你能利用以前計(jì)算加法的經(jīng)驗(yàn)算出這道題的得數(shù)嗎？（生在練習(xí)本上練習(xí)，指名板演）3．學(xué)生計(jì)算后組織討論 1）問(wèn)：在列豎式時(shí)，兩個(gè)加數(shù)要怎樣？為什么要把“相同數(shù)位上的數(shù)對(duì)齊？”如何計(jì)算？2）問(wèn)：應(yīng)從哪一位算起？教師列豎式計(jì)算：百 十 個(gè) 1 4 3 ＋ 1 2 6 2 6 9 3）小結(jié)：三位數(shù)相加時(shí)應(yīng)注意：相同數(shù)位上的數(shù)對(duì)齊，從
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