20xx秋青島版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二單元兩位數(shù)乘一位數(shù)不進(jìn)位的乘法-wenkub
2022-12-20 13:38:47 本頁面
【正文】 的意義。 2．探索并掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算方法，并結(jié)合學(xué)具操作，明確筆算算理，能正確地進(jìn)行計(jì)算。 教學(xué)過程： 活動(dòng)一：創(chuàng)設(shè)情境，提出問題。 師：根據(jù)上面信息，還能提出什么數(shù)學(xué)問題？ 引導(dǎo)學(xué)生提出問題：三（ 2）班跳舞的一共有多少人？ 3．列出算式。） 【設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)讓學(xué)生根據(jù)情境提出有價(jià)值的問題，快速將學(xué)生帶入新知的學(xué)習(xí)之中。用什么驗(yàn)證合適呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出小方塊或小棒。（交流中引導(dǎo)學(xué)生指著學(xué)具說清：每組 12人，共 3個(gè)組，要求一共有多少人 就是求 3個(gè) 12一共是多少。 學(xué)生獨(dú)立思考，試著計(jì)算 3個(gè) 12一共是多少。預(yù)設(shè)學(xué)生可能出現(xiàn)下面情況： ① 根據(jù)乘法的意義想 12 3就是表示 3個(gè) 12相加，即 12＋ 12＋ 12＝ 36，或?qū)懗韶Q式 。 豎式 3：一個(gè)豎式，先用個(gè)位乘一位數(shù)，再用十位乘一位數(shù)，然后把兩個(gè)積相加。） 評(píng)價(jià)各種豎式計(jì)算方法。這些對(duì)比聯(lián)系都是強(qiáng)化算理的過程，為內(nèi)化算法打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 【設(shè)計(jì)意圖：新課程強(qiáng)調(diào)
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