20xx粵教版高中物理必修2運(yùn)動的合成與分解word獲獎(jiǎng)-wenkub
2022-12-20 13:31:59 本頁面
【正文】 （一）教學(xué)引入 [情景設(shè)置、引入課題 ]—— 問題來自于身邊 一臺小跑步機(jī)用布遮住，班上學(xué)生看不到是什么。 2．教學(xué)難點(diǎn)： （ 1）合運(yùn)動與分運(yùn)動的關(guān)系。 2．過程與方法：經(jīng)歷探索合運(yùn)動與分運(yùn)動的關(guān)系，初步掌握運(yùn)動合成與分解的方法。 二、背景分析 高中物理《課標(biāo)》中在《運(yùn)動的合成與分解》一欄中的二級與三級主題均與拋體運(yùn)動相關(guān)。 運(yùn)動的合成與分解 深圳市外語學(xué)校 彭順坤 一、設(shè)計(jì)思想 文學(xué)源于生活，高于生活，物理理論也一樣。在人教版教材中是以蠟塊運(yùn)動來分析運(yùn)動的合成，以飛機(jī)斜向上飛行來研究運(yùn)動的分解 ；在山東版的教材中是以竹筏過溪來研究運(yùn)動的合成，以風(fēng)吹氣球來研究運(yùn)動的分解。 3．情感、態(tài)度、價(jià)值觀：體會理論探索在認(rèn)識運(yùn)動規(guī)律的作用；增強(qiáng)認(rèn)識自然與改造自然的興趣與信心。 （ 2）掌握運(yùn)動的合成與分解的規(guī)律。選一跑步快的同學(xué)，要求他到跑步機(jī)上跑步盡量保持頭不動。教師引導(dǎo)至合運(yùn)動與分運(yùn)動。） 教師精講：教師精講總結(jié)上述概念，用 PPT 打出概念，也可以板書出來。 同學(xué)討論： （ 1）蠟塊參與了哪兩個(gè)運(yùn)動？（鞏固基本的概念） （ 2）分運(yùn)動的位移與速度各是多少？ （ 3）合運(yùn)動的位移與速度各是多少？ （ 4）分運(yùn)動與合運(yùn)動的時(shí)間的關(guān)系是什么？位移的關(guān)系是什么？速度的關(guān)系是什么？ 播放動畫：教師播放視頻 3：蠟塊的運(yùn)動。 （ 3）合速度與分速度之間的關(guān)系滿足矢量運(yùn)算：平行四邊行定則。黑板上留下了飛機(jī)斜向上運(yùn)動的軌跡。（要求學(xué)生畫出矢量圖，教師巡視，把做得好的用投影展示。合運(yùn)動一樣，看合運(yùn)動的速度與加速度
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