【正文】 實(shí) 綠樹成陰金秋時(shí)節(jié) 五谷豐登 層林盡染 天高云淡 秋高氣爽 瓜果飄香 一葉知秋 秋風(fēng)習(xí)習(xí)晴空萬里 奇形怪狀 金光閃閃()與團(tuán)結(jié)有關(guān)的：詞語：助人為樂 雪中送炭 團(tuán)結(jié)友愛 萬眾一心 齊心協(xié)力 同甘共苦諺語： 人心齊，泰山移。、并列句 嫦娥奔月是神話故事，女媧補(bǔ)天也是神話故事?！f…… 小青蛙歡快地說：“多好玩??！” 我高興地說：“下雪了！”我要給 我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。蘋果是水果，梨也是水果。也： 小羊愛吃草，小牛也愛吃草。仔細(xì)地：我仔細(xì)地檢查試卷。他看著本子上的小紅花高興地笑了。我們班的勞動(dòng)委員是李小青。書包被奶奶放在寫字臺(tái)上了。小魚被他扔進(jìn)大海里。我吃起蘋果來。（1）妹妹對(duì)我笑起來。1反問句改成陳述句：葉子上的蟲還用治？ 葉子上的蟲不用治。紅紅和花花都愛畫畫。剛剛愛畫畫。青蛙能在水里生活，也能在地面上生活。這朵花真香啊！我要好好聞一聞。如：湖水像一面鏡子。圓圓的月亮像個(gè)大玉盤。小狗的眼睛像兩顆黑寶石。）李華今天怎么沒來上課（？）我多想有一支馬良的神筆?。ǎ。┌职纸o我買了一只新的書包（，）漂亮極了（?。┨觳贿^井口那么大（，）還用飛那么遠(yuǎn)嗎（？）1春天來了（，）小河里的冰都融化了（。、黃山的奇石有（仙桃石）（猴子觀海）（仙人指路）?！峨y忘的一天》講的是“我”為（鄧小平爺爺）做（計(jì)算機(jī)）表演的事。天安門(前面)是寬闊的(廣場(chǎng))，廣場(chǎng)(中間)矗立著(人民英雄紀(jì)念碑)。立交橋的（四周）有綠毯似的(草坪)和拼成圖案的(花壇)。從前，有個(gè)人種了（一棵）葫蘆，（細(xì)長的）葫蘆藤上（長滿了）綠葉，開出了幾朵（雪白）的小花?？倧?fù)習(xí)1清晨，林中誰最（活躍）？是（機(jī)靈）的小鳥，撲棱棱，（飛來飛去），捕 捉（害蟲），（保護(hù)）翠綠的（樹苗）。有時(shí)侯我變成小硬球打下來，人們叫我（雹子）。0、有時(shí)候我很（溫和），有時(shí)候我很（暴躁）。、（銀杏樹）、（大熊貓）、（中華鱘），科學(xué)家把它們叫做（“活化石”），我們要好好（保護(hù)）它們。、這首詩表示顏色的詞有：橙黃、橘綠總復(fù)習(xí)山行（唐）代詩人（杜牧）（遠(yuǎn)）（上）寒（山）（石）徑斜，（白）（云）（生）（處）有人家。這首詩主要描寫了：寒山、石徑、白云、人家、楓林等景物。（桃）（花）潭（水）（深）（千）（尺），（不）（及）汪倫（送）（我）（情）。，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形了解字義，能正確掌握有這些字組成的詞語，會(huì)寫281個(gè)。，句號(hào)，問好和感嘆號(hào)。，能按課文內(nèi)容填空。復(fù)習(xí)中做好思想教育工作，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真復(fù)習(xí)。⑷口語交際：寫話、轉(zhuǎn)述、勸阻 復(fù)習(xí)形式: 分單元復(fù)習(xí)和專項(xiàng)復(fù)習(xí)相結(jié)合。3．鞏固用部首查字法查字典。（2）（端午）節(jié)，人們吃粽子，賽（龍舟）。（3）你能用本課的一組詞語來說一句話嗎？ 《識(shí)字4》（1）讀課文——背誦（2）每組詞語含義分別與什么有關(guān)系？第二單元復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦部分篇目，學(xué)會(huì)生字。（3）有感情地朗讀課文 體會(huì)感情。在復(fù)習(xí)中可采用填空、接力賽，分角色和表演背誦等方法來進(jìn)行檢查。復(fù)習(xí)過程：《雨后》（1）《雨后》描寫的是什么時(shí)候的景色？什么情景？（2）表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3）要是你也在孩子中你會(huì)做什么？（4）從詩歌中你體會(huì)到什么？（5）默寫《雨后》.《誰的本領(lǐng)大》（1）課文講了誰和誰的什么故事？（2）當(dāng)太陽贏了時(shí)，他會(huì)想什么？說什么？（3）當(dāng)太陽又提出比賽時(shí)，他又會(huì)怎樣想，怎樣說？風(fēng)會(huì)怎樣想怎樣說？（4）陽光強(qiáng)烈船夫會(huì)又什么感覺他會(huì)怎樣說？（5）當(dāng)風(fēng)贏了時(shí)，太陽會(huì)怎樣說？（6）學(xué)了本課你知道了什么道理？（7）用“覺得”造句《蝸牛的獎(jiǎng)杯》（1）課文的主要內(nèi)容是什么？（2）要是你得了冠軍你會(huì)怎樣做？蝸牛的心情怎樣？它會(huì)怎樣說？（3）唯恐與生怕可以調(diào)換嗎？為什么？（4）你想對(duì)沒有翅膀的蝸牛說些什么？（5）學(xué)習(xí)了本課你知道了什么道理？ 4《狐假虎威》（1）題目是什么意思？（2）老虎一愣它在想什么？（3）老虎松開了爪子，它會(huì)怎樣想？狐貍又會(huì)怎樣想呢？（4）狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾在想什么？老虎半信半疑，東張西望在想什么？（5）當(dāng)老虎看到小動(dòng)物的表現(xiàn)它會(huì)怎樣想？（6）當(dāng)老虎知道了真相它會(huì)怎樣想怎樣做？（7）續(xù)編故事《老虎與狐貍再次相遇》（8）學(xué)習(xí)了本課你知道了什么道理？習(xí)作訓(xùn)練（1）學(xué)會(huì)勸阻（2）《老虎與狐貍再次相遇》（3）寫出你在雨后玩耍的情景第四單元復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：1．復(fù)習(xí)、鞏固第四單元詞語。3．進(jìn)一步建立句子概念，懂得要說完整的話。D、理解重點(diǎn)句子：不管是寒冬臘月還是盛夏酷暑，他都起早貪黑地跟著師傅習(xí)武練功。C、沉香為什么能得到仙人的幫助？ D、你覺得沉香是個(gè)怎樣的人？ E、沉香和媽媽會(huì)說些什么？《12木蘭從軍》A、木蘭是怎樣說服家人的？ B、句子體會(huì)：木蘭告別了親人，披戰(zhàn)袍，跨駿馬，渡黃河，過燕山，來到了前線。第五單元復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1．字詞方面復(fù)習(xí)掌握本單元的生字詞，能給生字、形聲字、形近字、同音字組詞。2．選字填空。4．說說要提醒注意的字（巡、航、導(dǎo)）二、復(fù)習(xí)《識(shí)字6》1．分小組比賽讀課文，要求有感情，字字入心。（斑、袋）三、復(fù)習(xí)《識(shí)字7》1．出示兩組形近偏旁“示字旁、衣字旁”“寶蓋頭、穴寶蓋”，知道各自表示的意思。五、復(fù)習(xí)《練習(xí)5》1．學(xué)用字詞句；懂得幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)的用法。能背誦課文及《練習(xí)6》中4個(gè)成語和三句讀書名言，按內(nèi)容填空。安培搞科學(xué)研究非常專心，從課文中哪個(gè)地方可以看出來？我們要學(xué)習(xí)安培的什么精神？你能找一些有關(guān)專心學(xué)習(xí)的成語嗎？填空說話：安培研究科學(xué)非常（），所以成為（）；拜秋為師的一個(gè)學(xué)生學(xué)棋非常（），所以成為（）；我們讀書學(xué)習(xí)時(shí)一定要非常（），才能成為（）。許多年來，他利用——走遍了——，給大家?guī)砹朔奖?。第七單元?fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：1．能理解課文內(nèi)容，能熟練，有感情地朗讀課文和背誦課文。3．復(fù)習(xí)補(bǔ)充句子，并練習(xí)加標(biāo)點(diǎn)。（2）你學(xué)習(xí)了哪些道理？了解了哪些知識(shí)？（3）在本單元的學(xué)習(xí)中，你搜集了哪些生動(dòng)的詞語？（4）默寫你喜歡的課文段落第八單元復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：1．能理解課文內(nèi)容，能熟練，有感情地朗讀課文和背誦課文。培養(yǎng)學(xué)生觀察、說話能力?！昂?字按音序查字法應(yīng)查音序（），再查音節(jié)（）?！拜d”字按部首查字法應(yīng)先查（）部，再查（）畫。三、照樣子變一變。藍(lán) 籃（）天上飄著幾朵白云。漫 慢水從杯子里（）出來了。急 及走路去上學(xué)已經(jīng)來不（）了，丹丹只好請(qǐng)爸爸開車送她上學(xué)。面對(duì)這么多（）的祝福，小明激動(dòng)萬分。他（）張望，找不到媽媽。這個(gè)洋娃娃是小紅最（）的玩具。春天到了，柳樹（）長出了嫩綠的葉子。nɡ(降落)背:① bēi(背包)興:① x236。i(還有)1種:① zh242。n(傳達(dá))2角:① jiǎo(角落)② dū(首都)② w232。nɡ(長江)② yu232。n(還書)② zhǒnɡ(種子)② f224。nɡ(上當(dāng))② zhu224。o(好學(xué))2少:① shǎo(多少)② sh224。（到處）② chǔ(處方)2朝:① ch225。nɡ(重做)奔:① bēn(奔跑)② b232。(自覺)3倒:① dǎo(倒下)② d224。i(沒有)② m242。n(彈琴)② d224。o(著火)②②4只:① zhǐ（只要）② zhī(一只小鳥)4結(jié):① jiē（結(jié)巴）② ji233。n(黑白相間)4撒:① s?。ㄈ鰦桑?sǎ(撒下)4藏:① z224。i 待業(yè)優(yōu)待 待客 等待 待遇 待人接物 間 jiān 中間 人間 車間 房間 空間 課間操 衛(wèi)生間 ji224。nɡ 盛飯 盛滿 盛器sh232。 快樂 樂意樂園 樂趣 樂事取樂 樂觀 樂呵呵 yu232。 假期 假日 假條 請(qǐng)假寒假 暑假 放假 假單 藏 c225。 貝殼 腦殼子彈殼 雞蛋殼核桃殼 qi224。nɡ 搖頭晃腦 晃動(dòng) 晃蕩 搖晃 溜 liū 溜冰溜達(dá) 溜之大吉 溜邊溜走 滑溜 li249。nɡ 蒙蒙細(xì)雨啟蒙 發(fā)蒙 空蒙 蒙蔽 蒙師 蒙學(xué) měnɡ 蒙古蒙古包 蒙古族 內(nèi)蒙古重 ch243。n 扇子 電扇 扇面 折扇 一扇門 一扇窗 扇貝 扇車給下面的句子排排隊(duì)（）我仔細(xì)一看，原來是一條蚯蚓。（）我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。（）春天，我和幾個(gè)同學(xué)在教室門前的空地上，種上了向日葵。（）他畫得多好啊，畫了小鳥、孔雀和天鵝。（）這時(shí)候，他嚇得連呼吸都停止了。（）我很高興：總算嘗到海水的味道了。（）松鼠勸他好好搞衛(wèi)生。（）這時(shí)梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋沂种?，幸好沒人看見。（）拿著梨，心里老覺得丟了什么，對(duì)了，是誠實(shí)。（）這是什么地方？這是我可愛的家鄉(xiāng)。（）海棠樹上有一片嫩葉卷了起來。（）上課的時(shí)候，老師認(rèn)真地講課，同學(xué)們專心地聽講。并能根據(jù)表達(dá)需要，準(zhǔn)確地使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。課時(shí)安排：1課時(shí)。想想它什么樣，有什么好玩之處。，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的占位。即使我犯了錯(cuò)誤，她也耐心地告訴我要做一個(gè)聽話的孩子，不能淘氣?！客瑢W(xué)們，請(qǐng)小組內(nèi)交流自己寫的例文，比比誰的畫面描述得清楚、細(xì)致，誰的想象最豐富？【課件出示《看圖寫話技巧兒歌》：看圖寫話分兩步，先看清圖再表述?！客瑢W(xué)們，自己讀一讀，想一想。等兩只小貓發(fā)現(xiàn)魚沒有了的時(shí)候，小老鼠早已逃之夭夭，它們倆后悔極了。媽媽2017年11月4日同學(xué)們，請(qǐng)對(duì)照格子中寫好的留言條，交流總結(jié)留言條格式。】【課件出示練習(xí)：明天是小熊的生日。請(qǐng)你代它給小兔寫一張留言條。正文另起空兩格，署名寫在右下處。同學(xué)們，今天早上，老師上班時(shí)，我女兒還沒有起床，我想提醒女兒起床后把牛奶熱了再喝，否則會(huì)肚子疼，可是女兒睡得太香，我不忍心叫醒她，該怎么辦？同學(xué)們，怎樣才能寫清楚一張留言條？請(qǐng)你們幫助老師說說這張留言條的內(nèi)容。兩只小貓為了爭(zhēng)奪一條魚打了起來，誰也不讓誰。人物關(guān)系仔細(xì)想，起因經(jīng)過要抓住?！菊n件出示第94頁插圖】同學(xué)們，請(qǐng)看看這幅圖，小老鼠在干什么？畫面上出現(xiàn)了什么？接下來會(huì)怎樣？預(yù)設(shè)：【課件出示：這次寫話屬于看圖表達(dá)。她很溫柔，從來不和我發(fā)脾氣。，一邊觀察一邊說一說自己看到了什么。二、復(fù)習(xí)寫話。復(fù)習(xí)難點(diǎn): 根據(jù)表達(dá)需要，準(zhǔn)確地使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。第五篇：小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)教案復(fù)習(xí)目標(biāo)：，學(xué)生能夠完整、通順地寫出一段或幾段話。（）老師看見了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解?！保ǎ┬↑S鸝都把脖子伸得長長的，張開黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃！”（）那只小黃鸝吃得津津有味，問媽媽：“這是什么呀？真好吃！”（）老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回來。（）這里的空氣多么新鮮！這里的風(fēng)景多么美麗！]（）藍(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。（）就在我扶住木箱時(shí)，順手抓了一個(gè)梨?！保ǎ┕沸苌砩吓K得發(fā)臭，房間亂七八糟。（）我沒有絲毫準(zhǔn)備，“咕咚”一聲，喝了一大口水。（）他等熊走開了，連忙爬起來。（）地上躺著一個(gè)人，熊走到那個(gè)人身邊。（）一天，小明來我家玩。（）秋天，向日葵成熟了，看著一個(gè)個(gè)金黃色的小花盆，我們高興地笑了。（）爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護(hù)它。nɡ 敬重 重量 看重 重力 重心 重病 重傷重視 扇 shān 扇扇子shān sh224。nɡ 起哄哄鬧 一哄而散 喝 hē 喝水 喝酒喝茶 h232。u 斗爭(zhēng)斗法 斗氣 斗牛 斗雞 奮斗 斗力 斗智 數(shù) shǔ 數(shù)數(shù)數(shù)落 數(shù)說 數(shù)一數(shù)數(shù)不勝數(shù) 數(shù)不清 sh249。nɡ 寶藏西藏 藏族 道藏 三藏 大藏經(jīng) 藏歷 骨 ɡū 花骨朵兒 骨碌 骨碌碌 骨朵 ɡǔ 骨頭 骨氣 傲骨骨干ɡ224。nɡ 縫衣服 縫補(bǔ) 縫合 縫紉 縫紉機(jī) f232。o 好學(xué)好問 好奇 好客 好勞動(dòng) 好勝 好吃懶做 空 kōnɡ 天空 空氣 空話 真空 落空 空軍 空間 航空 k242。 回答 答謝 答對(duì) 問答答復(fù) 答話 報(bào)答 答非所 釘 dīnɡ 釘子 碰釘子 釘鞋 釘帽 釘錘 d236。ng(捉迷藏)50、稱:① chēng（稱呼）② ch232。ng（曾經(jīng)）② zēng(姓曾)4應(yīng):① yīng（應(yīng)該）② y236。(模型)② mn(卷子)② Juǎn(卷尺)3禁:① j236。n(香噴噴)② pēn(噴火)3分:① fēn(分開)② f232。nɡ(空白)3覺:① ji224。nɡ(打中)2重:① zh242。nɡ(行動(dòng))② h225。(主角)2假:① jiǎ(假如)② ji224。n（干活）② ji224。nɡ(相片)② n224。nɡ(投降)② b232。n(轉(zhuǎn)動(dòng))1干:① ɡān(干凈)1教:① jiāo(教書)1漂:① pi224。(快樂)曲:① qū(彎曲)相:① xiānɡ(相信)難:① n225?！眲?dòng)聽的（樂曲）彈奏著（）扭動(dòng)著（）呼喚著（）巨大的（）優(yōu)秀的（）茂密的（）著名的（）晶瑩的（）蒙蒙的（）明亮的（）清新的（）鮮艷的（）熱情的（）（）的圖畫（）的人們（）的云海（）的微笑（）地操縱（）地完成香甜可口的（蘋果風(fēng)光秀麗的（金碧輝煌的（連一連打發(fā) 親人 撥通 飛船 乘坐 時(shí)光 看望 電話丟下了 親人 長滿了 大獎(jiǎng)?wù)諛幼犹钜惶睿◤?qiáng)壯）的竹子（）的歌聲（）的世界（）的鏡子（）的春風(fēng)（）的小溪（）的泉水（）的北京（）的建筑（）的廣告（）的陽光（）的教室（）的節(jié)日（）地心情（）的波浪（）的臉頰（）的景色（）的日子（）地回答（）的跑步絢麗多彩的（）五光十色的（）煥然一新的（）遙遠(yuǎn)的 屏幕漂亮的 過去輝煌的 笑容滿意的 火星漸漸地 躺著 靜靜地 長大高興）地笑）地說）地哭）地走）地跑）地做）地坐）地讀）地唱）地打）地飄）地寫）地想）地?cái)?shù)）的火把）的山峰）的巖石）的問候）地觀看）地?fù)肀Т鞑幌⒌模[隱約約的（嘴巴 鼻子 身子 眼睛 忠實(shí)的 茂密的））高高的 瘦瘦的 紅紅的 大大的 樂曲 向?qū)Вǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎ?