【正文】 它想邀請小兔明天早上八點鐘到它家參加生日派對?！俊Ｓ^察圖畫認真看，圖中主體看清楚?！俊菊n件出示練習題：家人中，你最喜歡誰？你最喜歡他哪一點？寫下來，記得要把這段話寫通順喲！我家有三口人，我最喜歡媽媽。復習過程：一、談話導入同學們，我們在這個學期的學習中，不僅學會了用口語與別人進行交流，還學會了寫話，用我們手中的筆與他人交流。（）小寧有一道題不會做，舉手問老師。（）老黃鸝說：“這是卷葉蟲。（）一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過。（）爸爸帶我到淺海處游泳。（）就拿起筆畫起來。（）過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。nɡ 重復 重新 重陽 重做 重唱 重讀 重見天日 zh242。o 地殼甲殼 殼斗 殼菜 金蟬脫殼斗 dǒu 北斗星 一斗米 斗膽 斗室 斗城 漏斗 燙斗 斗車 d242。 樂曲 音樂 樂隊 奏樂樂器 樂理 樂師 樂壇 桿 ɡān 旗桿 桿塔 桿子 電線桿 欄桿ɡǎn 筆桿一桿槍 槍桿 一桿筆 秤桿 一桿秤 縫 f233。n 間接間斷 黑白相間 親密無間 晴間多云 離間 答 dā 答應 答言答理d225。(結束)4曾:① c233。(埋沒)3卷:① ju224。n(投奔)3空:① kōnɡ(天空)② k242。o(少年)2行:① x237。(頭發(fā))② zhuǎn(轉身)② ɡ224。i(因為)xi225。nɡ(高興)長:① zhǎnɡ(長大)樂:① l232。小熊貓的樣子十分惹人（）。吸引 吸收阿切爾的目光被那個人的動作（）住了。小剛跑得快，小明跑得（）。例： 題——（提）（提 水）趴——（）（）摘——（）（）燒——（）（）喝——（）（）例： 議——（義）（字義）鴨——（）（）站——（）（）稠——（）（）欺——（）（）例： 更——（便）（方 便）冬——（）（）莫——（）（）皮——（）（）卻——（）（）四、給下列生字組詞。按部首查字法應先查（）部，再查（）畫。在老師的指導下，憑借書上插圖及重點詞句理解課文內容。在老師的指導下，憑借書上插圖及重點詞句理解課文內容。讀了這篇課文，你想對安培說些什么？ 《1晚上的“太陽”》朗讀課文，回憶課文主要內容。2．讀讀背背：讀背成語和十二生肖。2．說說每一組詞串是按照什么歸類的。2．閱讀（1）借助漢語拼音正確、流利地讀詞語，借助書上插圖，理解詞語的意思。有時累得腰酸背疼，很想松口氣，但一想到要去解救媽媽，渾身就增添了力量。默寫?！犊鞓返墓?jié)日》（1）感受生活的美好。（3）中秋節(jié)，人們合家（團圓），一塊兒吃（月餅）觀賞月亮。復習中以教師講解和學生練習相結合，精講多練，以練為主。，勸阻。，大部分能口頭運用能用部分詞語書面造句?！痘剜l(xiāng)偶書》 唐代詩人賀知章（少）（小）離家（老）（大）（回），（鄉(xiāng)）（音）無改鬢毛衰?；丶业穆飞希也唤耄河辛讼冗M的（科學技術），（農業(yè)）的（變化）真大！十三、古詩填空贈劉景文（宋）代詩人（蘇軾）（荷）（盡）（已）（無）擎（雨）蓋，菊殘猶（有）傲（霜）（枝）。到了冬天，我又變成（小花朵）飄下來，人們叫我（雪）。1小獾說：“在我有點泄氣的時候，是你稱贊了我，讓我有了（自信）。北京有許多（又寬又長)的柏油馬路。總復習蒲公英靠（風）傳播種子，蒼耳靠（動物的皮毛）傳播種子，豌豆靠（太陽）傳播種子。十一、常用標點訓練：（？的正確使用）總復習狐貍為什么說葡萄酸呢（？）、葫蘆藤上掛著三個小葫蘆（。山石像一只正要跳起的青蛙。1________ 真 _____ ?。∥?______________。王紅喜歡幫助別人，劉蘭也喜歡幫助別人。（可愛的、甜甜地）可愛的妹妹對我甜甜地笑起來。1把句子寫生動、具體。總復習我們班是先進班集體。我仔細地觀察小動物。人造衛(wèi)星能飛上太空，宇宙飛船也能飛上太空。小紅是二年級的學生，我也是二年級的學生。o()zhāo()中： zhōnɡ()zh242。i()hu225。()轉： zhu224。壯（）峰（）胳（）塊（）戰(zhàn)（）梁（）狀（）蜂（）格（）快（）站（）粱（）娃（）紛（）識（）晴（）校（）彎（）洼（）經(jīng)（）幟（）睛（）郊（）變（）總復習己（）棋（）國（）抱（）申（）樣（）已（）旗（）圖（）跑（）伸（）洋（）故()沿（）治（）每（）掛（）候（）姑（）鉛（）抬（）母（）哇（）猴（）波（）龍（）容（）胡（）觀（）困()破（）尤（）谷（桃（）?。ǎ┌危ㄌ簦ǎ┩ǎ埽ㄈ?、多音字都： dōu（）dū()為： w233。n yǔ zh242。ng k232。 zhuō wēn nuǎn()()()()()()p237。o liang kē j236。ng sh236。 zh236。 sh237。n gē qǔ xiū xi ji224。bō l224。四、闖關我會變師；小朋友們，不知道你們有沒有看過西游記？（生：看過）你最喜歡里面的誰呢？（孫悟空）為什么？（因為它會變來變去）變來變去，我們這個環(huán)節(jié)就叫“我會變”。合；同學們準備好了嗎？二、闖關射擊大比拼師；小朋友們讓我們一起來到“射擊場”，這兒呀，有很多的氣球，聰明的你能射中它們嗎？提醒你們，仔細看一看氣球上面的生字都有什么秘密？（生：多音字）師：你認識上面哪個多音字，能說一說它的不同讀音并分別組詞嗎？ 師：哇，氣球全都射中了，想不想看看射擊場的魔法叔叔對你們有什么樣的評價呢？（出示“我真棒”）老師給每隊都加上一個氣球。教學目標：，各種形式的詞語，反義詞，把字句改被字句，比喻句等。，列出更多的相關知識點。師：小朋友們，除了我們射擊場給出的多音字以外，學習中你還積累了哪些多音字，能說一說嗎？同樣分別組詞。師；（出示“我會變”）再（出示例句）誰來讀一讀這個句子（生讀）你能讓這個句子變變身，句意不變嗎？（生答）師；我們把這種句子變變身叫什么？（生；把字句改被字句）師；這兒呢，同樣有幾種水果，每種水果后面都有一個句子要變，我這次請熊貓隊的隊長來選（依次選，說）師 ；（加氣球）五、闖關看看想想師；（出示黑白圖）看了這幅圖，你想說點什么？（生說）師；小朋友們你們說得真好，這些黑白，多少都是什么？（生；反義詞）（出示問題）生活中你還積累了哪些反義詞你呢？能寫一寫嗎？ 師；小朋友們，拿出你們的水果來，在你們的水果上寫下你知道的反義詞。ng zhu224。o sh236。 fēng y232。 q236。 sh237。 fǎng zhī()()()()()()b225。n f249。 c243。u()()()()()()()hang kōng mǔ ji224。i()w232。n()zhuǎn()少： shǎo()sh224。n()種： zh242。nɡ()重： zh242?！小?小河上有座石橋。我會用毛筆寫字，哥哥也會用毛筆寫字。順利地：我順利地做完了所有的作業(yè)。先進班集體是我們班。例：小猴子爬上葡萄架。（）蝴蝶在空中飛。王紅和劉蘭都喜歡幫助別人。如：花壇真漂亮??！我要把它拍下來。太陽像一個大火球。）爺爺買的棗兒真甜?。ǎ。┠阆矚g小柳樹還是小棗樹（？）我在操場上撿到一枝鋼筆（。我們把(一株紫丁香)栽在（老師）窗前。道路兩旁(綠樹成陰)，(鮮花盛開)。1假如我有一枝馬良的神筆，我要給小樹畫上紅紅的（太陽），給小鳥畫上好吃的（谷粒），給西西畫一雙（好腿）。1平常我在（池子）里睡覺。（一）（年）（好）（景）君（須（記），（正）（是）橙（黃）橘（綠）（時）。兒童（相）（見）（不）（相）（識），笑問（客）（從））（何）（處）（來）。，會背誦部分課文。復習難點：默寫生字詞，補充句子，填空，說話，正確使用標點，符號。第一單元復習復習目標：1．能正確、流利、有感情地認讀韻文，學會生字，理解詞意，積累詞匯?！蹲R字2》（1）讀課文——背誦（2）詞串主要講了哪方面的內容？（3）你能用其中的一條詞串說一句話嗎？ 《識字3》（1）讀課文——背誦（2）本課用圖表的形式按實物圖、象形字和偏旁的字形形象地提示了 “木、禾”、“竹字頭”、“草字頭”發(fā)展演變的過程。（2）理解“有了就”一句，激發(fā)學生的自豪感和責任感。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。E、用“一??就??”造句F、從沉香拜師學藝的事情中，你學到了什么？《11沉香救母》A、沉香在路上還會遇到哪些困難？ B、體會沉香的堅強：一路上，沉香不知翻過了多少座高山，也不知跨過了多少道深澗。（2）根據(jù)詞語的意思進行歸類。3．自己讀生字表，組詞、書空。六、作業(yè)：聽寫本單元詞語第六單元復習復習目標：1．復習課文1316課，進一步加深對課文內容、重點詞語的理解。愛迪生的媽媽得了急性闌尾炎，需要馬上做手術，但是當時光線特別暗，做手術會很危險，醫(yī)生猶豫了，爸爸和愛迪生有什么表現(xiàn)？他當時會想些什么？心情怎樣？在這種情況下，該怎么辦？最后，愛迪生想到了一個什么辦法，使手術順利進行？醫(yī)生為什么說是愛迪生用指揮救了媽媽？愛迪生為什么會說將來一定要造一個晚上的“太陽”？從這個故事中，可以看出愛迪生是一個怎樣的人？你應該向他學習什么？ 《1“閃光的金子”》朗讀課文，回憶課文主要內容。復習本單元的生字，能讀準字音，認清字形，了解字義，正確書寫。2．復習本單元的生字，能讀準字音，認清字形，了解字義，正確書寫?！昂弊衷谧值淅锏慕忉層校豪?；害怕；窮困。別 指 向 約 單 報扔——（拎——（破——（低——（查——（鉤——（晃——（玲——（失——（荒——（白——（扁——（（）（）（）（））（））（））（））（））（））（））（））（）））））近義詞匯總 第一單元近義詞：躲－（藏）觸－（摸）奔－（跑）尋－（找）健壯－（強壯）仍然－（仍舊）呼喚－(呼喊)仔細－（細心）美麗－（漂亮）常常－(經(jīng)常)漸漸－（慢慢）滋潤－（滋養(yǎng)）照射－（照耀）惋惜－（可惜）溫暖－（暖和）第二單元近義詞：燦爛－（絢爛）天然－（自然）歡快－（歡樂）尋找－（尋覓）四處－（到處）年邁－（年老）舒適－（舒服）照顧－（照看）勇敢－（英勇）趕緊－（趕快）清新－（新鮮）足跡－（腳?。┖鋈唬ㄍ蝗唬┯H切－（親熱）問候－（問好）第三單元近義詞：環(huán)繞—（圍繞）清晰—（清楚）展現(xiàn)—（出現(xiàn)）秀麗—（美麗）茂密—（茂盛）有名—（出名）一起—（一同）祝?！ㄗＴ福┆q如—（好像）裝點—（裝扮）美麗—（漂亮）第四單元近義詞：舉動—（行動）立即—（立刻）仍然—（仍舊）徐徐—（漸漸）第五單元近義詞：四周－（周圍）驕傲－（自豪）(茂密)溫暖－（暖和）保護－（愛護）告別－（分別）周圍—（四周）敬愛—（尊敬）稱贊—（夸獎）濃密－忠實—（忠誠）慌張—（慌亂）天然—（自然）辨別—（分辨）稱贊—（夸獎）第六單元近義詞：觀賞—（觀看）沉思—（深思）和藹—（親切）慚愧—（羞愧）往?！ㄒ酝┳栽凇ㄗ杂桑╊D時—（立刻）喜愛—（喜歡）目不轉睛－（聚精會神）第七單元近義詞：仔細—（細心）滿意—（滿足）附近—（旁邊）常?！ń?jīng)常）觀察—（觀看）驚訝—（驚奇）巴望—（盼望）焦急—（著急）孤單—（孤獨）幸虧—（多虧）格外—（特別）樂滋滋—（樂呵呵）第八單元近義詞：清楚—（清晰）果然—（果真）著名—（有名）鉆研—（研究）急忙—（連忙）環(huán)顧—（環(huán)視）片刻—（瞬間）斥責—（指責）枯萎—（干枯）往日—（往常）信服—（相信）仔細—（認真）委屈—（難過）龐大—（巨大）近義詞躲藏 遮掩 脫掉卸下 枯干 追趕 宿住 美麗漂亮 自豪驕傲 健壯強壯 呼喚叫喚 慢慢緩緩、徐徐 同伴伙伴 彎曲 高興開心 明亮光明、光亮 足跡腳印 尋找尋覓 迷路迷途 景色景象 芬芳香氣 趕緊趕快不解迷惑 應該應當 舒適舒服 照顧照料 挑選選擇 茂盛茂密 清晰清楚 展現(xiàn)展示 流動流淌 猶如好像 歡樂快樂 祝福祝愿 有名出名 特別非常 雄偉雄壯 容易輕易 閃爍閃耀 川流不息絡繹不絕 裝扮打扮 連接聯(lián)結奇怪奇異 生氣氣憤 哄騙欺騙 知道明白 研究鉆研 立即立刻 采用采納 潔白雪白 忽然突然 方便便利 好像似乎 望看 鳴叫 泊停 清新新鮮 指點指示著名有名 一動不動紋絲不動 辨別分辨 慌張慌亂 觀賞欣賞 指教指點 光滑猾溜 飛快快速慚愧羞愧 力氣力量 聰明聰慧 喜歡喜愛 常常經(jīng)常 驚訝驚異、驚奇 仔細認真 滿意滿足 談天聊天 往常以往 辦法方法 孤單孤獨 巴望盼望 焦急著急 譏笑嘲笑 斥責訓斥 討厭厭惡 清楚明白 刻苦努力 旅游旅行 夸獎夸贊 滅絕滅亡 足夠充足 流行盛行反義詞匯總 第一單元反義詞：脫－(穿)吐－(吞)枯－（榮）生－(死)疏－(密)深－(淺)落－(升)無－(有)哭－(笑)快－(慢)溫暖－(寒冷)漆黑－(明亮)健壯－（瘦弱）常常－（偶爾）濃密－（稀疏）美麗－(丑陋)仔細－（馬虎）溫暖－（寒冷）第二單元反義詞：動－(靜)