【正文】 七、教師小結(jié)小朋友，今天玩的開心嗎，學(xué)的高興嗎？通過弟子規(guī)的學(xué)習(xí)，我們又懂得了更多的道理，知道原來在我們平時的生活中有這么多不好的行為習(xí)慣，這些不良的行為習(xí)慣嚴(yán)重影響了我們的自身形象，所以我們都要做一個懂得“步從容，立端正。讓幼兒觀看視頻。四、幫助幼兒學(xué)習(xí)、理解《弟子規(guī)》的內(nèi)容“步從容，立端正?；顒訙?zhǔn)備：課件、電腦一臺大字卡、小子卡幼兒聽過故事《歪脖子樹，直脖子樹》教學(xué)過程設(shè)計(jì)：活動過程：一、幼兒大聲誦讀《弟子規(guī)》：復(fù)習(xí)已學(xué)過的《弟子規(guī)》的內(nèi)容。繼續(xù)鞏固幼兒用明快的節(jié)奏誦讀課文，激發(fā)幼兒對中國語言文化的興起。設(shè)計(jì)意圖：最近，很多家長反映孩子在行走，禮儀方面的問題：涵涵爺爺說孩子平時時邊走邊玩手機(jī)，皓皓的媽媽卻說孩子喜歡在馬路上亂跑，而凱凱喜歡抖腿，引導(dǎo)孩子正確走姿，坐姿是本節(jié)課的教學(xué)目的。活動準(zhǔn)備：、《豬小弟》。第一篇：中一班衛(wèi)生保健教案中一班衛(wèi)生保健教案（20162017學(xué)年度第二學(xué)期）活動領(lǐng)域：健康活動內(nèi)容：做個講衛(wèi)生的好孩子 活動目標(biāo)：?；顒舆^程：一、教師講述故事，引出主題今天老師帶來了一個故事《小豬變干凈》師講述故事后提問：豬小弟為什么找不到朋友玩游戲？為什么它身上臟，大家就不愿意和它玩呢？最后，它為什么能找到朋友玩？二、分析討論如果是你，你愿意和這樣的小豬一起玩嗎？那你愿意和怎樣的小豬一起玩呢？其實(shí)像小豬這樣不講衛(wèi)生，而且他身上有許多小蟲，這些小蟲很小很小，我們用眼睛看不見，如果用顯微鏡一看就很清楚了，這些細(xì)菌喜歡在臟東西上生存，如果我們不天天洗臉，細(xì)菌就會到我們的眼睛、鼻子、還會爬進(jìn)我們的肚子里，這樣就會發(fā)燒生病、肚子痛小結(jié)：我們要不讓細(xì)菌到我們身體里去，就應(yīng)該做一個愛清潔講衛(wèi)生的孩子?；顒幽繕?biāo)：通過課件，幫助幼兒理解《弟子規(guī)》“步從容，立端正。通過活動促進(jìn)。二、讓幼兒欣賞《弟子規(guī)》“對飲食，勿揀擇，食適可，無過則”。揖深圓，拜恭敬”（一）、運(yùn)用課件幫助幼兒理解。找出視頻中小朋友錯在哪里，應(yīng)該怎樣改正。揖深圓，拜恭敬”的好孩子?！净顒訙?zhǔn)備：】一、課件及相關(guān)設(shè)施二、幼兒已有相關(guān)車輛的知識經(jīng)驗(yàn)三、幼兒繪畫工具。（一）引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己帶來的汽車玩具，在小組里交流自己喜歡的車，說說車的名稱、外形特征及功能。（三）、啟發(fā)幼兒分別將手中的玩具汽車按載人、載貨、特殊功用車分別駛?cè)?號（客車）、2號（貨車）、3號（特殊功用車）車庫內(nèi)。師：剛才我們看到叔叔們設(shè)計(jì)了很好玩的車，那你們想不想也來做一個小小設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)一輛喜歡的車呢？（一）、引發(fā)幼兒自由討論、想象？（二）、請幼兒說說自己是怎樣設(shè)計(jì)的？（三）、欣賞大哥哥、姐姐們設(shè)計(jì)的車?！拔业能嚱惺裁疵?，它在干什么??”活動反思：隨著現(xiàn)代生活水平的提高，汽車也走進(jìn)了越來越多的家庭。二、養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，知道吃完東西要刷牙。師：小朋友們，你們看過木偶劇表演嗎？二、熟悉故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中角色對話。三、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣，知道吃完東西要刷牙。二、發(fā)展初步的邏輯思維能力。（一）引導(dǎo)幼兒自由排放圖片，講講每幅圖的主要內(nèi)容。（三）請幼兒改變圖片的排列順序，編出不同的故事，并與同伴交流?！净顒友由臁浚阂?、請幼兒將太空飛船和太空能變成什么，畫在圖畫紙上，然后與同伴交流畫面的內(nèi)容?！净顒觾?nèi)容】語言活動：《開在信箱里的野花》故事（二）【活動目標(biāo)】一、積極參與參與講述和討論活動，嘗試表演?！净顒舆^程】談話引題，激發(fā)幼兒興趣。三、進(jìn)一步理解故事內(nèi)容，嘗試表演故事。四、教師評價，小結(jié)。第1部分（課文開頭至“她天天幫助郵遞員阿姨送信”），記敘的是貝貝主動幫助郵遞員阿姨送信的事?？茖W(xué)領(lǐng)域【活動內(nèi)容】感知10以內(nèi)序數(shù)——小小運(yùn)動會 【活動目標(biāo)】一、學(xué)習(xí)從不同的方向確定10以內(nèi)的物體所處的位置?！净顒舆^程】一、故事引題，觀察看臺上的位置。師：運(yùn)動場上有幾條跑道？誰在第幾跑道上？誰跑第1??名？三、指導(dǎo)幼兒完成學(xué)習(xí)包《動物之家》?！狙由旎顒印科綍r在生活中引導(dǎo)幼兒把鞋子或衣服架子上，引導(dǎo)幼兒說出東西放在第幾層第幾個。整個活動在教學(xué)的策略上倡導(dǎo)了以幼兒主動參與、樂于探究、解決問題以及交流等多種教育理念?！净顒舆^程】一、以小動物做客引題，激發(fā)幼兒傾聽歌曲的興趣。（一）教師用歌曲唱謎面，幼兒與同伴分小組討論后，派代表唱出謎底。【活動內(nèi)容】：《動物謎語》（二）（歌曲）【活動目標(biāo)】一、嘗試獨(dú)立地按節(jié)奏創(chuàng)編謎語歌詞,玩猜謎游戲。師:誰能編個謎語讓大家猜猜嗎?三、幼兒以A、B組的輪流編謎語讓對方接唱，教師及時點(diǎn)評幼兒編的謎語歌，并可適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行修飾與提升四、表揚(yáng)在游戲中表現(xiàn)出色的小組并給予一定的獎勵。第一環(huán)節(jié)的四個謎語所要達(dá)到的目的逐個遞進(jìn)，在每個謎語中學(xué)會的一句話串聯(lián)起來正好就是一首《動物猜謎歌》，再用問答的形式進(jìn)行對唱，讓幼兒充分感受猜謎歌帶來的樂趣。三、發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。（一）引導(dǎo)幼兒觀察不同服裝上的圖案、線條等。（一）提出要求用剪刀時要小心，不要拿著剪刀玩。四、游戲“時裝表演秀”，讓幼兒將自己制的作品展示。善于發(fā)明以及捉住幼兒的“智慧火花”，駕馭教育契機(jī)。二、積累使用剪刀的經(jīng)驗(yàn)。（三）音樂磁帶、小花盆、大型積木或各種紙箱等。四、游戲“化裝舞會”，讓幼兒將自己制的作品展示?；顒臃此迹涸诨顒又校覟橛變簞?chuàng)設(shè)了一個寬松愉快的環(huán)境，讓幼兒自由選擇各種工具、材料，積極、大膽、