【正文】 、盒、罐上的圖案。黃燈說，請注意 紅燈說，快停下 綠燈說，請走吧 牢記他們說的話 按照紅黃綠行動 做個文明好娃娃。”“這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？”（幼兒討論）引導(dǎo)幼兒認識紅綠燈“中一班小朋友真棒，告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。在表演中許多孩子能將自己的生活經(jīng)驗遷移到表演中：比如許多孩子在演小豬時，將自己感到害怕的經(jīng)驗遷移到表演中，表演時驚恐地睜大眼睛，叫“哎呀，救命呀！媽媽救我呀！”有的小朋友還會連滾帶爬地逃跑，以表現(xiàn)自己的害怕。許泡泡學(xué)前教育（一）重點引導(dǎo)幼兒用形象的語言、動作、表情進行表演。許泡泡幼教歡迎您師：剛才你看了表演你覺得怎么樣？誰表演的好，好在哪里。【活動過程】一、出示上次保留的建構(gòu)作品，引導(dǎo)幼兒觀察好的地方和不足的地方。六、結(jié)束游戲，講評游戲。二、會根據(jù)意愿選擇自己喜歡的角色和游戲，并明確自己扮演角色的分工和職責(zé)。（二）師：“東西為什么不干凈”？“可以把東西變干凈嗎？”二、涂色游戲：《誰對誰錯》。四、教師小結(jié)。健康領(lǐng)域： 【活動內(nèi)容】：不干凈的東西我不吃（一）【活動目標(biāo)】一、了解衛(wèi)生飲食常識，養(yǎng)成均衡膳食的習(xí)慣。（四）親子手冊《藝術(shù)可愛的紙箱、紙盒》 【活動過程】一、引導(dǎo)幼兒討論（一）在哪里搭舞臺合適（二）用什么材料，怎么搭？（三）如何裝飾？（四）同伴間如何分工合作。樹模的環(huán)節(jié)還應(yīng)該給孩子更多的空間，讓孩子多嘗試、多摸索。選擇需要的材料，用多少拿多少，不要搶；制作與別人不一樣的服裝?！净顒訙蕚洹?物質(zhì)準備：一、破舊衣服，演出服以及用來自制演出服的舊掛歷、報紙、塑料袋等。五、與幼兒一起討論歌曲的名字。師：腦袋圓圓的,眼睛亮亮的,身上有羽毛,打開像扇子，挫挫挫挫挫挫，挫挫挫挫挫挫你們猜猜這是什么動物?。浚ǘ┙處熡酶枨i面，請幼兒直接猜謎語，與教師對唱。幼兒始終沉浸在游戲情境中，充分體驗了數(shù)學(xué)活動的樂趣。四、幼兒參加賽跑比賽。二、會用序數(shù)詞表示物體所處的位置?；顒咏Y(jié)束。師：小朋友們知道郵遞員是做什么工作的嗎？上次我們一起聽過故事《開在信箱里的野花》里面的小郵遞員。二、開展太空飛船和太空人的小制作活動分組表演圖片內(nèi)容。師：請小朋友把這些圖片進行排序，然后把這組圖片變成一個故事?；顒咏Y(jié)束?！净顒訙蕚洹恳?、知識經(jīng)驗準備：了解木偶劇的表演形式。（四）、幼兒創(chuàng)作活動：鼓勵幼兒大膽想象，設(shè)計出與眾不同的車。四、玩汽車。第三篇：中一班12周教案1011學(xué)年下學(xué)期居住主題小金星幼兒園 中一班第12周教學(xué)計劃（19113）上午班教師：楊穎下午班教師：唐艷 主題教案： 活動一： 【活動內(nèi)容：】我喜歡的車 【活動目標(biāo):】一、樂意與同伴交流自己喜歡的車。（二）、運用故事《歪脖子樹，直脖子樹》幫助幼兒理解（三）、幼兒學(xué)念“步從容，立端正。幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成，懂得禮儀。我們怎樣族譜才是一個講衛(wèi)生的好孩子呢？（幼兒討論）三、知識競賽我們來進行知識搶答，答對的一組就在黑板上貼上一個五角星。、同時也會受到大家的歡迎的。學(xué)習(xí)漢字“從容”“立”“揖”“ 端正”“ 拜”。玩“找字”游戲，教師出示所教內(nèi)容中的一個字，讓幼兒在《弟子規(guī)》課文中找到這個字，并做上記號。幼兒指出與今天所學(xué)內(nèi)容不相符的地方，并提出改進的辦法。二、利用課件，和幼兒一起回憶、梳理車的相關(guān)經(jīng)驗。（一）、引導(dǎo)幼兒觀察各車庫內(nèi)停放的車輛是否正確，停錯車庫的“司機”要及時糾正，如：將玩具貨車從1號車庫調(diào)整到2號車庫。所以，我設(shè)計了本次活動，讓幼兒對汽車有一個更全面、系統(tǒng)的了解。（二）教師再次表演，邊講邊提問，讓幼兒跟教師學(xué)習(xí)人物的對話和動作。二、教育掛圖 【活動過程】一、出示圖片，引發(fā)幼兒討論：師：圖片上有什么？它們可以按什么順序來排列的。（四）請自愿的幼兒將排圖的順序和圖片的內(nèi)容清楚的講給大家聽，并給圖片取名。【活動準備】一、知識經(jīng)驗準備：事先聽過故事，理解故事內(nèi)容。（二）幼兒自由選擇角色進行表演。第2部分（“有位年老的女教師”至結(jié)束），記敘的是貝貝給年老的女教師送花的事。師：“你坐的是第幾排第幾位？你是怎樣數(shù)的？”（二）討論：為什么同一個位置的排數(shù)和號數(shù)不一樣？為什么不同的位置又是一樣的排數(shù)和號數(shù)？（三）師小結(jié)：由于數(shù)的方向不同，得出的結(jié)果也不同。并充分挖掘了教學(xué)具的多功能性。師:你們猜出了嗎歌里唱的是誰？請你們用歌把它唱出來?！净顒訙蕚洹课镔|(zhì)準備：動物圖片 【活動過程】一、用教師演唱謎面，幼兒集體接唱后半部分的方式演唱歌曲，回憶歌曲的旋律。【活動內(nèi)容】《裝飾服裝》（手工）【活動目標(biāo)】一、學(xué)習(xí)均勻地沿著各種線條進行剪紙。（一）引導(dǎo)幼兒試一試：看看能不能剪出與眾不同、獨特的圖形。表演游戲區(qū)：服裝表演游戲?！净顒訙蕚洹恳弧⑽镔|(zhì)準備：（一）畫紙、各色皺紋紙、蠟光紙、卡紙、即時貼?！狙由旎顒印棵拦^(qū)：將材料投放到美工區(qū)，讓幼兒繼續(xù)制作。（一）請幼兒與同伴自由講述。誰對誰錯》。四、活動結(jié)束。（三）能合理運用游戲材料，并在游戲中適時使用。三、體驗交流建構(gòu)經(jīng)驗、合作建構(gòu)單一作品的快樂，培養(yǎng)協(xié)商和分工合作的能力?！净顒訙蕚洹恳弧⒅R準備：對故事的內(nèi)容很了解，已有游戲經(jīng)驗。許泡泡學(xué)前教育（二）鼓勵幼兒注意動作、表情、語氣的表現(xiàn)。本文來源于許泡泡（中國）幼兒教師網(wǎng) 師