【正文】 ：在游戲中你遇到了什么困難？你們是怎么解決的？如果沒(méi)有解決，我們一起來(lái)想辦法一起來(lái)解決?！靶∨笥褌兩斐鲂∈郑迨逡黄鹜?zhèn)€手指游戲好不好？”談話(huà)，引入主題?！睅в變鹤x兒歌（引導(dǎo)幼兒讀第一遍，鼓勵(lì)幼兒讀第二遍，表?yè)P(yáng)幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。師：老師是怎么知道吃過(guò)的牛奶是過(guò)期的呢？（盒子上有時(shí)間的）盒子上的時(shí)間叫食品的生產(chǎn)日期。2014年3月?；顒?dòng)過(guò)程： 活動(dòng)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入師：老師今天的身體有點(diǎn)不舒服，我的肚子有點(diǎn)疼，你們知道怎么回事嗎？（幼兒猜測(cè)）師：其實(shí)，我是吃壞了東西了，哎，昨天的時(shí)候，老師和好朋友出去玩，買(mǎi)了一些牛奶喝了，誰(shuí)知道牛奶是過(guò)期的，所以，老師的肚子現(xiàn)在還疼呢?！?“紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）。讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。許泡泡幼教，許泡泡（中國(guó))幼兒教師網(wǎng)（一）從動(dòng)作、表情、語(yǔ)言三方面進(jìn)行評(píng)比。許泡泡學(xué)前教育師：小朋友表演一遍完了要記住交換道具，要學(xué)會(huì)和別人商量合作表演?！净顒?dòng)內(nèi)容】表演游戲：小豬蓋房子（三)【活動(dòng)目標(biāo)】一、鼓勵(lì)幼兒能運(yùn)用形象的語(yǔ)言、動(dòng)作、表情大膽進(jìn)行表演?！净顒?dòng)內(nèi)容】結(jié)構(gòu)游戲：馬路上（三）【活動(dòng)目標(biāo)】一、愿意參加建構(gòu)活動(dòng)?！净顒?dòng)過(guò)程】一、準(zhǔn)備游戲場(chǎng)景，提問(wèn)：今天我們要玩什么游戲？二、討論：上次什么地方玩的不好？我們應(yīng)該怎么改進(jìn)？三、游戲要求：（一）顧客要常到店里去消費(fèi)。（三）結(jié)合學(xué)習(xí)包涂色，教師進(jìn)行個(gè)別幼兒指導(dǎo)。二、具有初步保護(hù)自身健康的意識(shí)。【活動(dòng)過(guò)程】一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒了解有關(guān)常識(shí)。四、游戲“化裝舞會(huì)”，讓幼兒將自己制的作品展示。二、積累使用剪刀的經(jīng)驗(yàn)。四、游戲“時(shí)裝表演秀”，讓幼兒將自己制的作品展示。（一）引導(dǎo)幼兒觀(guān)察不同服裝上的圖案、線(xiàn)條等。第一環(huán)節(jié)的四個(gè)謎語(yǔ)所要達(dá)到的目的逐個(gè)遞進(jìn)，在每個(gè)謎語(yǔ)中學(xué)會(huì)的一句話(huà)串聯(lián)起來(lái)正好就是一首《動(dòng)物猜謎歌》，再用問(wèn)答的形式進(jìn)行對(duì)唱，讓幼兒充分感受猜謎歌帶來(lái)的樂(lè)趣?！净顒?dòng)內(nèi)容】：《動(dòng)物謎語(yǔ)》（二）（歌曲）【活動(dòng)目標(biāo)】一、嘗試獨(dú)立地按節(jié)奏創(chuàng)編謎語(yǔ)歌詞,玩猜謎游戲。【活動(dòng)過(guò)程】一、以小動(dòng)物做客引題，激發(fā)幼兒傾聽(tīng)歌曲的興趣?！狙由旎顒?dòng)】平時(shí)在生活中引導(dǎo)幼兒把鞋子或衣服架子上，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出東西放在第幾層第幾個(gè)?！净顒?dòng)過(guò)程】一、故事引題，觀(guān)察看臺(tái)上的位置。第1部分（課文開(kāi)頭至“她天天幫助郵遞員阿姨送信”），記敘的是貝貝主動(dòng)幫助郵遞員阿姨送信的事。三、進(jìn)一步理解故事內(nèi)容，嘗試表演故事?！净顒?dòng)內(nèi)容】語(yǔ)言活動(dòng)：《開(kāi)在信箱里的野花》故事（二）【活動(dòng)目標(biāo)】一、積極參與參與講述和討論活動(dòng)，嘗試表演。（三）請(qǐng)幼兒改變圖片的排列順序，編出不同的故事，并與同伴交流。二、發(fā)展初步的邏輯思維能力。師：小朋友們，你們看過(guò)木偶劇表演嗎？二、熟悉故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中角色對(duì)話(huà)?！拔业能?chē)叫什么名字，它在干什么??”活動(dòng)反思：隨著現(xiàn)代生活水平的提高，汽車(chē)也走進(jìn)了越來(lái)越多的家庭。（三）、啟發(fā)幼兒分別將手中的玩具汽車(chē)按載人、載貨、特殊功用車(chē)分別駛?cè)?號(hào)（客車(chē)）、2號(hào)（貨車(chē)）、3號(hào)（特殊功用車(chē)）車(chē)庫(kù)內(nèi)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備：】一、課件及相關(guān)設(shè)施二、幼兒已有相關(guān)車(chē)輛的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)三、幼兒繪畫(huà)工具。找出視頻中小朋友錯(cuò)在哪里，應(yīng)該怎樣改正。二、讓幼兒欣賞《弟子規(guī)》“對(duì)飲食，勿揀擇，食適可，無(wú)過(guò)則”。活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)課件，幫助幼兒理解《弟子規(guī)》“步從容，立端正。第一篇：中一班衛(wèi)生保健教案中一班衛(wèi)生保健教案（20162017學(xué)年度第二學(xué)期）活動(dòng)領(lǐng)域：健康活動(dòng)內(nèi)容：做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子 活動(dòng)目標(biāo)：。設(shè)計(jì)意圖：最近，很多家長(zhǎng)反映孩子在行走，禮儀方面的問(wèn)題：涵涵爺爺說(shuō)孩子平時(shí)時(shí)邊走邊玩手機(jī)，皓皓的媽媽卻說(shuō)孩子喜歡在馬路上亂跑，而凱凱喜歡抖腿，引導(dǎo)孩子正確走姿，坐姿是本節(jié)課的教學(xué)目的?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、電腦一臺(tái)大字卡、小子卡幼兒聽(tīng)過(guò)故事《歪脖子樹(shù)，直脖子樹(shù)》教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：活動(dòng)過(guò)程：一、幼兒大聲誦讀《弟子規(guī)》：復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的《弟子規(guī)》的內(nèi)容。讓幼兒觀(guān)看視頻。三、體驗(yàn)制作的樂(lè)趣。（二）、指導(dǎo)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)自己的汽車(chē)與同伴的汽車(chē)有什么不同，如顏色、造型、用途等方面。）七、互相結(jié)伴欣賞作品?！净顒?dòng)過(guò)程】一、談話(huà)導(dǎo)入，引發(fā)幼兒興趣。【活動(dòng)內(nèi)容】語(yǔ)言活動(dòng)：變變變(講述)【活動(dòng)目標(biāo)】一、學(xué)習(xí)給圖片排序，大膽想象并編構(gòu)合理的故事情節(jié)。請(qǐng)小朋友按照一定的順序排練，并完整的講述圖書(shū)的內(nèi)容，并與同伴互相交流。四、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起排圖編故事，或一起收集有關(guān)太空飛船的資料。教師提問(wèn)：上節(jié)課我們都學(xué)過(guò)開(kāi)在信箱里的野花，你們知道郵遞員是做什么工作的？如果讓你來(lái)幫郵遞員叔叔，你會(huì)做些什么？（二）自然地了解最普通最常見(jiàn)的送信方式?；顒?dòng)反思：全文共分兩部分。二、學(xué)習(xí)包《動(dòng)物之家》。比賽結(jié)束后說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)得了第一，并根據(jù)名次給各位運(yùn)動(dòng)員頒獎(jiǎng)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】一、物質(zhì)準(zhǔn)備：動(dòng)物圖片數(shù)張二、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前積累了相關(guān)猜謎語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)?！狙由旎顒?dòng)】一、在語(yǔ)言區(qū)中繼續(xù)積累關(guān)于動(dòng)物的謎語(yǔ)?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)我用燈謎會(huì)這條線(xiàn)貫穿于整個(gè)活動(dòng)中，讓幼兒在活動(dòng)中自己來(lái)選燈籠并一起來(lái)猜猜燈籠上的動(dòng)物謎語(yǔ)，激發(fā)了孩子參與活動(dòng)的熱情?！净顒?dòng)過(guò)程】一、帶幼兒參觀(guān)服裝展，感知圖案的美。（二）幼兒操作，師巡回指導(dǎo)?！净顒?dòng)內(nèi)容】《布置舞臺(tái)》（手工）（一）【活動(dòng)目標(biāo)】一、運(yùn)用各種工具、材料，