【正文】 ：在游戲中你遇到了什么困難？你們是怎么解決的？如果沒有解決，我們一起來想辦法一起來解決。“小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？”談話，引入主題。”帶幼兒讀兒歌（引導(dǎo)幼兒讀第一遍，鼓勵幼兒讀第二遍，表揚(yáng)幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。師：老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢？（盒子上有時間的）盒子上的時間叫食品的生產(chǎn)日期。2014年3月?；顒舆^程： 活動過程：一、談話導(dǎo)入師：老師今天的身體有點(diǎn)不舒服，我的肚子有點(diǎn)疼，你們知道怎么回事嗎？（幼兒猜測）師：其實(shí)，我是吃壞了東西了，哎，昨天的時候，老師和好朋友出去玩，買了一些牛奶喝了，誰知道牛奶是過期的，所以，老師的肚子現(xiàn)在還疼呢?！?“紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）。讓幼兒學(xué)會念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。許泡泡幼教，許泡泡（中國)幼兒教師網(wǎng)（一）從動作、表情、語言三方面進(jìn)行評比。許泡泡學(xué)前教育師：小朋友表演一遍完了要記住交換道具，要學(xué)會和別人商量合作表演?！净顒觾?nèi)容】表演游戲：小豬蓋房子（三)【活動目標(biāo)】一、鼓勵幼兒能運(yùn)用形象的語言、動作、表情大膽進(jìn)行表演。【活動內(nèi)容】結(jié)構(gòu)游戲：馬路上（三）【活動目標(biāo)】一、愿意參加建構(gòu)活動。【活動過程】一、準(zhǔn)備游戲場景，提問：今天我們要玩什么游戲？二、討論：上次什么地方玩的不好？我們應(yīng)該怎么改進(jìn)？三、游戲要求：（一）顧客要常到店里去消費(fèi)。（三）結(jié)合學(xué)習(xí)包涂色，教師進(jìn)行個別幼兒指導(dǎo)。二、具有初步保護(hù)自身健康的意識?！净顒舆^程】一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒了解有關(guān)常識。四、游戲“化裝舞會”，讓幼兒將自己制的作品展示。二、積累使用剪刀的經(jīng)驗(yàn)。四、游戲“時裝表演秀”，讓幼兒將自己制的作品展示。（一）引導(dǎo)幼兒觀察不同服裝上的圖案、線條等。第一環(huán)節(jié)的四個謎語所要達(dá)到的目的逐個遞進(jìn)，在每個謎語中學(xué)會的一句話串聯(lián)起來正好就是一首《動物猜謎歌》，再用問答的形式進(jìn)行對唱，讓幼兒充分感受猜謎歌帶來的樂趣?！净顒觾?nèi)容】：《動物謎語》（二）（歌曲）【活動目標(biāo)】一、嘗試獨(dú)立地按節(jié)奏創(chuàng)編謎語歌詞,玩猜謎游戲。【活動過程】一、以小動物做客引題，激發(fā)幼兒傾聽歌曲的興趣。【延伸活動】平時在生活中引導(dǎo)幼兒把鞋子或衣服架子上，引導(dǎo)幼兒說出東西放在第幾層第幾個?！净顒舆^程】一、故事引題，觀察看臺上的位置。第1部分（課文開頭至“她天天幫助郵遞員阿姨送信”），記敘的是貝貝主動幫助郵遞員阿姨送信的事。三、進(jìn)一步理解故事內(nèi)容，嘗試表演故事。【活動內(nèi)容】語言活動：《開在信箱里的野花》故事（二）【活動目標(biāo)】一、積極參與參與講述和討論活動，嘗試表演。（三）請幼兒改變圖片的排列順序，編出不同的故事，并與同伴交流。二、發(fā)展初步的邏輯思維能力。師：小朋友們，你們看過木偶劇表演嗎？二、熟悉故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中角色對話?！拔业能嚱惺裁疵郑诟墒裁??”活動反思：隨著現(xiàn)代生活水平的提高，汽車也走進(jìn)了越來越多的家庭。（三）、啟發(fā)幼兒分別將手中的玩具汽車按載人、載貨、特殊功用車分別駛?cè)?號（客車）、2號（貨車）、3號（特殊功用車）車庫內(nèi)?！净顒訙?zhǔn)備：】一、課件及相關(guān)設(shè)施二、幼兒已有相關(guān)車輛的知識經(jīng)驗(yàn)三、幼兒繪畫工具。找出視頻中小朋友錯在哪里，應(yīng)該怎樣改正。二、讓幼兒欣賞《弟子規(guī)》“對飲食，勿揀擇，食適可，無過則”?；顒幽繕?biāo)：通過課件，幫助幼兒理解《弟子規(guī)》“步從容，立端正。第一篇：中一班衛(wèi)生保健教案中一班衛(wèi)生保健教案（20162017學(xué)年度第二學(xué)期）活動領(lǐng)域：健康活動內(nèi)容：做個講衛(wèi)生的好孩子 活動目標(biāo)：。設(shè)計(jì)意圖：最近，很多家長反映孩子在行走，禮儀方面的問題：涵涵爺爺說孩子平時時邊走邊玩手機(jī)，皓皓的媽媽卻說孩子喜歡在馬路上亂跑，而凱凱喜歡抖腿，引導(dǎo)孩子正確走姿，坐姿是本節(jié)課的教學(xué)目的。活動準(zhǔn)備：課件、電腦一臺大字卡、小子卡幼兒聽過故事《歪脖子樹，直脖子樹》教學(xué)過程設(shè)計(jì)：活動過程：一、幼兒大聲誦讀《弟子規(guī)》：復(fù)習(xí)已學(xué)過的《弟子規(guī)》的內(nèi)容。讓幼兒觀看視頻。三、體驗(yàn)制作的樂趣。（二）、指導(dǎo)幼兒看一看、說一說自己的汽車與同伴的汽車有什么不同，如顏色、造型、用途等方面。）七、互相結(jié)伴欣賞作品?！净顒舆^程】一、談話導(dǎo)入，引發(fā)幼兒興趣?！净顒觾?nèi)容】語言活動：變變變(講述)【活動目標(biāo)】一、學(xué)習(xí)給圖片排序，大膽想象并編構(gòu)合理的故事情節(jié)。請小朋友按照一定的順序排練，并完整的講述圖書的內(nèi)容，并與同伴互相交流。四、請家長與幼兒一起排圖編故事，或一起收集有關(guān)太空飛船的資料。教師提問：上節(jié)課我們都學(xué)過開在信箱里的野花，你們知道郵遞員是做什么工作的？如果讓你來幫郵遞員叔叔，你會做些什么？（二）自然地了解最普通最常見的送信方式?；顒臃此迹喝墓卜謨刹糠?。二、學(xué)習(xí)包《動物之家》。比賽結(jié)束后說一說誰得了第一，并根據(jù)名次給各位運(yùn)動員頒獎?！净顒訙?zhǔn)備】一、物質(zhì)準(zhǔn)備：動物圖片數(shù)張二、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動前積累了相關(guān)猜謎語的經(jīng)驗(yàn)?！狙由旎顒印恳弧⒃谡Z言區(qū)中繼續(xù)積累關(guān)于動物的謎語。活動反思：本次活動我用燈謎會這條線貫穿于整個活動中，讓幼兒在活動中自己來選燈籠并一起來猜猜燈籠上的動物謎語，激發(fā)了孩子參與活動的熱情?！净顒舆^程】一、帶幼兒參觀服裝展，感知圖案的美。（二）幼兒操作，師巡回指導(dǎo)。【活動內(nèi)容】《布置舞臺》（手工）（一）【活動目標(biāo)】一、運(yùn)用各種工具、材料，