20xx北師大版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元鑒賞評(píng)論教案-wenkub
2022-12-20 12:46:30 本頁(yè)面
【正文】 詞注音?！? 教學(xué)目標(biāo) ，學(xué)習(xí)他那種為正義、為事業(yè)執(zhí)著追求的精神。 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入示例 大家都知道魯 迅先生以筆為匕首和反動(dòng)派戰(zhàn)斗，今天我們?cè)僮哌M(jìn)一位同樣是以筆為旗的戰(zhàn)士，馮玉祥曾稱贊他： “ 一支筆勝抵十萬(wàn)軍， ” 他就是素有 “ 新聞全才 ” 之稱的新聞界巨擘—— 邵飄萍。 1916 年回國(guó)后，被史量才聘為《 申報(bào)》駐北京特派記者，在《申報(bào)》發(fā)表了大量揭露北洋軍閥貪賄弄權(quán)的報(bào)道，文筆辛辣、詼諧生動(dòng)。為此，《京報(bào)》熱情支持 “ 五四 ” 運(yùn)動(dòng)，并屢屢發(fā)表揭露政府腐敗的言論。） 攻訐（ ji233。 罪大惡極：罪惡大到了極點(diǎn)。 單刀直入：原比喻認(rèn)定目標(biāo)，勇猛直入。 四、研讀課文： 1．研讀開(kāi)頭部分 （ 1）文章的題目叫《報(bào)人邵飄萍》，按照常規(guī)的思路，應(yīng)該是從人物的生平寫(xiě)起， 但是這篇文章卻不是這樣，而是高潮在前，也就是把最為精彩的部分在最前面呈現(xiàn)出來(lái)，這叫什么寫(xiě)法？這樣寫(xiě)有什么好處呢？ （本題意在復(fù)習(xí) “ 逆時(shí)提前 ” 即 “ 高潮提前 ” 這 一新聞的寫(xiě)法） 明確： “ 逆時(shí)提前 ” 或者 “ 高潮提前 ” 。寫(xiě)了人物哪些事情？哪些是詳寫(xiě)，哪些是略寫(xiě)？ 明確：譚嗣同、邵飄萍的被害、邵臨刑時(shí)的情形、邵為什么被害、生平事跡。 《報(bào)人邵飄萍》是一篇人物評(píng)論，但是，在結(jié)構(gòu)上類似于消息的 “ 倒金字塔式 ” 。 （ 2）給出狄馬的《帶血的黎明》中同樣描寫(xiě)其就義的段落，比較閱讀。邵飄萍被押赴天橋東刑場(chǎng)。死時(shí)年僅 40歲。課文所特別重視的邵氏的犧牲場(chǎng)面，作者并不以自己的描述為惟一的真實(shí)，相反，把不同的資料，同時(shí)展示于讀者面前： 臨刑前，邵飄萍向監(jiān)刑官拱手說(shuō)： “ 諸位免送！ ” 然后仰天大笑 數(shù)聲，從容就義；或曰，監(jiān)刑官 “ 令邵氏跪地，邵氏初不肯跪，并昂首向天哈哈狂笑兩三聲，旋被二兵按于
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