【正文】 ；此行為有三個(gè)目的：a、了解班級(jí)的情況，對(duì)存在的問題以及學(xué)生的狀況有個(gè)初步的把握。這些工作的落實(shí)，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會(huì)、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。今年九月份我又接手了08服裝1班，本班人數(shù)21人，清一色是女生。這個(gè)班的基本情況是學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)參差不齊，主要分為這么四類學(xué)生：第一類學(xué)習(xí)主動(dòng)、能合理安排自己的時(shí)間，有極強(qiáng)的學(xué)習(xí)目的性；這類學(xué)生只占班級(jí)的極少部分。班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng) 防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣，是班主任工作中一個(gè)關(guān)鍵策略。剛剛開始的時(shí)候作為新手教師，我對(duì)自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù)，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)年的工作?；仡欉@一學(xué)年，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。于是在我被通知擔(dān)任班主任工作，我就開始從學(xué)習(xí)做起，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)、閱讀班主任工作手冊(cè)之類的書籍等等，但實(shí)際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來的實(shí)際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自己、適合本班學(xué)生的班主任工作計(jì)劃。但是這一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。第二類經(jīng)常要做做思想工作，推一步走一步，隱隱約約有點(diǎn)學(xué)習(xí)的目的性可沒學(xué)習(xí)的毅力，這類學(xué)生占一部分。雖然兩個(gè)班都是服裝班，但08班學(xué)習(xí)氛圍好多了，可能是大三的緣故，不學(xué)的學(xué)生都流得差不多了，剩下的都有自己的目標(biāo)，一種為自考文憑、一種為結(jié)業(yè)文憑。班級(jí)管理方面：要做好學(xué)生各方面工作，單憑班主任孤軍奮戰(zhàn)是絕對(duì)做不好的，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。b、也想把自己的一些管理理念讓班干部有個(gè)初步的了解；c、在與班干部的溝通中也可以對(duì)這個(gè)班干部團(tuán)隊(duì)有所了解，哪些是比較積極哪些是比較消極。溝通是班主任工作中的重要內(nèi)容，沒有溝通就談不上班主任工作。班級(jí)文體活動(dòng)：我班是一個(gè)思維活躍、充滿激情活力的集體，在本學(xué)期，我班的文體活動(dòng)同樣做得有聲有色。還有流生問題也是我下學(xué)期要努力的方向，按照領(lǐng)導(dǎo)的指示，盡量把流生控制在2%3%以內(nèi)。因?yàn)槲疑钪@是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)自身的班級(jí)管理能力和水平都將得到提高和進(jìn)步。（3）確立新型的個(gè)性發(fā)展觀 ： 做班主任要始終堅(jiān)持以人為本的教育理念，要用自己的一雙“慧眼”去幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我，認(rèn)識(shí)自我，為各種人才的成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。工作總結(jié)/計(jì)劃（2）建立關(guān)愛公正的教育觀 ：對(duì)于班主任教師來說，關(guān)愛、公正是第一位的品質(zhì)，因?yàn)橹挥挟?dāng)學(xué)生感受到，無論他們是否引人注目，是否取得驕人成績(jī)，乃至是否遵守群體規(guī)則，自己都會(huì)和其他同學(xué)一樣，平等地受到班主任的關(guān)注，得到班主任的關(guān)心，他們的“向師之心”才會(huì)讓他們與班主任進(jìn)行“真實(shí)的交往”。也只有這樣，學(xué)生才能夠在班主任的指引下不斷增強(qiáng)解決問題的勇氣和信心，努力探索自主發(fā)展的具體路徑。一般來說，對(duì)于個(gè)別同學(xué)的批評(píng)宜單獨(dú)進(jìn)行。批評(píng)的方式： 一是要一針見血。三是點(diǎn)到為止。另外，根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際情況，還可以采取自我批評(píng)、集體輿論幫助等方式。周三上午錄信息，看了理論課，下午，王梅教我們打電話給學(xué)校，核實(shí)學(xué)生的信息是否正確的，多打幾次讓他們知道中國民辦高等教育學(xué)生信息網(wǎng)，目的就是想讓他們和我們合作的，我和他們學(xué)習(xí)怎么打電話。陳玲2011624第四篇：總結(jié)工作[總結(jié)工作]冬去春來又是一年騷動(dòng)時(shí)！歡天喜地迎接龍年后，進(jìn)入一年新的忙碌，同時(shí)伴隨著人員的更迭，來來去去，不停演繹著“鐵打營(yíng)盤流水的兵”，然而很多“流水的兵”并未完全明白工作的意義，就急于尋找另一個(gè)“營(yíng)盤”，或“營(yíng)盤里的兵”不停在“流與不流”間徘徊，總結(jié)工作。工作就是為了滿足人的該五大需求。工作讓我們感到自己存在的價(jià)值，不會(huì)覺得空虛。工作的規(guī)律是什么？很多人接收一份工作不適應(yīng)，很多人工作一段時(shí)間后不適應(yīng)，其實(shí)就是沒有分清工作的四個(gè)階段：一是強(qiáng)迫學(xué)習(xí)階段，這是我們新接觸一個(gè)公司和崗位，需要學(xué)習(xí)獨(dú)立上崗的技能和公司的制度文化，感覺新鮮和緊張。較多人在這個(gè)階段就放棄了工，始終未能戰(zhàn)勝工作的考驗(yàn)，工作總結(jié)《總結(jié)工作》。一旦你抓住了，你會(huì)面臨更大挑戰(zhàn)的工作內(nèi)容，同時(shí)面臨著工作責(zé)任和壓力的增大，你需要付出更多的精力，更多的眼睛看著你的表現(xiàn)，別人也需要從你身上得到更多的指導(dǎo)，我們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)加速被掏空，這正是工作磨練我們自控力和學(xué)習(xí)能力的一個(gè)過程，這時(shí)需要我們更努力的學(xué)習(xí)和總結(jié)，同時(shí)樹立好榜樣，使自己能勝任該崗位，以取得工作的突破，周爾反復(fù)。那什么能讓自己的收入穩(wěn)定增加呢？那就是能力，自身的能力才是我們真正的價(jià)值所在，能力越大能夠吸引到的收入將越大。那以什么標(biāo)準(zhǔn)來判定自身在一個(gè)公司的價(jià)值呢？那就是別人對(duì)你的依賴度有多高，當(dāng)大家面臨到困難時(shí)，你是不是其中參與解決的一員，或會(huì)不會(huì)想到你來幫忙解決。但面度約束，我們或多或少會(huì)感覺別扭，為什么呢？因?yàn)槿说囊庾R(shí)中分超我、自我、本我三種狀態(tài)，“超我”就是向善、向好的一面，目標(biāo)、信仰、道德都屬該類；“本我”就是人性的本貪、懶，流露出自私的一面，容易讓我們走向歪路；“自我”就是超我、本我中間的協(xié)調(diào)者，在超我、本我的爭(zhēng)斗中最終協(xié)調(diào)出我們行動(dòng)。很多人生活習(xí)慣單調(diào)，興趣狹窄，天天孤獨(dú)，就把這無聊的理由歸結(jié)于這個(gè)公司，歸結(jié)于這周邊的環(huán)境，其實(shí)需要從我們自身找問題。以上是我對(duì)工作方方面面的總結(jié)，既是說教也是自我安慰，歡迎拍磚！！楊 鵬 均2012 03 03第五篇：總結(jié)工作綠地集團(tuán)太倉城市公司2011年上半總結(jié)2011年上半年，綠地太倉城市公司正式成立，根據(jù)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)