班級(jí)讀書會(huì)活動(dòng)方案5篇可選-wenkub
2024-11-09 22 本頁面
【正文】 語文課上進(jìn)行全班宣傳，講明閱讀的重要性。積累學(xué)生的語言、豐富學(xué)生的課外知識(shí)、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格，豐富學(xué)生的精神世界?；顒?dòng)過程。（4）開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，給學(xué)生提供展示的舞臺(tái)，每月至少舉行一次班級(jí)讀書交流。提高課堂教學(xué)效率，保證課外閱讀正常、有效地開展。（1）建立圖書閱讀制度，讓學(xué)生有書可讀。好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。②記住班級(jí)讀書口號(hào)，要求每個(gè)同學(xué)能自覺利用課余時(shí)間看書。（2）閱讀時(shí)間：利用每天晨讀、晚讀時(shí)間和每天晚上、周末的時(shí)間進(jìn)行讀書活動(dòng)。利用家長(zhǎng)會(huì)及讀書筆記、家庭閱讀，獲得他們的支持與參與。二、讀書目標(biāo)通過活動(dòng)，讓學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友。第一篇：班級(jí)讀書會(huì)活動(dòng)方案班級(jí)讀書會(huì)活動(dòng)策劃方案五（5）班 鄭樂樂書是人類寶貴的精神財(cái)富，書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯。在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)。（二）第二階段：準(zhǔn)備階段（9月中下旬）制定讀書計(jì)劃。營(yíng)造良好的讀書氛圍。開展“我和父母共讀書”活動(dòng)。借別人的書，一定注意愛護(hù)。（2）各班級(jí)建立圖書角。（1）利用語文課和科技文體活動(dòng)課，發(fā)揮指導(dǎo)作用，進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。（四）考核、展示階段（11月）呈現(xiàn)方式：讀書交流會(huì)。（1）主持人開場(chǎng)白（2）齊誦古詩文（3）第一小組展示：學(xué)子好讀，坐姿之正（4）第二小組展示：好書我推薦（5）第三小組展示：愛書人的瘋狂往事（6）齊誦古詩文（7）第四小組展示：如何正確做好讀書筆記（8）第五小組展示：總結(jié)“開卷是否有益”辯論賽。二、讀書目標(biāo)通過活動(dòng)，讓學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友。利用家長(zhǎng)會(huì)或其他方式，獲得他們的支持與參與。（2）班級(jí)閱讀計(jì)劃。（1）營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)。利用家長(zhǎng)會(huì)，在交流互動(dòng)中引導(dǎo)家長(zhǎng)重視家庭閱讀環(huán)境的營(yíng)造，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。（三）第三階段：活動(dòng)階段（4月至6月）學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃進(jìn)行閱讀。（3）發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書換換看”行動(dòng)，要求愛護(hù)借閱到的圖書。（2）針對(duì)課堂所教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課外的鏈接，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣。以小組為單位，收集有關(guān)報(bào)刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，各班針對(duì)實(shí)際情況組織手抄報(bào)制作（4至6年級(jí)）、閱讀卡片制作（1至3年級(jí)）比賽，進(jìn)行評(píng)比，并作為評(píng)選“閱讀之星”的條件之一?！伴喿x之星”以每月評(píng)出的讀書之星為參考，學(xué)期末評(píng)度讀書之星，予以獎(jiǎng)勵(lì)。積累學(xué)生的語言、豐富學(xué)生的課外知識(shí)、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格，豐富學(xué)生的精神世界。三、讀書口號(hào)：讀書好 多讀書 讀好書四、活動(dòng)時(shí)間：2012年12月至2013年6月五、組織機(jī)構(gòu)組 長(zhǎng)：周 紅副組長(zhǎng)：譚少平胡建軍成 員：楊文棟 李書皆 閔立群麥金花 毛先珍 孫永利朱淑明 孫淑梅 曹書貴六、活動(dòng)安排（一）第一階段：學(xué)習(xí)階段（2012年12月至2013年1月）視頻資料：（1）優(yōu)酷網(wǎng)：怎樣組織班級(jí)讀書會(huì)（上）怎樣組織班級(jí)讀書會(huì)（下）（組織教師統(tǒng)一學(xué)習(xí)）（2）優(yōu)酷網(wǎng)：《海的女兒》班級(jí)讀書會(huì)（3）優(yōu)酷網(wǎng)：讓心靈的童年永存——《城南舊事》班級(jí)讀書會(huì)（教師分散到網(wǎng)上學(xué)習(xí)）文字資料：（百度網(wǎng)頁）（1）周益民：《皇帝的新裝》課堂實(shí)錄1（2）蔣軍晶：自由、富有探索性的討論——《瘋羊血頂兒》班級(jí)讀書會(huì)（3）班級(jí)讀書會(huì)《毛毛》課堂實(shí)錄（執(zhí)教：蔣軍晶）（4）《綠野仙蹤》班級(jí)讀書會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)（5）臺(tái)灣龍安國(guó)小《女兒的故事》班級(jí)讀書會(huì)全記錄（教師分散到網(wǎng)上學(xué)習(xí)）書籍《上讀書課啦——班級(jí)讀書會(huì)案例精選》同益民 著（教師分散到網(wǎng)上學(xué)習(xí)）（二）第二階段：閱讀階段（2013年2月至3月）制定讀書計(jì)劃。①內(nèi)容：低年級(jí)班級(jí)讀書會(huì)推薦書要符合低年級(jí)班級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)帶拼音，中年級(jí)班級(jí)讀書會(huì)推薦書目《綠野仙蹤》《木偶奇遇記》等，高年級(jí)班級(jí)讀書會(huì)推薦書中國(guó)的四大名著、外國(guó)名著等。①以身作則，從老師自身做起，每天和同學(xué)們一起讀書，制定班級(jí)讀書口號(hào)。換一本書，交一個(gè)友。趙家橋完小 第四篇：班級(jí)讀書會(huì)活動(dòng)方案八年級(jí)二班 四月讀書活動(dòng)安排書是人類寶貴的精神財(cái)富，書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯。在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)。（二）第二階段：準(zhǔn)備階段制定讀書計(jì)劃。時(shí)間：利用每天晨讀、晚讀時(shí)間和每天晚上、周末的時(shí)間進(jìn)行讀書活動(dòng)。②記住班級(jí)讀書口號(hào)，要求每個(gè)同學(xué)能自覺利用課余時(shí)間看書。好書要相互交換看，好書共分享，換一本書
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