讀書會方案-wenkub
2024-10-21 13 本頁面
【正文】 動”薦書品書活動為了更好地建設圖書館信息資源，面向全校所有讀者，開展以“資源建設人人有份，優(yōu)美圖書大家共享”為主題的薦書品書活動。由流通部挑選有特色的破損圖書，進行展臺展示，同時還要反映如何做一個文明讀者，杜絕不文明行為。2.“品讀經典”影片欣賞周XX月XX日晚上，為了拓展讀者的視野和人文底蘊，體現大學生生活的文化氣息，通過把讀書與影片結合起來的形式，融勵志與創(chuàng)業(yè)教育，豐富課余生活，活躍校園文化，品讀文明經典，領略大家風范，在老館報告廳播放經典外文影片。(1)努力為學子營造積極向上、清新高雅的校園文化氛圍，引導大家養(yǎng)成良好的閱讀習慣，幫助大學生提高人文素養(yǎng)，提升閱讀品味，共建和諧校園，以實際行動迎接學校70周年校慶。，提高學生文化素質，營造和諧的校園文化氛圍。四、成果展示每學年將把本學年的獲獎作品裝訂成冊，發(fā)給社科部所有同學進行學習。2．讀書會后一周之內將讀書報告交個指導老師進行評閱。讀書會按專業(yè)分組（**組、**組、****組）進行，并對表現好的同學予以獎勵。具體實施方案如下：一、書目選定1．每學期開學一周之內，由學術部主要負責聯(lián)系指導老師確定書目，商定讀書會時間。三、評獎。****研究生會 2014年3月第二篇：讀書會方案讀書會活動方案一、活動主題：“心晴馨香”?！笆澜缱x書日”，引導學生從小與書為伴，與書為友，養(yǎng)成讀書的好習慣，養(yǎng)成終身讀書學習的好習慣。(2)通過舉辦圖書推介、數字資源利用講座和信息檢索技能培訓等一系列活動，讓大學生進一步認識圖書館的信息、教育和服務職能作用，從而推動學校圖書館的建設和發(fā)展。3.“學海泛舟”圖書館資源利用導航周XX月XX日，為了更充分地利用好圖書館信息資源，尤其是電子資源，進一步夯實大學生科技基礎，培養(yǎng)大學生信息素質，提高大學生文獻檢索能力，舉行為期一周的各類講座活動，進一步揭示館藏信息資源，提高館藏利用率。將需要修補的舊書放在邊上，在老師指導下，讓讀者修補。內容包括⑴新書推薦，圖書館設立新書架，推薦最新圖書，并且推薦最新書目。②qq在線咨詢(圖書館主頁參考咨詢下拉菜單中)。讀者月結束了，讀書仍在繼續(xù)。，為人生奠基。，我成長，我快樂!五、活動對象初一、初二年級全體學生。②利用東營日報、東營廣播電視報、東營電視臺、東營教育電視臺和其他途徑發(fā)表學生讀書學習心得體會，寫作稿件，給學生以創(chuàng)作的體驗，感受成功創(chuàng)作的喜悅，從而提高學生的讀書、學習、寫作興趣。負責人:于保東。初一、初二各班級自行組織學生進行小書簽制作比賽。各班選送3—4篇進行年級的評比。要求全體學生積極參加以“讀書”為主題的手抄報比賽，結合本年齡段學生特點，開展讀書活動，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發(fā)讀書感受等，配以恰當的圖畫、色彩等，設計要富有創(chuàng)意。有團委組織各班宣傳委員負責。評選出1等獎4名，2等獎8名，3等獎10名。并把讀書的心得與學生進行交流，評比家長的讀書心得。，充分利用閑散時間，在雙休日、節(jié)假日推薦學生閱讀一定量的書籍，引導學生閱讀，指導學生閱讀，讓更多學生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。，學校評選讀書活動月最佳班級6個—8個。百米長卷讀書宣言現場讀書愛好者將在長橫幅上通過各種方式(簽名、揮毫、寫讀書名言、繪畫等)展現讀書風采，傳播讀書熱情。懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于生活中，可以幫助我們度過最大的痛苦和災難，使我們已有的人生資源變得更加深厚，使我們的心胸更加寬闊。，自行排版。評分細則:，內容積極向上。(20分)，有創(chuàng)意，視覺效果好。來稿提交圖書館，署明真實姓名、年級、專業(yè)和聯(lián)系方式。活動文案:“隨手拍”現已成為微博熱詞，我們也來湊熱鬧。截至目前為止，已收到近六十張隨手拍靚麗湛師作品。四、特別還書日為保護圖書館資源，更大程度上回收讀者手中沒有流通的圖書，提高資源利用率，圖書館在4月23日舉辦“特別還書日”活動，持有20XX年4月23日之前(含4月23日)過期圖書的讀者前來還書，全部免除其過期書滯納金(此次特別還書日不包括污損和遺失圖書，如有污損和遺失，按圖書館有關規(guī)章制度辦理)。圖書借閱排行活動按照圖
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