班級讀書會活動方案5篇可選-wenkub.com
2024-11-09 22:33 本頁面
【正文】 3“閱讀之星”以每月評出的讀書之星為參考，學(xué)期末評度讀書之星，予以獎勵。以小組為單位，收集有關(guān)報刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，各班針對實際情況組織手抄報制作（4至6年級）、閱讀卡片制作（1至3年級）比賽，進(jìn)行評比，并作為評選“閱讀之星”的條件之一。（2）針對課堂所教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課外的鏈接，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣。（3）發(fā)動學(xué)生之間“好書換換看”行動，要求愛護(hù)借閱到的圖書。（三）第三階段：活動階段（4月至6月）學(xué)生根據(jù)班級讀書計劃和個人讀書計劃進(jìn)行閱讀。利用家長會，在交流互動中引導(dǎo)家長重視家庭閱讀環(huán)境的營造，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。（1）營造一個書香班級。（2）班級閱讀計劃。利用家長會或其他方式，獲得他們的支持與參與。二、讀書目標(biāo)通過活動，讓學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友。而作為一名教師，我也會記得這樣的氛圍，這樣無拘無束的討論、對話，因為在這一刻，我同樣經(jīng)受了一次洗禮。（10）生性活潑快樂的克萊諦愛穿（）色的褲子，戴一頂（）皮帽。（6）半夜起來幫爸爸抄寫封條的是（）。（2）學(xué)習(xí)成績好，每次都獲得頭等獎的男孩是（）。（五）、展示我的成績師：我們既讀了《愛的教育》，又談了自己對人物的評價，找到了自己喜歡的角色。這么好的書，應(yīng)該有更多人讀才好。就像歌詞里說的“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間”。師小結(jié)：這些故事令人感動的原因均出于愛，愛祖國、愛老師、愛同學(xué)，如果我們也能像他們一樣，愛我們身邊的每一個人，那我們班絕對會是全校最受歡迎的班級。（2）師：你還喜歡書中的哪位人物？他做的哪件事讓你記住了他？通過這件事，你看到他具有怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？師小結(jié)：這些孩子有自己的特點，他們充滿愛心，敢作敢為，誠實善良，品德高尚，讓我們印象深刻，難以忘懷。這本書我們讀了好長時間了，你覺得自己讀得怎么樣？（二）、介紹我愛的書師：孩子們，拿出你的書，給同桌介紹一下封面、封底和作者吧。師生共同閱讀《愛的教育》，做好讀書筆記，完成讀書討論單。激發(fā)學(xué)生對書的熱愛。二、學(xué)情分析我校地處三環(huán)外，生源以本地失地農(nóng)民及進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女為主。我相信在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”中，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人！第五篇：班級讀書會活動方案班級讀書會活動方案班級讀書會活動方案一、作品分析《愛的教育》是意大利作家艾得蒙多?德?亞米契斯的作品?；顒釉u比。（3）盡量每天參加一次讀書心得交流，與親友交流一下自己的讀書心得。（4）利用學(xué)校圖書室，建立班級小書庫實行全天性開放，安排專人進(jìn)行管理，中午的自習(xí)課時間對完成作業(yè)的學(xué)生開放圖書角，充分利用每分每秒的時間，保證學(xué)生每天的閱讀時間。廣開書源，保障活動順利開展。換一本書，交一個友。①以身作則，從老師自身做起，每天和同學(xué)們一起讀書，制定班級讀書口號。（2）班級閱讀計劃。利用家長會或其他方式，獲得他們的支持與參與。二、讀書目標(biāo)通過活動，讓學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友。（三）第三階段：賽課階段（2013年4月至5月）各班精心準(zhǔn)備一堂“班級讀書會”研討課，學(xué)校組織全體教師聽、評課，學(xué)校推選一堂課參加經(jīng)開區(qū)“班級讀書會”研討課，賽課活動。利用家長會，在交流互動中引導(dǎo)家長重視家庭閱讀環(huán)境的營造，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。（1）營造一個書香班級。（2）班級閱讀計劃。在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，營造良好的閱讀氛圍，啟迪學(xué)生的心智，我校特制定“班級讀書會”實施方案如下：一、指導(dǎo)思想為了讓師生通過讀書增加底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣?！皶惆嗉墶痹u選要求：班級讀書會活動開展有聲有色，班級讀書氛圍濃厚，在學(xué)校讀書活動中表現(xiàn)突出，成績顯著。（四）考核、展示階段（7月）閱讀卡片、讀書小報比賽。（1）利用語文課和科技文體活動課，發(fā)揮指導(dǎo)作用，進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。（2）各班級建立圖書角。借別人的書，一定注意愛護(hù)。開展“我和父母共讀書”活動。營造良好的讀書氛圍。①內(nèi)容：學(xué)生將每天所讀內(nèi)容或感受進(jìn)行記錄并根據(jù)自己的喜好來設(shè)計、裝飾；②時間：學(xué)生自己合理安排閱讀時間。三、讀書口號：讀書好多讀書讀好書四、活動時間：2012年3月至7月五、組織機(jī)構(gòu)“讀書會”導(dǎo)讀組成員名單讀書會成員名單六、活動安排（一）第一階段：發(fā)動階段（3月中旬）在
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