人教版化學(xué)九上化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)2-wenkub
2022-12-20 10:23:12 本頁面
【正文】 成的 產(chǎn)物 熄滅后 （第二課時） 【 教學(xué)目標(biāo) 】 認(rèn)識實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑， 能完成簡單的探究實(shí)驗(yàn)，并寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 結(jié)論：蠟燭火焰的 層溫度最高。請?zhí)顚懴铝锌崭? (1)取一支蠟燭， 用小刀切下一小塊，把它放人水中，蠟燭浮在水面上。 學(xué)生自己設(shè)計(jì)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。如圖 117罩在火焰上方?? 對 用火柴梗實(shí)驗(yàn)的異議。 分析、交流及得出結(jié)論：蠟燭熄滅后有白煙產(chǎn)生白煙能燃燒 交流匯報(bào)探究過程及結(jié)果 教師 比較誰觀察到的現(xiàn)象多，誰的描述更細(xì)致、更準(zhǔn)確？與同學(xué)交流進(jìn)行觀察和描述的體驗(yàn) 。 取一只干冷燒杯罩在火焰上方，觀察燒杯壁的現(xiàn)象，取下燒杯，迅速倒入小量澄清石灰水振蕩，觀察現(xiàn)象。 學(xué)生準(zhǔn)備：蠟燭、火柴 【 課時安排 】 一課時 【教學(xué)設(shè)計(jì)】 （第一課時） 導(dǎo)入新課 1． 引導(dǎo)設(shè)問：我們的生活處處都離不開化學(xué)，化學(xué)使我們的生活多姿多彩。 能體驗(yàn)到探究活動的樂趣和學(xué)習(xí)成功的喜悅，并進(jìn)而體會到化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)、變化、變化過程及其現(xiàn)象。 【教學(xué)重點(diǎn)】 培養(yǎng)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析能力，并能明確地表述探究所得到的結(jié)論。那么化學(xué)又是以什么為基礎(chǔ)建立的呢？ 2． 講述：大家是否還記得《西游記》中太上老君的煉丹爐？我們不要小看這個煉丹爐，其實(shí)古代煉丹和煉金的作坊就是今天的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的前身。 學(xué)生猜測蠟燭燃燒后的產(chǎn)物、交流觀察到的現(xiàn)象及得出的結(jié)論： 發(fā)出明亮火焰有濁淚，外焰最先碳化，內(nèi)焰燃燒不充分，說明外焰溫度最高，內(nèi)焰溫度較低，焰心溫度最低，杯壁有水滴，澄清的 石灰水變渾濁。 各小組交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果及體驗(yàn) 再探究 教師：對于有的組在交流中提出“異常情況”，請同學(xué)們各抒已見 學(xué)生 對圖 117
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1