人教版語文選修中國古代詩歌散文欣賞第1單元第4課蜀相系列-wenkub
2022-12-20 09:39:34 本頁面
【正文】 烈動(dòng)蕩著。這一時(shí)期，他生活困頓，常挨餓受凍，過著屈辱的生活。 《蜀相》教案 教學(xué)目的 杜甫對(duì)“蜀相”諸葛亮的仰慕和惋惜之情，了解杜甫憂國憂民的現(xiàn)實(shí)主義精 神 教學(xué)重點(diǎn) 詩歌頷聯(lián)所表現(xiàn)的意境，“空”、“ 自”兩字的作用 教學(xué)難點(diǎn) 詩中有關(guān)蜀相的典故；詩歌的尾聯(lián) 教學(xué)課時(shí) 1課時(shí) 教學(xué)過程 一、作者生平提示： 杜甫是我國文學(xué)史上偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。公元 755年，安史之亂爆發(fā)，杜甫曾被叛軍扣押在營中。這一時(shí)期他寫下了許多反映戰(zhàn)亂年代人民苦痛生活的詩作。 770 年冬，死在由長沙到岳陽的一條破船上，結(jié)束了他漫長的漂泊生涯。他的作品猶如安史之亂前后唐代社會(huì)的一面鏡子，被公認(rèn)為“詩史”，明清文人推崇他
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