【正文】 與公平的關(guān)系：【孫悟空的煩心事】孫悟空最近很頭痛，最近很頭痛??！公司里工人包括豬八戒在內(nèi)都在磨洋工，干活一點都不積極?。『贤荒芗皶r完成，公司生意受到很損失，怎么回事？探究問題：（1）你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的原因是什么？（2）孫悟空公司職工最不開心的事情是什么？（3）現(xiàn)在孫悟空公司職工工作態(tài)度怎樣？（4）孫悟空怎么做才能既讓職工提高效率，企業(yè)利潤增加呢？效率的含義（教師板書）經(jīng)濟(jì)活動中產(chǎn)出和投入的比率就是效率，它表示資源有效利用的程度。強化稅收調(diào)節(jié)，打破經(jīng)營壟斷，創(chuàng)造機會公平，整頓分配秩序，逐步扭轉(zhuǎn)收入分配差距擴大趨勢。初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關(guān)系，再分配更加注重公平。（3）山東一家高度壟斷的電力企業(yè)，其抄表工年收入可達(dá)10萬元。（注：唐朝1000文=1貫=1兩白銀）探究問題：（1）20多年來，孫悟空與豬八戒發(fā)生了什么變化？（2）你認(rèn)為孫悟空與豬八戒各自的收入由哪些形式構(gòu)成？（3）你認(rèn)為孫悟空與豬八戒兩人現(xiàn)在最關(guān)心的問題是什么？（4）如果原師兄弟兩人的收入差距持續(xù)拉大，結(jié)果又會怎么樣呢？ 【新課教學(xué)】一、社會公平的重要表現(xiàn)：（學(xué)生思考，自主探究，并在小組內(nèi)進(jìn)行分工討論；學(xué)生進(jìn)行總結(jié)展示）公平的含義、表現(xiàn)和意義（教師板書）學(xué)生回答，教師引導(dǎo)，從經(jīng)濟(jì)角度來講，合理的收入分配制度是社會公平的重要體現(xiàn)。★教學(xué)重點、難點社會公平的主要表現(xiàn)；如何正確處理效率與公平的關(guān)系效率與公平的辯證關(guān)系 ★教學(xué)方法熟悉情景導(dǎo)入法、教師啟發(fā)、引導(dǎo)，小組合作討論等學(xué)生主體參與的教學(xué)形式。②堅持三原則：既要反對平均主義，又要防止收入差距懸殊；既要落實分配政策，又要提倡奉獻(xiàn)精神；在鼓勵人們創(chuàng)業(yè)致富的同時，倡導(dǎo)回報社會和先富帶后富。能力提升：提高效率是經(jīng)濟(jì)活動追求的目標(biāo)之一。二、處理好效率和公平的關(guān)系（1）效率的含義指經(jīng)濟(jì)活動中產(chǎn)出與投入的比率。四個人怎么分這九萬元呢？老李又困惑了。第四，根本途徑：大力發(fā)展生產(chǎn)力。這對促進(jìn)收入分配公平有何啟示？探究二：企業(yè)利潤年增長超20%以上，但工人工資增長不到5%，如果這種趨勢發(fā)展下去，會給公司和職工帶來什么不利影響？你認(rèn)為公司在分配方面應(yīng)該作出哪些改變？探究三：老張老伴常年癱瘓在床，自己又得了慢性病，日子過得很艱難，你認(rèn)為政府應(yīng)該如何幫助老張這樣生活有困難的職工？學(xué)生討論，教師歸納總結(jié)。反對平均主義：（思考：為什么？）抹殺了勞動差別和收入差距，要求絕對平均，挫傷勞動者的積極性。探究一：有差別就不公平嗎？探究二：（1）從收入分配制度角度分析為什么會產(chǎn)生收入差距?（2）是不是差別越大就越公平？學(xué)生討論，歸納整理?！冀虒W(xué)方式〗采用情景教學(xué)法、探究法、討論法等教學(xué)方法，啟發(fā)學(xué)生思考探究，學(xué)以致用。理解公平與效率的辯證關(guān)系和我國處理效率與公平關(guān)系的原則。第二目“處理好效率與公平的關(guān)系”，重點是如何正確認(rèn)識和處理效率與公平的關(guān)系。由于學(xué)生本身生活閱歷及視角的局限性，要全面理解“收入分配如何實現(xiàn)社會公平，效率與公平的關(guān)系及怎樣處理效率和公平的關(guān)系”等問題確有難度。能力目標(biāo)：準(zhǔn)確把握效率與公平之間關(guān)系的辯證思維能力?！冀虒W(xué)時間〗 一課時 【教學(xué)過程】導(dǎo)入新課：以虛構(gòu)人物老張三段不同時期工作經(jīng)歷說起。一、社會公平的重要體現(xiàn)收入分配公平的含義：（1）主要指收入分配的相對平等。反對收入差距過于懸殊：（思考：為什么？）造成社會差距擴大，甚至是兩極分化，不利于社會穩(wěn)定。如何促進(jìn)收入分配公平？第一，完善分配制度，為收入分配公平提供制度保障。活動三：親力親為謀公平情境三：老張退休了，但家庭的重?fù)?dān)又讓他息不下來。探究活動：下面有三種分配方案，你贊成哪一種？為什么？ 方案一：大伙兒平均分。它表示資源有效利用的程度。下列選項能夠說明某企業(yè)效率提高的是：A、原來每年獲利5000萬元，現(xiàn)在資本擴大一倍，獲利1億元B、成本總量減少20％，利潤總量不變C、投資規(guī)模比前一年擴大了20％，利潤增長了10％D、在本年度內(nèi)，產(chǎn)品成本總量和利潤總量各增長50％（2）效率和公平的關(guān)系有一致性也有矛盾性。板書設(shè)計：教學(xué)反思：略 能力提升：略第二篇：收入分配與社會公平教學(xué)設(shè)計收入分配與社會公平教學(xué)設(shè)計（西游記后續(xù)版）★新課標(biāo)要求（一）知識目標(biāo)通過教學(xué)使學(xué)生識記：效率的含義、公平的含義、效率與公平的辯證關(guān)系；能使學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實生活中存在的收入分配差距的具體事例?！锝虒W(xué)過程 【導(dǎo)入新課】西行歸來看變化：大唐元年，取經(jīng)勝利歸來的唐僧開辦了一所經(jīng)院開始收徒講學(xué)，孫悟空和豬八戒進(jìn)入師傅的經(jīng)院工作，工資是500文（開元通寶）；大唐十年，孫悟空辭職后與六耳彌猴合辦了一家高科水果加工廠，此時孫悟空的收入是3100文，豬八戒的工資漲到了5500文。有利于調(diào)動勞動者生產(chǎn)積極性，協(xié)調(diào)人們之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會和諧。原因在于，企業(yè)以壟斷地位獲取高額利潤，有底氣給員工這樣發(fā)錢。逐步提高居民收入在國民收入分配中的比重，提高勞動報酬在初次分配中的比重。從經(jīng)濟(jì)的角度，怎樣才能實現(xiàn)社會的公平？（教師板書）教師引導(dǎo)，首先，堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度；其次，初次分配要處理好效率與公平的關(guān)系；再次分配更加注重公平。效率提高意味著資源節(jié)約和社會財富增加。）【課堂總結(jié)、點評】學(xué)生總結(jié)： 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了既要講效率，又要講公平。從經(jīng)濟(jì)生活角度分析，要維護(hù)和實現(xiàn)社會公平，就必須（）①堅持社會主義的基本經(jīng)濟(jì)制度，大力發(fā)展生產(chǎn)力 ②堅持完善分配制度 ③加大收入調(diào)節(jié)力度，著力提高低收入者收入，擴大中等收入者比重，有效調(diào)節(jié)過高收入，取締非法收入 ④擴大就業(yè)，加快社會保障制度建設(shè) A．①② B．③④ C．②③④ D．①②③④胡錦濤指出，要“著力提高低收入者收入水平，逐步擴大中等收入者比重，有效調(diào)節(jié)過高收入，規(guī)范個人收入分配秩序，努力緩解地區(qū)之間和部分社會成員收入分配差距擴大的趨勢。這主要是為了 A．促進(jìn)效率提高 B．促進(jìn)社會公平C．促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展 D．促進(jìn)內(nèi)需擴大某企業(yè)老板，在辦廠之初，要求大家共同出資辦廠，并對大伙承諾：“以后工廠搞好了，不會虧待大家！”經(jīng)過幾年苦心經(jīng)營，工廠掙錢了，企業(yè)老板講排場、擺闊氣，出門坐奔馳，吃飯下酒館，大家的股息分紅一拖再拖。這說明 ①分配方式恰當(dāng)，就會調(diào)動人們的積極性，提高效率 ②收入分配對效率有重要影響③分配不當(dāng)，則阻礙生產(chǎn)的發(fā)展，降低效率④分配對生產(chǎn)有決定作用 A.①②B.①②③C.③④D.②③④上述材料啟示人們 十七大報告中就收入分配有兩個重要的新提法，一是逐步“提高勞動報酬在初次分配中的比重”，二是“創(chuàng)造條件讓更多群眾擁有財產(chǎn)性收入”。這說明A．公平是提高效率的保證 B．要貫徹“效率優(yōu)先，兼顧公平”的原則 C．效率是公平的物質(zhì)前提 D．初次分配和再分配都要注重公平討論探究：某公司招聘推銷員，推銷中學(xué)生學(xué)習(xí)軟件。要求：會普通話，掌握一定的電腦知識。本框主要講述社會公平的重要體現(xiàn)以及處理好效率與公平的關(guān)系。〖學(xué)情分析〗剛步入高中的學(xué)生，對學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)生活》中與現(xiàn)實生活密切聯(lián)系的收入問題、社會公平問題充滿好奇與興趣，但是由于學(xué)生本身生活閱歷與視角的局限性，要全面確切地理解“效率和公平的關(guān)系、怎樣處理效率和公平的關(guān)系、收入分配如何實現(xiàn)社會公平”等問題是有難度的。懂得效率的含義；理解公平與效率的辯證關(guān)系和我國處理效率與公平關(guān)系的政策措施。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：新標(biāo)第一網(wǎng)通過本節(jié)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到社會主義分配制度的優(yōu)越性，并能正確認(rèn)識和處理效率和公平的關(guān)系，樹立效率意識，培養(yǎng)公平精神。（同學(xué)進(jìn)行堂匯報）思考：在建設(shè)和諧社會的進(jìn)程中，應(yīng)當(dāng)如何處理效率與公平關(guān)系？（3）發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)，初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關(guān)系?！籼骄颗c思考——通過故事分析、播放新聞視頻《從制度保障社會公平》，創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)置問題，逐層深入，解決公平、效率以及二者的關(guān)系等重點問題。本當(dāng)中的情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)要求使學(xué)生認(rèn)識到社會主義分配制度的優(yōu)越性，正確認(rèn)識和處理效率和公平的關(guān)系，樹立效率意識，培