人教語文選修中外戲劇名作欣賞第八單元老舍與茶館-wenkub
2022-12-20 09:20:10 本頁面
【正文】 ③兵警的敲詐 ④唐鐵嘴的 生意 ⑤常、松二人的境遇 ⑥吳宋兩特務(wù)的敲詐 ⑦康順子的遭遇 ⑧劉麻子的生意 ⑨崔久峰的悲哀 ⑩劉麻子的悲劇 2．通過上述場景的歸類、弄清劇本的主要矛盾沖突，了解課文反映的社會現(xiàn)實，可歸為下面三類： ①人民生活的苦難。 梳理情節(jié)，歸納并分析人物形象（討論）。 [來源 :學(xué) 科 網(wǎng) ZXXK] 【教學(xué)思路】 理清節(jié)選部分的主要情節(jié)。 【教學(xué) 重難點 】 劇本圍繞“茶館”這一典型環(huán)境，讓各類人物先后登場，從他們的言行舉止，反映了人們的悲慘遭遇和命運，折射出那個黑暗腐朽的時代。 德育目標 ： 了解舊社會國弱民貧、政治黑暗的現(xiàn)實。 了解劇本獨特的、被人稱為“卷軸畫式”的結(jié)構(gòu)及人物形象。 鑒賞劇本濃郁的北京方言特色。 認識人民與時代息息相關(guān)的道理。人物與人物之間的每一個大的或小的沖突都暗示著：這是人物與時代之間的沖突，這種矛盾沖突，就是這篇課文的重點。 介紹本劇獨特的“卷軸畫式”的平面結(jié)構(gòu)。 欣賞人物語言，體會地道純熟的北京方言。 ②黑暗勢力橫行霸道，魚肉百姓。 了解《茶館》中的眾多人物?！拔逅摹边\動后開始文學(xué)創(chuàng)作。解放后任中國文聯(lián)副主 席、中國作協(xié)副主席等職。話劇有《龍須溝》、《方珍珠》、《茶館》等。 《茶館》全劇共三幕：第一幕展示了戊戌變法失敗，腐朽的中國封建社會走向末路的社會面貌；第二幕展示了袁世凱死后軍閥割據(jù)時期的社會面貌；第三幕展示了抗日戰(zhàn)爭勝利之后國民黨統(tǒng)治時期的社會面貌。老舍說到：我不熟悉政治舞臺上的高官大人，也不十分懂政治。 引導(dǎo)學(xué)生注意人物言行舉止，概括情節(jié)。 2．繼續(xù)完成課堂練習(xí)，梳理情節(jié)。 [來源 :學(xué)科網(wǎng) ZXXK] 二、整體感知 該幕人物雖多，但關(guān)系并不復(fù)雜，每個人的故事都是單一的，人物之間的聯(lián)系也基本上是單線的、小范圍之內(nèi)的。 三、教學(xué)過程 1．溫習(xí)并檢查上節(jié)課對情節(jié)的梳理。 4．從人物的形象看舊時代的黑暗是 本課難點。 板書設(shè)計 人物形象分析 1．王利發(fā) —— 裕泰茶館的掌柜，貫穿全劇的主要人物。對清王朝不滿，對洋人痛恨。膽小怕事，懶散無能。 第三課時 【 教學(xué)步驟 】 一、明標目標 1．欣賞《茶館》的語言特色。
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