我與國(guó)培共成長(zhǎng)-wenkub
2024-11-09 22 本頁(yè)面
【正文】 載體，也是教學(xué)的重要工具，教師的教學(xué)離不開(kāi)教材，但是，教師的活動(dòng)又是創(chuàng)造性的活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到：教學(xué)目標(biāo)的確定要針對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)，要針對(duì)教材，要針對(duì)學(xué)生。通過(guò)學(xué)習(xí)，我領(lǐng)略了專(zhuān)家們精辟獨(dú)到的分析和一線教師的風(fēng)采，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)；通過(guò)學(xué)習(xí)，我更新了教育理念，感悟到要尊重每一位學(xué)生，要尊重學(xué)生成長(zhǎng)的需求和保護(hù)學(xué)生的自尊心，注重發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生，讓學(xué)生在健康發(fā)展中發(fā)揮他們的潛能；通過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)今后如何上好思品課有了更深刻的認(rèn)識(shí)，更深入地領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神實(shí)質(zhì)，對(duì)今后的工作也有了更為明確的目標(biāo)和方向?！娟P(guān)鍵詞】國(guó)培 收獲 成長(zhǎng)今年，我參加了陜西省的國(guó)培計(jì)劃，兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，緊張而又充實(shí)，一路走來(lái)收獲很多。上課之余，我聆聽(tīng)著專(zhuān)家精辟的講解，和學(xué)員朋友在論壇里暢所欲言、交流心得。每一天，都有一股新鮮的血液注入我的大腦，我感受著新理念的激蕩，學(xué)習(xí)著精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，實(shí)踐著上好每一節(jié)課。今年的國(guó)培計(jì)劃，培訓(xùn)平臺(tái)也與時(shí)俱進(jìn)，個(gè)人工作室的各項(xiàng)內(nèi)容清晰明了，更為教師學(xué)習(xí)知識(shí)提供了專(zhuān)家答疑、和論壇，而且定期還會(huì)召開(kāi)學(xué)情總結(jié)會(huì)議，讓學(xué)員及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在工作的同時(shí)，不斷汲取新知識(shí)，提高自身素質(zhì)，更好地為教育事業(yè)服務(wù)。通過(guò)這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到當(dāng)一名合格的人民教師絕非易事，尤其是在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，我們面對(duì)的是富有鮮明時(shí)代氣息的學(xué)生，他們有自己的新思維和新主張，我們需要豐厚自己的文化底蘊(yùn)，提升自身各方面的素質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)決定著教學(xué)路子，決定著案例的選擇和活動(dòng)的設(shè)計(jì)，決定著教材創(chuàng)造性地使用，決定著教學(xué)方法策略的選擇和運(yùn)用，決定著對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)?，F(xiàn)在的教材在教學(xué)內(nèi)容中引入了許多有藝術(shù)性的資料，如：名人名言、成語(yǔ)故事、插圖漫畫(huà)等。通過(guò)學(xué)習(xí)我深刻地認(rèn)識(shí)到：要打造高效課堂，就要走進(jìn)學(xué)生，平等地和他們交流，和諧相處；還要不斷提高自身素質(zhì)，善于利用多種教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)手段上要豐富多彩，板書(shū)、掛圖、投影、錄音錄像、多媒體等要適時(shí)應(yīng)用；在教學(xué)語(yǔ)言上應(yīng)生動(dòng)、活潑、簡(jiǎn)明、有幽默感、有感染力。我收獲頗多，如沐冬日暖陽(yáng)。聆聽(tīng)了各位專(zhuān)家的講座，如撥云見(jiàn)日。他們學(xué)校積極響應(yīng)學(xué)員們的要求，給我考慮的影子老師是他們學(xué)校的骨干教師王雪竹老師，她擔(dān)任的是二年級(jí)（5）班的班主任工作及語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。這次培訓(xùn)研修，不僅使我們的知識(shí)得以擴(kuò)充、教學(xué)理念得以更新，更是對(duì)心靈的一次洗滌。正當(dāng)我為教學(xué)能力再提一層的時(shí)侯，正當(dāng)我為教與學(xué)舉步唯艱、苦思冥想的時(shí)侯，“國(guó)培”，她姍姍地來(lái)了，她悄悄地走進(jìn)我的心里。早在數(shù)學(xué)國(guó)培的時(shí)侯，我就在網(wǎng)上搜她——“語(yǔ)文國(guó)培”，可一直沒(méi)找到，12月26日，碰巧我原先的老師說(shuō)有一語(yǔ)文國(guó)培學(xué)習(xí)任務(wù)，說(shuō)你學(xué)吧，你還年輕……把賬號(hào)和密碼給了我。每天我都從早學(xué)到晚十時(shí)多，聽(tīng)了專(zhuān)家的講授，我如獲至寶。不知從哪工作？我首先根據(jù)部分學(xué)員的電話號(hào)碼，想盡一切辦法，用2天時(shí)間跟所有沒(méi)在線學(xué)員聯(lián)系，通知并輔導(dǎo)他們?nèi)绾紊暇W(wǎng)學(xué)習(xí)。妻說(shuō)，你是瘋了，天天整到11點(diǎn)多。在短短的半個(gè)多月的培訓(xùn)中，已經(jīng)激起了我對(duì)今后國(guó)培的學(xué)習(xí)充滿期待和堅(jiān)定學(xué)習(xí)的信心。每天聆聽(tīng)教育專(zhuān)家們的講座，豐富著自己的思想；觀看名家講課視頻，折服于他們隨意閑適的教學(xué)流程中折射出來(lái)的教學(xué)智慧，博取著行家們的教學(xué)技巧；每天惦記著同仁們新的貼子，生怕錯(cuò)過(guò)每一篇睿智的呈現(xiàn)，生怕錯(cuò)過(guò)每句出于肺腑的良言；每天全新地演繹著自己的教學(xué)思維，展現(xiàn)著自己平常而獨(dú)特的思想結(jié)晶。以往在教學(xué)中也曾有意地想方設(shè)法地調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，但一陣子的嘗試沒(méi)有什么效果的時(shí)候，往往就開(kāi)始懈怠，不能堅(jiān)持?！边@一切都告訴我們：學(xué)生必須是學(xué)習(xí)的主動(dòng)參與者而決不是被動(dòng)接受者，作為教師，就必須放下架子，以平等的姿態(tài)，把自己融化到學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的行列中，否則學(xué)生的學(xué)習(xí)就永遠(yuǎn)是一座可望而不可及的空中樓閣。我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了自己的教學(xué)，對(duì)今后的工作也有了明確的方向。培訓(xùn)過(guò)程感觸很深，雖然是炎炎酷暑，我們的專(zhuān)家們廢寢忘食，不顧辛勞，與學(xué)員們進(jìn)行交流與探討，使學(xué)員們能對(duì)新課改有所感悟與提高，而我們學(xué)員的心也是像火一樣的激情參加學(xué)習(xí)，充分保證每天的時(shí)間，按要求充分利用好每一分鐘進(jìn)行學(xué)習(xí)；及時(shí)完成作業(yè)與在線討論，為了加強(qiáng)對(duì)內(nèi)容的進(jìn)一步理解，學(xué)員相互查看作業(yè)，互相交流，一起研修，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同前進(jìn)。于是，我每天放學(xué)第一件事就是打開(kāi)電腦，讀學(xué)習(xí)資料，認(rèn)真
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