心目中的好老師讀后感-wenkub
2024-11-09 22 本頁面
【正文】 新老師，在年齡上，既有自己的優(yōu)勢，又有自己的弱勢。然而看到孩子們對(duì)他們所需要的“好老師”的要求和期許時(shí)，我又陷入了深深的自責(zé)和反省中，我深感自己雖然是一名年輕的語文教師，但是并沒有將自己的年輕化成一種優(yōu)勢，反而在教學(xué)中一直處于被動(dòng)狀態(tài)，同學(xué)們的好多期望和請(qǐng)求，我完全是可以做到的，但是我就是沒有做或沒有意識(shí)到那對(duì)于同學(xué)們的重要性而忽視了。而對(duì)于老師的在課堂上傳授的知識(shí)，在這個(gè)年齡段的他們，學(xué)習(xí)的動(dòng)力，更多的來源于他們的興趣。我相信，我會(huì)成為一名好老師的。一部《論語》被后人傳閱至今。源源不絕，古今中外，為人類進(jìn)步而忘我拼搏者，難道不是我們心目中最好的老師嗎？而細(xì)細(xì)品味，立足眼前，在我們身邊默默耕耘、無私奉獻(xiàn)、扎根庫區(qū)的許多優(yōu)秀教師不也是我們心目中的好老師嗎？被譽(yù)為“搖槳搖出山區(qū)奇跡”的全國優(yōu)秀教師王守奇老師；利用廢銅爛鐵變廢為寶，引領(lǐng)庫區(qū)乃至南部藝術(shù)教育改革的全國優(yōu)秀教師蒲七五老師；在薄弱學(xué)校也能干出一番業(yè)績被稱為“千個(gè)孩子一個(gè)媽”的南充市“師德巾幗標(biāo)兵”敬春芳老師??一大批年近半百，戴著老花眼鏡在燈下備案批改，課堂上不厭其煩諄諄教誨，生活中百般呵護(hù)留守兒童如同慈父慈母般的老教師們！溫柔的語文老師們，美妙的聲音無與倫比，一篇課文被她們讀出，如涓涓細(xì)流滋潤每一個(gè)孩子的心田！幽默的政治老師們，一句“我很丑，但我很溫柔”讓孩子們捧腹大笑，而許多深?yuàn)W的人生哲理也正是在這笑聲中融化了每一個(gè)孩子的心靈！一大批美麗的、充滿朝氣、來自祖國各地的年輕特崗老師們，他們?cè)鶐靺^(qū)，一心撲在貧困山區(qū)的教育事業(yè)上孜孜不倦、勤勤懇懇。老師見我這樣，總是會(huì)輕輕地走到我的身邊，看我緊張的神情，就會(huì)溫柔地問我：“怎么了，這道題不會(huì)寫嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師就不厭其煩地給我講解，看到老師那專注的樣子，我也不敢馬虎，每回都是認(rèn)認(rèn)真真地聽著，經(jīng)過老師的細(xì)細(xì)講解，我也會(huì)最終明白每道題的解題方法。今年 6 月的一天，一位同學(xué)在上課時(shí)，突然額頭上冒出陣陣虛汗。我的感言：老師的信任，使學(xué)生自信是最終取得成功的根本保障。教師只要滿腔熱情地關(guān)心學(xué)生，真心實(shí)意地幫助學(xué)生，就能發(fā)現(xiàn)他心中的鎖簧，從而找到
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