仁愛版英語七年級上冊unit1topic3whatclassareyouinsectiond-wenkub
2022-12-20 09:15:27 本頁面
【正文】 wo box” or “two boxes”? Ss: Two boxes. T: “Three bus” or “three buses”? Ss: Three buses. T: Well done! Boys and girls, stop here! Step 2 Presentation 第二步 呈現(xiàn)（時間： 10分鐘） 1. （把制作好的有關 Bai Lili 個人情況的放大卡片掛在黑板上，針對她的有關情況進行問答。） T: Read the passage several times, please. Step 3 Consolidation 第三步 鞏固 （時間： 7分鐘） 1. （播放錄音 1 Work alone，讓學生跟著復述。） T: Make a personal information card according to 2. （板書一張樣卡） Name: Age: Phone number: ID number: （檢查這張卡片并給予指點，以備練習時使用。玩一個對號入座的排隊游戲，即問題與答語相匹配。） （參考句子如下：） Team 1: S3: Excuse me. What’s this in English? S4: It’s a cake. S3: How do you spell it? S4: CAKE, cake. S3: Thank you. S4: That’s OK. Team 2: S5: Are those cars? S6: No, they aren’t. S5: What are those in English? S6: They are buses. Team 3: S7: Are these apples? S8: Yes, they are. S7: Thank you. S8: You’re wele. Team 4: S9: What are these in English? S10: They are books. S9: Thank you. S10: That’s OK. 3.（板書下列有用的表達，先和一個學生對話，再畫一幅簡筆畫和全班學生對話。） T: Listen to me and cross out （ ） the names you hear. （ 3）（告訴學生，當他們打叉的名字橫、豎或斜成一條直線時，就大聲說 “BINGO”，意思是他 /她贏了。） 3. Homework： 采訪兩個學生，寫一篇關于他（她）的情況介紹（包括姓名、年齡、班級、學校、電話號碼、來自哪里等信息）。） （ 1） Where are you from? （ 2） How old are you? （ 3） What’s your telephone number? 2. （找?guī)讉€同學玩一個單詞的 “BINGO”游戲。） T: Look at these useful expressions. Then let’s ask and answer. How old are you? I’m five. What class are you in? I’m in Class Four, Grade Seven. How old is she?
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