我的收獲-wenkub
2024-11-09 18 本頁面
【正文】 日常生物現(xiàn)象的能力，而我們以生為本的課堂教學(xué)也得到了進(jìn)一步的體現(xiàn)。生物課堂要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但是‘生’絕不僅僅表述為學(xué)生，也可指生命、生活等意思。初中生物研修日志生物學(xué)是自然學(xué)科中與我們?nèi)粘Ｉ镪P(guān)系最為密切的學(xué)科之一，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們的身邊及周圍中處處有生物，處處是生物，處處都有生物科學(xué)的意識(shí)。從宏觀方面來看，知識(shí)日益朝著綜合化的方向發(fā)展，許多問題不是用一個(gè)學(xué)科的知識(shí)所能解決或回答了的。只要我們認(rèn)真對(duì)待，研修就會(huì)大有收獲。專家、教授們的講座，象一股新鮮的力量給了我很大的促動(dòng)和新的活力。通過這幾天的培訓(xùn)，我對(duì)新課程有了更深刻的了解，從理論上領(lǐng)會(huì)到了什么是教育、什么是有效的教學(xué)、如何進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)??，對(duì)今后的教育、教學(xué)工作給予了很大的幫助與信心。對(duì)于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)研修甜頭的我來說，在今后的工作中我會(huì)更加積極、主動(dòng)地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力，以更加飽滿的熱情，將所學(xué)到的知識(shí)與理論，在實(shí)踐中體現(xiàn)價(jià)值，并且充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，在數(shù)學(xué)教育、教學(xué)過程中發(fā)揮其作用，用自己的實(shí)際行動(dòng)履行無愧于教書育人的神圣使命！學(xué)習(xí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》的體會(huì)新的課程結(jié)構(gòu)是為了更好地實(shí)現(xiàn)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，也是為了更有利于課程內(nèi)容的時(shí)代性、基礎(chǔ)性、選擇性的體現(xiàn)，同時(shí)也必定要引起課程管理、實(shí)施、評(píng)價(jià)等方面的變革。教師只有自己首先在知識(shí)上融會(huì)貫通，才能在課堂教學(xué)中有針對(duì)性地啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生從多方面進(jìn)行思考，從而表現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的處理與新課程理念的協(xié)調(diào)一致。尋常的如日常生活中的啤酒發(fā)酵原理，重大的有我們經(jīng)常耳熟能詳?shù)目寺〖夹g(shù)；小到傷口感染，大到人類基因組計(jì)劃；輕微的有生活中俯拾即是的各種生物，嚴(yán)重的有曾經(jīng)風(fēng)靡全球的SARS 病毒??這一切無不說明生物及其作用范圍之廣，只有這樣我們才能認(rèn)識(shí)到生物學(xué)習(xí)的重要性?！奔热蝗绱耍飳W(xué)就承載了一個(gè)十分重要的任務(wù)：以生本教育引領(lǐng)生物教學(xué)！生物教學(xué)首先貴在啟發(fā)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們教師可以經(jīng)常聯(lián)系課本上一些相關(guān)的內(nèi)容，適當(dāng)?shù)耐卣?，開拓學(xué)生的視野，陶冶他們 的情操。要善于培養(yǎng)學(xué)生的能力。一般來說，新生的交叉學(xué)科在很大程度上是未來科學(xué)的先驅(qū)，而生物科學(xué)的研究領(lǐng)域正是產(chǎn)生這些新生科學(xué)學(xué)科啟蒙思想的沃土。如值周工作不講價(jià)錢，體育節(jié)運(yùn)送器械積極配合，體育節(jié)報(bào)項(xiàng)，教師節(jié)唱歌，期末閱卷三人4點(diǎn)半才離校等。熱愛每一位學(xué)生，對(duì)學(xué)生的的愛是全面的、公平的。⑵班級(jí)每個(gè)人都記住的一句話“以集體利益為重”，用班歌《怒放的生命》鼓舞士氣；四、教學(xué)工作方面（一積極參加備課組活動(dòng)并經(jīng)常聽各科老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平。（三）精講精練，注重學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生盡快形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。（四）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加深師生感情，提高教學(xué)技能，提高教學(xué)質(zhì)量。我讀書，我收獲！在一個(gè)晴空萬里的日子里，我漫無目的地走在空無一人的小道上。就在我毫無收獲，打算離開之時(shí)，我卻意外地發(fā)現(xiàn)了四大名著之一——《紅樓夢(mèng)》。我匆匆忙忙買下那本引人入勝的《紅樓夢(mèng)》便離開了。《紅樓夢(mèng)》一書讓我懂得了：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，珍惜擁有的一切。我讀書，我收獲。在老師的鼓勵(lì)下，我的膽子大了許多。我的收獲這一學(xué)期快
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