我收獲了果實-wenkub
2024-10-21 10 本頁面
【正文】 文“我收獲了”說課稿《讀寫結(jié)合說真話 抒真情》本次四年級選擇了作文教學(xué)為授課內(nèi)容，旨在通過本次教學(xué)與大家共同探討小學(xué)中段教學(xué)怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫好半命題作文。，你就會發(fā)現(xiàn)今天的作文草稿已經(jīng)初步形成了。，其他同學(xué)評價，教師引導(dǎo)。 。在平時的生活中，我們靠自己的努力一定有許多收獲，曾經(jīng)給自己帶來成功、喜悅、自信……請你以《我收獲了……》為題，展開聯(lián)想，寫出自己在生活中得到收獲時的情感體驗，抒發(fā)自己的真情實感。同學(xué)們都漸漸長大，在成長的道路上你經(jīng)歷了些什么事情，從中你收獲了些什么，今天這堂作文課就讓我們以《我收獲了……》為題，完成一篇習(xí)作。：俗話說“一分耕耘，一分收獲”，有耕耘，就會有收獲。第二篇：我收獲了《我收獲了___》作文指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：《我收獲了……》 教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生打開思路，激活學(xué)生在成長過程中收獲成功時的情感體驗，引導(dǎo)學(xué)生寫清收獲的過程，抒發(fā)自己的真情實感。就這樣，在堅持了數(shù)日之后，我的小西瓜終于開花了，一朵朵黃色的小花在向我微笑，仿佛在感謝我對它們的照顧呢。這下，我可仔細了，每天都去看它們，盼望它們早日發(fā)芽。今年春天，我姑姑給了我一點西瓜籽，讓我學(xué)種西瓜。我當(dāng)時也就抱著玩玩的心理，在花盆里隨便放了一半瓜子。終于，它們開始茁壯地成長起來。后來，爸爸也來幫我堅持保護它們，直到花謝了，結(jié)出一個個小小的瓜寶寶。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生寫清收獲的過程，抒發(fā)自己的真情實感。我們會收獲果實，收獲成功，還會收獲有趣的故事。（將作文題目補充完整。二、打開學(xué)生思路。：確定內(nèi)容（二）進入第二關(guān)：小組交流：（1）在收獲的過程中，你遇到了什么困難？怎樣克服的？（2）你身邊的朋友幫助過你嗎，他們是怎么做的？，然后說給組內(nèi)同學(xué)聽一聽。：寫清過程。把你的草稿讀給同桌聽聽吧。這次我說課的主題是《讀寫結(jié)合說真話 抒真情》。因而，教師應(yīng)針對學(xué)情，立足教材，而不拘泥于教材，既憑借教材，又能跳出教材；既遵循教材，又不囿于教材；活用教材，超越教材。設(shè)計力求充分尊重學(xué)生，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。主要是農(nóng)村小學(xué)社會實踐少，活動少，學(xué)生無話可寫。所以我先讓學(xué)生觀察關(guān)于收獲的圖片，學(xué)生知道收獲不僅僅是果實，還可以收貨成功，收獲喜悅，收獲有趣的故事。讓學(xué)生自由發(fā)言，聚集話題。本次作文指導(dǎo)課，根據(jù)本單元教學(xué)時間安排，結(jié)合本班學(xué)生的實際，安排兩課時完成。我們會收獲果實，收獲成功，還會收獲有趣的故事。（將作文題目補充完整。二、打開學(xué)生思路。：確定內(nèi)容（二）進入第二關(guān)：小組交流：（1）在收獲的過程中，你遇到了什么困難？怎樣克服的？（2）你身邊的朋友幫助過你嗎，他們是怎么做的？，然后說給組內(nèi)同學(xué)聽一聽。：寫清過程。把你的草稿讀給同桌聽聽吧。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我收獲了作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。爸爸對我說：“看著我是怎樣騎的！”話音剛落，爸爸三步兩步跨上車子，用力蹬一下車蹬，車子就像一匹溫順的小馬飛快地向前奔去。我模仿著爸爸的樣子跨上車子，可是，坐在車上卻不知道該怎么控制平衡，一下子摔了下來。這時，我的手不知怎的抖了一下，車子的重心一下子偏了，我連忙轉(zhuǎn)車把，可是，車子的重心又一下子偏到另一個地方去了。爸爸見狀飛快地跑到我身邊說：“沒事吧，在練一練！”我點了點頭。有人說自己收獲了知識；有人收獲了幸福；有人收獲了道理；有人收獲了糧食；有人收獲了糧食；還有人收獲學(xué)問；而我收獲了快樂。老師在游泳的時候，動作優(yōu)美極了，我也想像老師那樣游泳。天高云淡，但我的心卻一點也開心不起來，因為一個小小的瓶子，我和林益多多年的友情撕開了一條長長的口子?！皯{什么讓林益多搶去，這可是我先發(fā)現(xiàn)的。我一把抓住瓶底，眼看瓶子馬上就能搶到手了?！绷忠娑嗫蘖?，轉(zhuǎn)身向洞口跑去，快到洞口時，她忽然轉(zhuǎn)過頭，站了足足兩分鐘，眼睛狠狠地瞪著我，慢慢地說：“劉睿曦，我不要和你做朋友了。對不起！”“沒關(guān)系，我也該說聲對不起，我剛剛也有不對的地方。后來圍棋老師單獨找我爸爸，我爸爸帶我在茶館和老師見了面，老師說要重點培養(yǎng)我，我聽了很高興
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