【正文】 及教師奉獻(xiàn)、敬業(yè)的職業(yè)精神，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)尊師重教的良好道德品質(zhì)，使學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師，做一名尊師、遵紀(jì)、好學(xué)的好學(xué)生。后來(lái)有一天，姜同學(xué)知道殷老師的兒子也在自己的班里，此時(shí)有位阿姨對(duì)他說(shuō)：“那你以后就叫殷老師媽媽吧！”從此以后，姜同學(xué)就一直稱呼殷老師為“媽媽”。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩是中學(xué)德育的一個(gè)重點(diǎn)。因此我們對(duì)感恩這一主題設(shè)計(jì)了“感動(dòng)、感悟、感恩”主題班會(huì)。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來(lái)到老師門前，只見(jiàn)老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。我們中國(guó)也有著 “感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。五、班主任致辭六、結(jié)束詞甲：九月，屬于老師。第一篇：感謝師恩主題班會(huì)(共4篇)篇一：感念師恩主題班會(huì) 感念師恩主題班會(huì)活動(dòng)目的:活動(dòng)時(shí)間:9月8日（周六）下午活動(dòng)地點(diǎn)：三（1）班教室活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生利用美術(shù)課制作小花朵給老師寫一封信或?qū)憥拙湫睦镌拰W(xué)生準(zhǔn)備詩(shī)歌、繞口令、舞蹈等節(jié)目教室布置、音樂(lè)、表演道具等活動(dòng)過(guò)程:主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始獻(xiàn)花祝?！蠋?，您辛苦了真情告白——老師,我想對(duì)您說(shuō)詩(shī)歌朗誦或誦讀寫給老師的信（音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》）b主持人選讀67名學(xué)生所寫的幾句最想對(duì)老師說(shuō)的話（現(xiàn)場(chǎng)抽?。熒瑯?lè)——老師，讓快樂(lè)永駐 a獻(xiàn)給老師的歌舞（各一個(gè)）b 老師跟學(xué)生學(xué)繞口令、模仿學(xué)生的舞蹈動(dòng)作 c我來(lái)比畫你拉猜學(xué)生比畫，老師猜d師生跳跳跳（音樂(lè)《兔子舞》）班主任致辭主持人宣布活動(dòng)結(jié)束“銘記師恩,感謝師恩”主題班會(huì)主持詞一、開(kāi)幕詞：甲：九月的陽(yáng)光格外燦爛，乙：九月的天空分外明媚，甲：又是丹桂飄香的季節(jié)，甲：第二十三個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)，乙：教師——人類靈魂的工程師，甲：教師——太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，齊：祝愿他們節(jié)日快樂(lè)，心想事成。乙：您像一支紅燭，為我們獻(xiàn)出了所有的光和熱！甲：您像辛勤的園丁，培育我們成長(zhǎng)！乙：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，鮮花奉獻(xiàn)給山野，我們拿什么奉獻(xiàn)給您，我的老師？甲：我們只有更加努力地學(xué)習(xí)，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)身邊的每個(gè)人，才能回報(bào)您的辛勤付出和教誨！齊：祝福您萬(wàn)事如意，身體健康！三（1）班 “銘記師恩,感謝師恩”主題活動(dòng)到此結(jié)束篇二：感恩老師主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 感恩老師主題班會(huì)設(shè)計(jì)班會(huì)主題：讓我們都有一顆感恩的心活動(dòng)班級(jí)：八（2）班活動(dòng)背景：現(xiàn)在的學(xué)生，很多不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，少數(shù)甚至成為了只知道汲取的“冷漠一代”。二、討論：我們?yōu)槭裁匆卸?？（學(xué)生討論發(fā)言）在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?；另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng)；甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換。如何感恩？學(xué)生代表談老師代表談獻(xiàn)給老師一首詩(shī)《老師辛苦了》（全班朗誦）是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？是誰(shuí)——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？您辛苦了，老師！請(qǐng)接受我們崇高的敬意！以《感恩的心》為背景音樂(lè)，組織每個(gè)人寫一句話送給想感恩的老師或同學(xué)，最后收上來(lái)主持人與全班同學(xué)進(jìn)行分享。在同學(xué)們的積極配合下，班會(huì)取得了很大的成功，很多同學(xué)在活動(dòng)中感動(dòng)流出了眼淚?；顒?dòng)目的：班會(huì)形式：詩(shī)朗誦、講述、討論活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)過(guò)程：一、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始主持1：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？主持2：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？主持3：是您，我們敬愛(ài)的老師！主持1：您用真情譜寫世間最壯麗的詩(shī)篇；主持2：您的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，主持3：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——主持合：老師您辛苦了！二、講述令學(xué)生感動(dòng)的老師的故事姜同學(xué)講述了自己小學(xué)一二年級(jí)時(shí)的班主任殷老師幫助他成長(zhǎng)的動(dòng)人故事。（其余同學(xué)講述略）三、請(qǐng)課任教師朗讀送給學(xué)生的贈(zèng)言，并用多媒體展示。活動(dòng)形式：朗誦、講解、討論、制作等教具：多媒體主持人：班長(zhǎng)活動(dòng)流程：一、導(dǎo)入播放歌曲《當(dāng)我走到老師窗前》，創(chuàng)設(shè)情境。二、教師工作圖片展主持人：有人說(shuō)教師是人類靈魂的工程師。在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。四、漫談尊師主持人：老師的形象是平凡的，但老師的精神卻是偉大的。（展示ppt2）主持人：老師是人類靈魂的工程師。現(xiàn)在我們已經(jīng)步入初中，今天就借此班會(huì)機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)自己對(duì)老師的敬愛(ài)之情吧！讓我們一起朗誦詩(shī)歌《老師，辛苦了！》：老師，辛苦了是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！六、說(shuō)出你的想法主持人：你以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為？我們平時(shí)應(yīng)該怎樣尊敬老師呢？請(qǐng)大家展開(kāi)討論?！皣?guó)家的振興靠教育，教育的振興在教師。所以我們要尊敬老師，熱愛(ài)老師！但尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠(chéng)地感謝你們。二、活動(dòng)過(guò)程由主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，并致開(kāi)幕詞。觀看《生命因你而動(dòng)聽(tīng)》視頻參會(huì)老師講話。甲：第二十三個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向