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正文內(nèi)容

感謝師恩主題班會(huì)(共4篇)-wenkub

2024-11-09 18 本頁(yè)面
 

【正文】 及教師奉獻(xiàn)、敬業(yè)的職業(yè)精神,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)尊師重教的良好道德品質(zhì),使學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師,做一名尊師、遵紀(jì)、好學(xué)的好學(xué)生。后來(lái)有一天,姜同學(xué)知道殷老師的兒子也在自己的班里,此時(shí)有位阿姨對(duì)他說(shuō):“那你以后就叫殷老師媽媽吧!”從此以后,姜同學(xué)就一直稱呼殷老師為“媽媽”。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩是中學(xué)德育的一個(gè)重點(diǎn)。因此我們對(duì)感恩這一主題設(shè)計(jì)了“感動(dòng)、感悟、感恩”主題班會(huì)。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒,天空飄著雪花,來(lái)到老師門前,只見(jiàn)老師在打瞌睡,他們不愿打擾,就靜靜地肅立在門前的雪地里。我們中國(guó)也有著 “感恩”的傳統(tǒng),像:“滴水之恩,涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”都是很好的寫照,但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是,現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩,只知道汲取的“冷漠一代”。五、班主任致辭六、結(jié)束詞甲:九月,屬于老師。第一篇:感謝師恩主題班會(huì)(共4篇)篇一:感念師恩主題班會(huì) 感念師恩主題班會(huì)活動(dòng)目的:活動(dòng)時(shí)間:9月8日(周六)下午活動(dòng)地點(diǎn):三(1)班教室活動(dòng)準(zhǔn)備:學(xué)生利用美術(shù)課制作小花朵給老師寫一封信或?qū)憥拙湫睦镌拰W(xué)生準(zhǔn)備詩(shī)歌、繞口令、舞蹈等節(jié)目教室布置、音樂(lè)、表演道具等活動(dòng)過(guò)程:主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始獻(xiàn)花祝?!蠋?,您辛苦了真情告白——老師,我想對(duì)您說(shuō)詩(shī)歌朗誦或誦讀寫給老師的信(音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》)b主持人選讀67名學(xué)生所寫的幾句最想對(duì)老師說(shuō)的話(現(xiàn)場(chǎng)抽?。熒瑯?lè)——老師,讓快樂(lè)永駐 a獻(xiàn)給老師的歌舞(各一個(gè))b 老師跟學(xué)生學(xué)繞口令、模仿學(xué)生的舞蹈動(dòng)作 c我來(lái)比畫你拉猜學(xué)生比畫,老師猜d師生跳跳跳(音樂(lè)《兔子舞》)班主任致辭主持人宣布活動(dòng)結(jié)束“銘記師恩,感謝師恩”主題班會(huì)主持詞一、開(kāi)幕詞:甲:九月的陽(yáng)光格外燦爛,乙:九月的天空分外明媚,甲:又是丹桂飄香的季節(jié),甲:第二十三個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái),乙:教師——人類靈魂的工程師,甲:教師——太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),齊:祝愿他們節(jié)日快樂(lè),心想事成。乙:您像一支紅燭,為我們獻(xiàn)出了所有的光和熱!甲:您像辛勤的園丁,培育我們成長(zhǎng)!乙:白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,鮮花奉獻(xiàn)給山野,我們拿什么奉獻(xiàn)給您,我的老師?甲:我們只有更加努力地學(xué)習(xí),愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)身邊的每個(gè)人,才能回報(bào)您的辛勤付出和教誨!齊:祝福您萬(wàn)事如意,身體健康!三(1)班 “銘記師恩,感謝師恩”主題活動(dòng)到此結(jié)束篇二:感恩老師主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 感恩老師主題班會(huì)設(shè)計(jì)班會(huì)主題:讓我們都有一顆感恩的心活動(dòng)班級(jí):八(2)班活動(dòng)背景:現(xiàn)在的學(xué)生,很多不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng),少數(shù)甚至成為了只知道汲取的“冷漠一代”。二、討論:我們?yōu)槭裁匆卸??(學(xué)生討論發(fā)言)在生活中,我們首先要感恩的是父母,因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因?yàn)樗麄兘逃宋覀?;另外,我們還要感恩朋友和對(duì)手,因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然,因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露,藍(lán)天碧樹,四季變換。如何感恩?學(xué)生代表談老師代表談獻(xiàn)給老師一首詩(shī)《老師辛苦了》(全班朗誦)是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識(shí)?是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人?是誰(shuí)——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年?您辛苦了,老師!請(qǐng)接受我們崇高的敬意!以《感恩的心》為背景音樂(lè),組織每個(gè)人寫一句話送給想感恩的老師或同學(xué),最后收上來(lái)主持人與全班同學(xué)進(jìn)行分享。在同學(xué)們的積極配合下,班會(huì)取得了很大的成功,很多同學(xué)在活動(dòng)中感動(dòng)流出了眼淚?;顒?dòng)目的:班會(huì)形式:詩(shī)朗誦、講述、討論活動(dòng)準(zhǔn)備:活動(dòng)過(guò)程:一、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始主持1:是誰(shuí),播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?主持2:是誰(shuí),耕耘遍野燃燒的心愿?主持3:是您,我們敬愛(ài)的老師!主持1:您用真情譜寫世間最壯麗的詩(shī)篇;主持2:您的愛(ài),我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,主持3:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問(wèn)候一聲——主持合:老師您辛苦了!二、講述令學(xué)生感動(dòng)的老師的故事姜同學(xué)講述了自己小學(xué)一二年級(jí)時(shí)的班主任殷老師幫助他成長(zhǎng)的動(dòng)人故事。(其余同學(xué)講述略)三、請(qǐng)課任教師朗讀送給學(xué)生的贈(zèng)言,并用多媒體展示。活動(dòng)形式:朗誦、講解、討論、制作等教具:多媒體主持人:班長(zhǎng)活動(dòng)流程:一、導(dǎo)入播放歌曲《當(dāng)我走到老師窗前》,創(chuàng)設(shè)情境。二、教師工作圖片展主持人:有人說(shuō)教師是人類靈魂的工程師。在我們每天的生活中,接觸的最多的可能就是老師了。四、漫談尊師主持人:老師的形象是平凡的,但老師的精神卻是偉大的。(展示ppt2)主持人:老師是人類靈魂的工程師。現(xiàn)在我們已經(jīng)步入初中,今天就借此班會(huì)機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)自己對(duì)老師的敬愛(ài)之情吧!讓我們一起朗誦詩(shī)歌《老師,辛苦了!》:老師,辛苦了是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識(shí)?是您!老師!您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。您辛苦了!老師!在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,讓我在知識(shí)的世界里遨游!六、說(shuō)出你的想法主持人:你以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為?我們平時(shí)應(yīng)該怎樣尊敬老師呢?請(qǐng)大家展開(kāi)討論?!皣?guó)家的振興靠教育,教育的振興在教師。所以我們要尊敬老師,熱愛(ài)老師!但尊師重教不是一句口號(hào),而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),不僅僅是教師節(jié)才有的專利,而是落實(shí)到日常生活中。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠(chéng)地感謝你們。二、活動(dòng)過(guò)程由主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始,并致開(kāi)幕詞。觀看《生命因你而動(dòng)聽(tīng)》視頻參會(huì)老師講話。甲:第二十三個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向
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