【正文】 心》樂曲中制作“感謝師恩卡”，寫上對老師想說的話和祝福，給老師做紀(jì)念。班主任：現(xiàn)在，我的心情非常激動(dòng)。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。“國家的振興靠教育，教育的振興在教師。您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。主持人：老師是人類靈魂的工程師。在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。活動(dòng)形式：朗誦、講解、討論、制作等教具：多媒體主持人：班長活動(dòng)流程：一、導(dǎo)入播放歌曲《當(dāng)我走到老師窗前》，創(chuàng)設(shè)情境。主持甲：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢主持乙：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進(jìn)步和成長。我們應(yīng)該尊敬老師，上課專心聽講，獨(dú)立思考，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。請聽各小組收集的尊師故事。主持甲：在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達(dá)我們對老師的敬愛之情吧！請聽歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》主持甲：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。我是一個(gè)生命，我有感恩的心：感恩自然無私濡養(yǎng)，感恩父母用心呵護(hù)，感恩老師精心培育，感恩同學(xué)友好幫助，感恩學(xué)校傾心關(guān)懷，感恩社會真情關(guān)愛。主持人2：學(xué)會與老師溝通，也許我們和老師會少一些誤解，多一點(diǎn)體諒。老師在我們的生活中扮演著多種角色：是知識的傳播者，領(lǐng)導(dǎo)我們在知識的海洋中遨游。（師生大反串）五、班主任致辭六、結(jié)束詞甲：九月，屬于老師。乙：是您，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學(xué)有所長；是您，領(lǐng)著我們看到了天有多高，地有多遠(yuǎn)??您親切的話語，永遠(yuǎn)在我耳畔回蕩。主持人在《感恩的心》的音樂聲中宣布班會結(jié)束，并致以結(jié)束詞。我需要你們的配合，我才能更好的愛護(hù)你們！保護(hù)你們！我們以后要擰成一股繩，心往一塊想，勁往一處使，好不好？PS:如果時(shí)間不夠可以拿第七部分調(diào)節(jié)。因此，尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志，是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國家興旺的根本。我們向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老師！老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們吮吸著細(xì)雨茁長成長。偉人的尊師行為，值得我們好好學(xué)習(xí)。老師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)，可以根據(jù)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行師生互動(dòng)等活動(dòng)，讓其他人產(chǎn)生共鳴。今天我們要借此機(jī)會來表達(dá)我們對老師的熱愛之情、崇敬之情和感激之情。殷老師還經(jīng)常會抱著他批改作業(yè)或輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)?！净顒?dòng)總結(jié)】針對現(xiàn)在中學(xué)生叛逆心強(qiáng)和只想索取、不思回報(bào)的不良習(xí)慣，為了讓學(xué)生從感恩父母開始，學(xué)會關(guān)心身邊的人，關(guān)心周圍的世界，進(jìn)而關(guān)心整個(gè)人類，始終保持一顆感恩的心。同學(xué)們，我說一個(gè)英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，thanksgiving day，對，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。二、獻(xiàn)花祝福甲 ：在人類的歷史長河中，教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命?？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。老師也從活動(dòng)中看到了班上學(xué)生懂事的一面，覺得自己的一番良苦用心得到了學(xué)生的理解，心里感到高興。地理老師——宇宙的中心是任何一點(diǎn)，天球的中心就是你自己，讓自己的天球永遠(yuǎn)燦爛吧。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪?。他們是知識的傳播者；他們是我們的延續(xù)者；他們是靈魂的啟迪者；他們是太陽底下最高尚的人。是誰——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈?？梢园严抡n時(shí)候的老師再見改為“謝謝老師”。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴。同學(xué)向老師獻(xiàn)花祝?！蠋煟量嗔?，并給老師一個(gè)擁抱、一聲祝福。乙：今天，我們歡聚一堂，一起祝福天下的老師。（音樂起，學(xué)生獻(xiàn)花）三、真情告白甲：老師，您開啟我們求知的心靈；您讓知識的清泉丁冬作響。讓我們隨著優(yōu)美的旋律、熟悉的歌聲，一起沉入回憶的河底，讓思路伴著音樂流淌、飄揚(yáng)?? 主持人2：在音樂的海洋里同學(xué)們的回憶之河道淌出了哪一些片段、哪一些畫面？ 學(xué)生：我想到了??（由底下的學(xué)生暢所欲言）兩位主持人：那么今天讓我們將這些快樂、溫馨進(jìn)行整理，將這些美好的回憶獻(xiàn)給老師，作為對老師的感激。有請8位科代表上來展覽你們對各科老師一天工作的調(diào)查。合唱：《每當(dāng)我走過老師的窗前》。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪?。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為？問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？同學(xué)A：當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時(shí)還要頂撞老師頂。在做人、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活等各方面，老師都會對我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽從老師的教導(dǎo)，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù)，爭做優(yōu)秀的學(xué)生，文明的學(xué)生?？戳四銈兊墓?jié)目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺欢谖覀兩磉?，也有很多很多的人值得我們感恩，其中，我想我們首先最要感恩我們的老師。老師也可以講述自己的經(jīng)歷，最好是初中教師，其次選擇大學(xué)老師或者研究生導(dǎo)師。五、詩歌朗誦主持人：同學(xué)們，從小我們曾得到過無數(shù)老師的教誨和關(guān)愛，我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。