【正文】 想對(duì)老師說的一句心里話。聽了你們的話語，我的心被震撼了。（時(shí)間不夠可以放在最后一個(gè)環(huán)節(jié)或者課后）八、結(jié)語主持人：一個(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會(huì)忘記老師在他的成長道路上所花費(fèi)的巨大心血。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。讓我們來看看名人名家尊師的故事。如果說學(xué)校是知識(shí)的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中最離不開的就是老師了。生物老師——嫩綠的葉芽說：生長！生長！潔白的花朵說：開放！開放！深紅的果實(shí)說：輝煌！輝煌！四、女生詩歌朗誦《老師，辛苦了》，背景音樂——《感謝有你，老師》老師，辛苦了是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？是您！老師！您用辛勤的汗水，是誰——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您辛苦了！老師！您辛苦了！老師！我們向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老師！老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！五、全班大合唱：《感恩的心》，將活動(dòng)推向高潮第二篇：感謝師恩主題班會(huì)初一五班“感謝師恩”主題班會(huì)活動(dòng)目的：通過本次班會(huì)使學(xué)生認(rèn)識(shí)老師這一職業(yè)及教師奉獻(xiàn)、敬業(yè)的職業(yè)精神，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)尊師重教的良好道德品質(zhì)，使學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，做一名尊師、遵紀(jì)、好學(xué)的好學(xué)生。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩是中學(xué)德育的一個(gè)重點(diǎn)。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。五、班主任致辭六、結(jié)束詞甲：九月，屬于老師。乙：您像一支紅燭，為我們獻(xiàn)出了所有的光和熱！甲：您像辛勤的園丁，培育我們成長！乙：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，鮮花奉獻(xiàn)給山野，我們拿什么奉獻(xiàn)給您，我的老師？甲：我們只有更加努力地學(xué)習(xí)，愛祖國、愛學(xué)校、愛身邊的每個(gè)人，才能回報(bào)您的辛勤付出和教誨！齊：祝福您萬事如意，身體健康！三（1）班 “銘記師恩,感謝師恩”主題活動(dòng)到此結(jié)束篇二：感恩老師主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 感恩老師主題班會(huì)設(shè)計(jì)班會(huì)主題：讓我們都有一顆感恩的心活動(dòng)班級(jí)：八（2）班活動(dòng)背景：現(xiàn)在的學(xué)生，很多不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，少數(shù)甚至成為了只知道汲取的“冷漠一代”。如何感恩？學(xué)生代表談老師代表談獻(xiàn)給老師一首詩《老師辛苦了》（全班朗誦）是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？是誰——把調(diào)皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？是誰——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？您辛苦了，老師！請(qǐng)接受我們崇高的敬意！以《感恩的心》為背景音樂，組織每個(gè)人寫一句話送給想感恩的老師或同學(xué)，最后收上來主持人與全班同學(xué)進(jìn)行分享。活動(dòng)目的：班會(huì)形式：詩朗誦、講述、討論活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)過程：一、主持人宣布班會(huì)開始主持1：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢幻？主持2：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？主持3：是您，我們敬愛的老師！主持1：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；主持2：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，主持3：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——主持合：老師您辛苦了！二、講述令學(xué)生感動(dòng)的老師的故事姜同學(xué)講述了自己小學(xué)一二年級(jí)時(shí)的班主任殷老師幫助他成長的動(dòng)人故事?；顒?dòng)形式：朗誦、講解、討論、制作等教具：多媒體主持人：班長活動(dòng)流程：一、導(dǎo)入播放歌曲《當(dāng)我走到老師窗前》，創(chuàng)設(shè)情境。在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。（展示ppt2）主持人：老師是人類靈魂的工程師。您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們?！皣业恼衽d靠教育，教育的振興在教師。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。觀看《生命因你而動(dòng)聽》視頻參會(huì)老師講話。二、獻(xiàn)花祝福甲 ：在人類的歷史長河中，教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命。（主持人選讀67名學(xué)生所寫的幾句最想對(duì)老師說的話）四、師生同樂甲：老師，加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！老師，在您的節(jié)日里，讓我們?yōu)槟璩?，為您而舞蹈?。ǐI(xiàn)給老師的歌舞）：乙：老師，忘不了您的教誨，也忘不了您欣慰的笑面。主持人2：好，現(xiàn)在有請(qǐng)各個(gè)小組依次快速地讀出你們寫下的寫真記錄。主持人1：老師的懸念，老師的忘我，老師的偉大?? 主持人2：而這些都根植于老師平凡而瑣碎的工作中；五、活動(dòng)四：理解老師教育學(xué)生的處境和心情和為了學(xué)生的發(fā)展辛勤地工作，學(xué)會(huì)感激老師。懂得感恩,，只有師恩無窮期； 飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。主持乙：在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。正因?yàn)槿绱?，他們贏得了人們的尊敬。同學(xué)B：我有時(shí)上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常開小差。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，?chuàng)造更美好的明天！主持合：主題班會(huì)《感謝師恩》到此結(jié)束。當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮 的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。我國是一個(gè)文明古國，自古以來就有尊敬老師的優(yōu)良傳統(tǒng)。是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長。七、制作“感謝師恩卡”學(xué)生在《感恩的