【正文】 們少年兒童比作“祖國的花朵”、“祖國的未來”。“六一”兒童節(jié)，那是個令我們歡欣鼓舞的日子、更是我們充滿幻想和期待已久的日子，這一天隊(duì)旗帶著心愿迎風(fēng)飛揚(yáng)、笑臉伴隨希望盡情綻放。所以我希望我們每一個人，不管是老師之間、同學(xué)之間、班與班之間，更好地協(xié)作，多一份關(guān)愛，少一份爭執(zhí)，讓團(tuán)結(jié)協(xié)作奏出美好的交響樂!祝啟明小學(xué)的同學(xué)們，在陽光照耀下全面發(fā)展!快樂成長!不斷進(jìn)步!我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!國旗下講話稿快樂成長篇二：快樂六一 快樂成長親愛的老師們、同學(xué)們：大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《快樂六一 快樂成長》。在我們學(xué)校的各項(xiàng)評比中活動中，同學(xué)們更是積極出謀劃策，為班集體貢獻(xiàn)出自己的力量，共創(chuàng)團(tuán)結(jié)和諧的集體氛圍。在我們清油小學(xué)校園，在我們的身邊，團(tuán)結(jié)協(xié)作行為隨處可見。2008年的北京奧運(yùn)會賽場上，中國運(yùn)動員之所以能取得那么好的成績，關(guān)鍵就在于賽場上運(yùn)動員精誠的團(tuán)結(jié)、完美的合作。一個家庭只有團(tuán)結(jié)和睦，才能溫馨。一塊磚，只有堆砌在一起才能成就萬丈高樓。本周的國旗下講話以快樂成長為主題，本文是小編為大家整理的國旗下講話稿快樂成長，僅供參考。第一篇：快樂成長國旗下講話稿孩子的成長不僅需要家長老師的細(xì)心呵護(hù),更需要從身邊環(huán)境中獲取快樂。國旗下講話稿快樂成長篇一：團(tuán)結(jié)協(xié)作 快樂成長各位老師、同學(xué)們：大家早上好!非常高興，我們又相聚在這美好的早晨。一滴水，只有匯入大海才能獲得永存!一個人要成就事業(yè)需要團(tuán)結(jié)。一個校園、一個班級，只有處處盛開團(tuán)結(jié)互助之花，才能成為同學(xué)們健康成長的樂園?，F(xiàn)代社會，科技越來越發(fā)達(dá)，分工越來越精細(xì)，要完成一項(xiàng)工作就必須大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，否則就一事無成。在去年縣市組織的小學(xué)生運(yùn)動會中，我們學(xué)校的同學(xué)，齊心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，積極參與，體驗(yàn)著合作的快樂，在全校師生的共同努力下，我們獲得優(yōu)秀的成績。任何成功的事跡，都凝聚著合作的結(jié)晶，能夠團(tuán)結(jié)多少人，就能做多大的事情，能夠和人協(xié)作，就能成為一個對社會有用的人。彈去五月的風(fēng)塵，迎接六月的時光。一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂。贊美我們天真、活潑、可愛，希望我們在祖國這個大花園里，迎著明媚的春光茁壯成長，像花朵一樣競相開放，把祖國裝點(diǎn)得更加絢麗多彩。你們是社會的希望，你們能夠和諧地發(fā)展，社會就充滿熱情與友愛。在家做個好孩子，在校做名好學(xué)生，在社會做位好公民。明天是充滿競爭和希望的，你們更應(yīng)該夯實(shí)基礎(chǔ)、信心百倍地去面對!行動起來吧，同學(xué)們，讓我們在文明禮儀風(fēng)的沐浴下展現(xiàn)我們成長的風(fēng)采，把自己的的節(jié)日過得更有意義!讓我們共同擁有一個快樂的“六一”兒童節(jié)!我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!國旗下講話稿快樂成長篇三：關(guān)注健康，快樂成長尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好!今天我講話的題目是《關(guān)注健康，快樂成長》。校園安全也是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提。同時要學(xué)習(xí)預(yù)防傳染病的知識，遠(yuǎn)離和預(yù)防各種傳染病，促進(jìn)身體健康。參加冬季體育鍛煉是預(yù)防各種疾病最有效的方法。其次，要正確與人交往，建立和諧的人際關(guān)系。他們當(dāng)時唯一的愿望就是希望我們這些后人能在寧靜祥和的環(huán)境里爭分奪秒的學(xué)習(xí)，用文化知識振興中國，讓我們中華民族永遠(yuǎn)矗立在世界列強(qiáng)中。不過，每年清明節(jié)前后，人們總是扶老攜幼集中出行，大量人流、車流致使交通擁堵現(xiàn)象嚴(yán)重。我們不妨學(xué)學(xué)古人，過個豐富多彩的清明文化節(jié)，放假期間我們可以到郊外踏青賞花與親近自然保護(hù)環(huán)境、到空曠場地放風(fēng)箏，過一個明凈清爽的節(jié)日。開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生說：“今天我們只學(xué)一件最簡單也是最容易做的事。一年后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運(yùn)動，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了？”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。法國偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說過：“天才就是長期的堅(jiān)持不懈。劉翔八歲開始優(yōu)育運(yùn)動生涯，開始練跳高，后來轉(zhuǎn)入跨欄項(xiàng)目。說它容易，是因?yàn)橹灰敢庾?，人人能做到，說它難，是因?yàn)檎嬲茏龅降?，終究只是少數(shù)人。我是一位平凡的小學(xué)語文教師，我的座右銘是：用愛心架起明天的彩橋，讓每個學(xué)生都快樂地成長。原來在他四歲的時候，由于父母離異，在家里得不到溫暖，又沒有伙伴，這使他喪失了自尊心和自信心，變得孤僻、冷漠，對學(xué)習(xí)毫無興趣，對教師更有一種恐懼、厭煩的心理。在一次活動中，我把自己帶的水果等食品拿給他吃，他竟動情地對我說：“老師，你要是我媽媽，那該多好呀！”我知道這是他真實(shí)的感情流露。二、培養(yǎng)領(lǐng)頭方陣，推進(jìn)班風(fēng)向良性發(fā)展。有時學(xué)生礙于面子，不主動向老師請教，我就采取“激將法”，或暗示那些上進(jìn)心強(qiáng)，但不善于提問的學(xué)生：你不問就有可能落后，使學(xué)生消除請教問題的畏難情緒。贊美，也許不能涵蓋教育技巧的全部，但它至少是教育技巧的核心。法國大雕塑家羅丹說：“美是到處都有的，對于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。請幾次家長不見好轉(zhuǎn)。輪到一位女同學(xué)，憋了半天，才怯怯地說：“我沒想好，我想讓爸爸幫忙?！蔽蚁?，最能撥動這根琴弦，奏出人生最動人樂章的當(dāng)是“贊美”。所以，我要做好學(xué)生工作的同時，總是努力做好家長工作，以贏得家長對學(xué)校教育工作的支持與配合。比如：做事缺乏耐心的李某，我建議家長要求他每天寫一篇毛筆字，以培養(yǎng)孩子持之以恒的精神。比如：有的家長要求給孩子調(diào)個座位；有的學(xué)生在家挑吃挑穿，家長要求老師做做工作；有的學(xué)生調(diào)皮，家長希望老師能經(jīng)常聯(lián)系。這樣，教師與家長之間就更容易溝通，感情更加融洽了，學(xué)校工作就更加得心應(yīng)手了。歷時數(shù)月的體育節(jié)，讓我們又一次見證了一中人的成長和拼搏，見證了一中精神的閃耀與升華。此次運(yùn)動會的成功舉辦離不開全體工作人員的共同努力和全體同學(xué)的協(xié)作支持，在此，請?jiān)试S我代表全體同學(xué)向默默付出的運(yùn)動會工作人員獻(xiàn)上最崇高的敬意：你們辛苦了！晨曦嶄露，我們滿懷期待：旭日東升，我們邁開步伐：驕陽似火，我們奮勇拼搏：彩霞滿天，我們必將收獲成功。讓楊村一中這一擁有悠久歷史和豐富文化底蘊(yùn)的校園注入不一樣的生機(jī)，展現(xiàn)不一樣的青春風(fēng)采。每當(dāng)雄壯的國歌聲在校園里響起時，每當(dāng)五星紅旗在操場上迎風(fēng)飄揚(yáng)時，我們手拉手又開始了新的一周校園生活。雖然大家住得比較遠(yuǎn)，但是都能做到上學(xué)不遲到，排隊(duì)進(jìn)學(xué)校?！逗蠋煾叫∫蝗粘Ｒ?guī)》就是我們在校的行動指南。這些天，我們也發(fā)現(xiàn)，在有序的學(xué)校生活中，也常常冒出一些不和諧的音符。課桌上涂涂畫畫，黑乎乎一片。這些行為不僅損壞了公物，破壞了環(huán)境，也不安全，不衛(wèi)生。記?。簩W(xué)校早上的開門時間為8：20，中午校園開門時間為1：10。高年級同學(xué)要愛護(hù)小弟弟小妹妹，注意謙讓，上廁所、進(jìn)出校門不與低年級同學(xué)爭搶。從這周開始，學(xué)校開展將“關(guān)愛健康，拒絕零食”主題活動。老師們，同學(xué)們，讓我們共同努力，為構(gòu)建和諧美麗的校園做出我們每個人的貢獻(xiàn)，讓師范附小成為我們共同的美好家園。也正是因?yàn)槲矣袕?qiáng)烈的識字愿望，從去年9月開始，我便從聽從老師的教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)拼音知識，每天我也很早就來到學(xué)校讀拼音，有時連做夢也在讀拼音。學(xué)校廣播里經(jīng)常提醒、批評的那些同學(xué)，你們完全可以把調(diào)皮搗亂的時間用來讀一本書，那樣的話，你會更文明、更智慧，學(xué)校也會因美美的讀書氛圍而更美麗?！懊褚允碁樘臁保妒称钒踩ā繁ＷC我們一日三餐的食品安全健康；我們出行，秩序井然，是因?yàn)橛小兜缆方煌ò踩ā穪硪?guī)范；同學(xué)們在校園里學(xué)習(xí)成長的過程中，始終有《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》、《教育法》的保駕護(hù)航。“知法懂法、守法護(hù)法，修身立德，立志報(bào)國”是我們的必然選擇！我們每個人都應(yīng)將法作為生活準(zhǔn)則來規(guī)范和約束自己。有人似乎覺得違法亂紀(jì)可以圖方便，撿