【正文】 上留下一串串腳印。上廁所不沖水，架板凳動作粗魯。希望這些同學自覺遵守《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》，改正自己的行為，做一個文明的學生。有些同學喜歡早到學校，既不安全，又浪費寶貴的時間。請同學們計算好出門時間，不要提前到校。也就是說，上學排隊進教室和放學排隊出校門一樣，要求安靜整齊。在校園里該怎么走呢？師范附小有一首行為習慣歌謠叫“四走”歌——上學放學排隊走，上下樓梯靠右走，走廊上慢慢走，教室里輕輕走。只要大家做到了“四走”，就會減少許多碰撞事故，保障同學們在校園的安全，不出意外。我教大家一首“兩不一帶”歌——“兩不一帶”要記牢，不帶零食和飲料，不帶不花零用錢，自帶開水講健康。師范附小還有許多這樣的行為習慣方面的歌謠，班會課上，老師會帶大家一起學習、誦讀，請同學們牢記并自覺踐行，養(yǎng)成好習慣。第三篇：閱讀伴我快樂成長國旗下講話稿閱讀伴我快樂成長國旗下講話稿尊敬的老師們、親愛的同學們：大家好！我是一年級*班的陳**，我今天國旗下講話的題目是“閱讀，伴我快樂成長”。當然，最讓我難忘的還是爸爸給我買的《托拉斯》系列和《喜洋洋和灰太狼》系列，這一系列的圖冊中有一些文字符號，讓我有了強烈的識字欲望，我好想好想知道這些畫里到底寫了些什么東西。正因為我有這樣的讀書欲望，我的朗讀水平迅速得到了提高，從開學時候的軟綿綿的唱讀課文，到不唱讀，從不唱讀到有感情地朗讀，慢慢的我也很榮幸地成了我們班的一名領讀員。我雖然小，但我也在想：因為我喜歡讀書，也就沒有時間去頑皮搗亂。謝謝大家！第四篇：國旗下講話稿——與法同行,快樂成長與法同行，健康成長老師、同學們：早上好！今天我國旗下講話的題目是《與法同行，健康成長》。其實，法律離我們很近，滲透在我們生活的方方面面。德國啟蒙思想家康德說過：“世界上唯有兩樣東西能讓我們的內心受到深深的震撼，一是我們頭頂浩瀚燦爛的星空，一是我們心中崇高的道德法則。有了法律的制約，社會才能秩序井然，人類才會幸福和睦。依據社會危害性的大小程度，違法行為可以分為一般違法和犯罪兩種。例如當你在升國旗時不起立立正，或者做出與升旗無關的行為就違反了《國旗法》；當你在過馬路闖紅燈時違反了《道路交通安全法》；當你破壞公共場所的消防器材時違反了《消防法》；當你出于貪欲或虛榮拿了別人財物時違反了《預防未成年人犯罪法》和《刑法》。那些釀成后果最終被繩之以法的人，在最初都毫無例外地抱有僥幸心理，當審判來臨之際，他們才開始悔恨、自責?！比魏尾涣嫉男袨楹土晳T，不管它是多么的微不足道，都應提高警惕，不能讓它蔓延，不良行為習慣發(fā)展下去很有可能走上違法犯罪的道路。有錯誤時要學會自我批評，自我反省，自我完善，自覺克服不良行為。那么，要如何遠離違法犯罪，做個遵紀守法的中學生呢？第一，要學法。第二，要守法。我國《預防未成年人犯罪法》中就明文規(guī)定未成年人不得有下列不良行為：（一）曠課、夜不歸宿；（二）攜帶管制刀具；（三）打架斗毆、辱罵他人；（四）強行向他人索要財物；（五）偷竊、故意毀壞財物；（六）參與賭博或者變相賭博。我們在享有法律來保護我們應有的權利同時，也要履行應盡的法律義務。人不犯我，我不犯人，人若犯我，用法反擊。法無處不在，希望同學們嚴于律己，內強素質，外樹形象。謝謝大家！第五篇：快樂學習國旗下講話稿快樂學習國旗下講話稿范文1各位老師、同學：大家好！今天我演講的題目是《快樂學習》?！蔽沂紫认牒屯瑢W們談談學習的苦和樂的問題。確實在理。在安靜的課堂上，大腦隨著老師的講解不停的轉，眼看，耳聽，手寫，心記，全神貫注，不得松懈。然而，學習中的樂卻更多。學習本身包含著權大的樂趣?！睂W習中的苦與樂就是這樣的，要想掌握真知識，真本領，不吃苦中苦，是不行的.。只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在知識的海洋里乘風破浪，奮斗拼搏，才能享受到勝利者無限的幸福與歡樂。學習必須循序漸進。學習任何知識，必須注重基本訓練，要一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功，切忌好高鶩遠，前面的內容沒有學懂，就急著去學習后面的知識；基本的習題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。學習必須勤于思考。在這個期間要注意培養(yǎng)獨立思考的能力。學習中要多問幾個為什么。學習必須一絲不茍。例如，習題做錯了，這本是常有的事，重要的是能自己發(fā)現錯誤并改正它。學習必須善于總結。學完一章，要做個小結；學完一本書?？偨Y很重要，不同的學科總結方法不盡相同。學習必須持之以恒。因此，最好制定一個學習計劃，常常自我監(jiān)督，嚴格要求，每天或分階段自己或讓父母檢查，是否完成了學習計劃，為什么沒有完成，怎樣補救等等。學習方法，要因人而異、因學科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。除了學習方法，我覺得還要善于激發(fā)自身的潛能，調動自己的學習積極性。每一個人在一生中，在不同階段都會有不同的奮斗目標，目標往往可以激勵自己去拼搏，去進取，去追求。二是要學會感恩，擁有一顆感恩的心，你會愛你的父母，你的老師，你也會奉獻愛心，你不僅懂得體諒父母的辛苦，老師的付出，更重要的是會使你知道什么是責任，會使你擁有不竭的學習動力之源。我們將來也要進入社會，登上社會大舞臺，我們將會扮演什么角色，我們自己說了算，我們就要有自己的目標，找準自己的位置，將來為社會做貢獻?！弊屛覀儞P學習的帆，在知識的海洋里暢游吧。以前，我曾經認為，學習是一件痛苦的事情。我想超過別人。時不時的，老師會對你說：若果你不如別人，那你需要花更多的努力去追趕。在學習的漫漫長征中，太拼了，往往會適得其反。快樂，是一種學習的態(tài)度。更多的，學習是思索，它不會拘泥于課內的知識。只有清楚的認識到這一點的人，才不會苦于作業(yè)和考試的壓力，不會因為成績暫時的不如人意而沮喪，不會因為自己沒有天賦異稟的頭腦而失落。學習的作用，絕不會體現在生活的方方面面，甚至有的東西你一輩子都用不到。如果你能夠做到這一點，？當你把學習看作一件快樂的事情時，你已經超過了很多人了?？鞓肥且环N學習的態(tài)度，同樣的，陽光，是一種生活態(tài)度。一個陽光的集體，總是能夠把陽光播撒，讓身處其中的每一個人感到溫暖。在最后，預祝大家能夠快樂學習，陽光生活。今天我國旗下講話的題目是：讓學習成為快樂的事。但相信很少會有同學想到學習。但是，偉大的科學家愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。所以我們要培養(yǎng)對學習的興趣。比如：遇到不會做的題目、很難背誦的課文、學習習慣差、家庭變故影響了你的學習情緒等。在挫折面前，不要總是暗示自己：我不行。沒有人生下來就喜歡學習，但是興趣是可以培養(yǎng)的。一、快樂學習，發(fā)現喜悅學習是一件快樂的事情，學習快樂才能成長的快樂，今天快樂學習，將來才能快樂工作，快樂學習和工作是一個人精神優(yōu)秀的體現。學習不快樂的根源有兩個：一是恐懼，部分同學學習目標性不強，決心不大，對所學知識還沒嘗試就有畏難情緒，擔驚受怕，恐懼使人的學習狀態(tài)極差，學習效果根本談不上，高二、高三、初三的39。二是自卑，有些同學總是懷疑自己的能力，不自信，在課堂上表現過于小心，結果不僅把展示、點評、質疑的機會白白丟掉，還使自己壓抑，精神不振。只有打破這些枷鎖，學習才能夠真正有趣好玩，才能進入學習的自由王國?！彼囊馑际钦f，一個人欣賞音樂不如與眾人一起欣賞音樂快樂。我?！?71高效課堂”的核心是小組合作、探究體驗，幫助同學們在合作探究中解決自主探究中遇到的問題，因此同學們要充分發(fā)揮學習小組的戰(zhàn)斗堡壘作用，大膽探索，互幫互助，共同成長。讓我們在快樂的學習中，運用智力，發(fā)展能力，強壯心靈吧！