【正文】 神來學(xué)習(xí)的。教師一定要緊扣教材深入學(xué)，不斷增加自己的文化積淀。這和《木蘭辭》的用法不一樣。比如，教《木蘭辭》，“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭”，用“東西南北”方位詞寫木蘭替父從軍購置行裝準(zhǔn)備出征的繁忙。每個(gè)理論的后面，都有豐富的內(nèi)涵，要聯(lián)系國內(nèi)外實(shí)際去思考問題，這樣就會(huì)使人更加清醒。美國總統(tǒng)克林頓執(zhí)政時(shí)，發(fā)現(xiàn)中小學(xué)生的閱讀能力很差，因此他就花十年時(shí)間搞一個(gè)特種閱讀挑戰(zhàn)，花了15億美元，動(dòng)用100萬中小學(xué)教師、10萬大學(xué)生半工半讀來提高中小學(xué)學(xué)生的閱讀能力。現(xiàn)在教育問題紛繁復(fù)雜，不用辯證唯物主義、歷史唯物主義觀點(diǎn)來思考，就會(huì)非常茫然。要誨人不倦，首先要學(xué)而不厭。每次課上下來認(rèn)真思考，都會(huì)看到自己的不足、缺陷乃至錯(cuò)誤，因此不敢有絲毫的懈怠。不用長篇大論，一二三四五寫下幾點(diǎn)，這樣長期下來就掌握了教與學(xué)的規(guī)律。當(dāng)孩子全神貫注學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)超水平發(fā)揮，往往超過我備課時(shí)的所思所想。我不斷地“照鏡子”，尋找自己的不足。每次教研組開會(huì)，我都拿本子記。他說：“人物分析有像你這樣分析的嗎?將軍平易近人，熱愛勞動(dòng)，這是貼標(biāo)簽。當(dāng)時(shí)，我們語文組有18名老師，我是唯一的女教師。他看到了，就對(duì)我說：于漪，你要知道，你寫錯(cuò)了就會(huì)影響一大片，你在黑板上寫一個(gè)錯(cuò)字，可能這個(gè)孩子一輩子就寫錯(cuò)了。天天學(xué)習(xí)，明燈陪我過半夜。我由于治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)，誤把第二等的作為最高的。有兩件事情一直讓我刻骨銘心。所以，第一步就是要清醒地認(rèn)識(shí)自己，這是塑造自己人格魅力的前提。要成為一名合格的人民教師，不辜負(fù)黨和人民的期望，自己首先必須做一個(gè)一身正氣、有中國心的堂堂正正的中國人?！墩撜Z我一輩子的理想就是做一名合格的人民教師，這里講的“格”，不是指電腦上的排位，而是國家的期望、人民的囑托。因?yàn)榻處熯@個(gè)工作是育人的工作，教師要用自己高尚的人格去引領(lǐng)學(xué)生形成健全完美的人格，要以自己的真才實(shí)學(xué)啟發(fā)學(xué)生旺盛的求知欲。讓我們在“踐行師德、創(chuàng)先爭優(yōu)、辦好人民滿意教育”的主題實(shí)踐活動(dòng)中，以更加飽滿的熱情、高度的責(zé)任感和神圣的使命感，攜手同行，從我做起，從現(xiàn)在做起，以高尚的師德創(chuàng)造一流業(yè)績，為江蘇早日建成教育強(qiáng)省、率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。提高文明素養(yǎng)，儀表大方、行為端莊，踐行健康向上的生活方式，切實(shí)維護(hù)教師良好聲譽(yù)和形象。精心上好每一節(jié)課，努力教好每一門課，不辱“傳道、授業(yè)、解惑”的光榮使命。三、以人為本，愛生如子。大力加強(qiáng)師德修養(yǎng)，自覺維護(hù)教師形象，以高尚的人格和品德去教育、影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的表率和楷模。第一篇：開展“教書育人楷?！背h書開展“教書育人楷?！背h書周口市七一路第一小學(xué)見面議書師德是教師立身之本。二、教書育人，德育為先。尊重學(xué)生，理解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的人格尊嚴(yán)，努力為學(xué)生排憂解難，創(chuàng)設(shè)一個(gè)公正、平等、自由的學(xué)生成長空間。大力實(shí)施素質(zhì)教育和新課程改革，不斷更新教育理念，力爭成為德才雙馨的教學(xué)名師。六、團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局。第二篇：全國教書育人楷模全國教書育人楷模”于漪老師的報(bào)告作者：佚名 文章來源：本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù)：11 更新時(shí)間：2011/7/2我做了一輩子教師，自1951年從復(fù)旦大學(xué)畢業(yè)后，一直工作在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域。漢代韓嬰在《韓詩外傳》中曾講過：“智如泉涌，行可為表儀者，人師也。國家把后代交給我們教師，國家就放心了；老百姓把自己的子女交給我們教師，他們就放心了。子路》篇講過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。在此基礎(chǔ)上；才談得上教師的專業(yè)發(fā)展、教育教學(xué)的技能技巧。我22歲大學(xué)畢業(yè)做老師，不知天高地厚。講到陽春白雪、下里巴人，我就這樣和學(xué)生講，下里巴人就是通俗的，而陽春白雪是高雅的?；A(chǔ)教育是不能有半點(diǎn)差錯(cuò)的，因?yàn)樗前殡S人的終生的，小學(xué)學(xué)的字、對(duì)數(shù)字的概念，一輩子都在用。我用了三年的時(shí)間，把大學(xué)中文系全部課程學(xué)完。這樣的教導(dǎo)，我真是刻骨銘心啊。那個(gè)時(shí)候聽老教師一堂課很難啊，不像今日，現(xiàn)在黨和國家對(duì)青年教師的關(guān)愛和期望是我年輕時(shí)候沒有感受到的?！彼脑捈?lì)了我一輩子：既然做教師，我不僅要把大門找到，而且要登堂入室。每個(gè)人思考問題都會(huì)有很精彩的地方，我用心聽，認(rèn)真記。一把尺子量自己的不足。這是孩子創(chuàng)造的火花，我要把它記下來。二、一輩子自我教育：學(xué)而不厭、勇于實(shí)踐教育事業(yè)真是遺憾的事業(yè)，我一輩子沒有上過一堂十全十美的課。教師的成長與發(fā)展最重要的是內(nèi)心的深度覺醒，就是把日常平凡的瑣碎的工作與我們黨未來的事業(yè)、與千家萬戶緊密聯(lián)系在一起，這樣每件事情就會(huì)有育人的非凡意義。一個(gè)教師學(xué)不好，就無法擔(dān)當(dāng)教書育人的重任。比如，學(xué)習(xí)小平同志講的“三個(gè)面向”，當(dāng)聯(lián)系很多具體材料學(xué)習(xí)這個(gè)理論的時(shí)候，我就覺得重任在肩，坐立不安。我們學(xué)校曾和英國牛津大學(xué)教育學(xué)院、美國密西根大學(xué)教育學(xué)院搞了個(gè)跨國研究課題，研究職初教師培訓(xùn)“師帶徒”的方法。二是要緊扣教材深入學(xué)。于是我緊扣這一點(diǎn)深入學(xué)習(xí)，其他詩詞里面是怎么用方位詞的呢?《楚辭在曹植的《游仙詩》里面又是另外的用法，“東觀扶桑曜，西臨弱水流，北極玄天堵，南翔陟丹邱”，東西南北都無路可走，表現(xiàn)他受到猜忌，郁郁寡歡。什么叫做備課?備課不是讓字躺在紙面，而是鉆研到讓它站立起來跟你對(duì)話，那你就不僅知道字的表面意義，而且知道字的后面作者為什么這么用詞造句、謀篇布局，不僅知道工具的使用，而且知道工具背后的情和意，用現(xiàn)在的話來講就是蘊(yùn)含的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。學(xué)習(xí)是光榮的荊棘路，教師沒有豐富的智力生活是不可能點(diǎn)燃孩子旺盛的求知欲的，是不可能讓孩子在每一堂課都興味盎然地吮吸到精神養(yǎng)料的。我一輩子上了近2000節(jié)的公開課。我各個(gè)層面的學(xué)生都帶過。我把各個(gè)班的小干部集中起來，每周集中培養(yǎng)兩次。雖然當(dāng)時(shí)我頂著“修正主義教育路線吹鼓手”、“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”的帽子，但我想，在一個(gè)文盲半文盲充斥的國家是無法建設(shè)社會(huì)主義的，這種狀況是一定會(huì)改變的。我和愛人輪流值夜班陪護(hù)。我每天早上離開醫(yī)院時(shí)，把他扶起來總吐得我一身，嘴唇都燒焦了，頭用冰袋敷著。那時(shí)正值高考復(fù)習(xí)，考大學(xué)確實(shí)影響到一個(gè)人的人生道路，我不去上課，誰來代課?我想，我一定要忠誠黨的教育事業(yè)，全心全意愛學(xué)生。后來我們老書記說你這么困難為什么不說，我說我不是醫(yī)生不會(huì)治孩子的病，但我是老師，學(xué)生在高三最后一個(gè)月復(fù)習(xí)，我走了，誰來帶?我們的事業(yè)要千秋萬代，國家的未來、人民的囑托，這是沉甸甸的歷史使命，要有責(zé)任感和使命感，要負(fù)起責(zé)任來。人最大的敵人是自己。胸中一定要有書，這個(gè)書不是教本、學(xué)本，而是書要爛熟于心，如出己之口，如出己之心。我體會(huì)到，一個(gè)班教好一二十個(gè)學(xué)生是不稀奇的，要教好每一個(gè)學(xué)生，那是千難萬難的。因此，了解學(xué)生、研究學(xué)生非常重要。我說周杰倫好在什么地方啊?她們說，周杰倫的歌就是學(xué)不像，好就好在學(xué)不像?，F(xiàn)在的孩子條件好了，回家一個(gè)人一個(gè)小房間，爸爸媽媽忙得沒有辦法和他們交流。我教課也是如此。教育確實(shí)是春風(fēng)化雨，和學(xué)生有共同的語言才可能逐步地引導(dǎo)向前，絕不能高高在上。誰知一個(gè)學(xué)生說：“好什么呀?”我看他的筆記，一個(gè)字也沒有記，畫的全是“正”字。我想，既然教語文，我不僅要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的書面語言，而且課堂就是活的語言學(xué)習(xí)場所，我自己的語言必須規(guī)范生動(dòng)優(yōu)美，詞匯豐富。我怎么用精彩的導(dǎo)語激發(fā)學(xué)生的興趣，然后這堂課怎么鋪開、怎么發(fā)展、怎么掀起高潮、怎么收尾，一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)都考慮好。廢話一多，學(xué)生就倒霉了，如墜五里霧中。課堂教學(xué)要多功能、立體化，要以學(xué)科智育為核心，融合態(tài)度、情感、價(jià)值觀的教育，育人和求知應(yīng)該互相滲透。因此，智育和德育是緊密結(jié)合的，學(xué)校全面貫徹教育方針絕不是班主任管德育，教務(wù)處管智育，體育老師管體育，課堂教學(xué)本身就應(yīng)該全面貫徹教育方針，以學(xué)科智育為核心，融合德育、美育、體育。改革開放以后，我多次面臨著調(diào)工作，包括從政、到高校，但我舍不得這三尺講臺(tái)，我說三尺講臺(tái)就是我生命閃光的地方。教師教育可以說是我多年來的一個(gè)期盼。良好的習(xí)慣能形成良好的素質(zhì)，良好的素質(zhì)能造就高尚、完善的人格，因此習(xí)慣的培養(yǎng)非常重要。人是要靠培養(yǎng)和鼓勵(lì)的，不足的地方，我們具體指導(dǎo)，因此我們年年有提高、有發(fā)展?！蔽乙惠呑由舷虑笏?，就是為了做一名合格的教師，讓學(xué)生能成為龍的脊梁。我想，教師最大的心愿就是學(xué)生健康成長、學(xué)生成人成才，能夠出現(xiàn)數(shù)以億計(jì)的素質(zhì)良好的建設(shè)者，能夠出以千萬計(jì)的拔尖人才，我覺得特別要出卓越人才，不僅要對(duì)我們的民族國家做貢獻(xiàn)，還要對(duì)人類作出貢獻(xiàn)。在教育學(xué)生的同時(shí)首先教育自己，教育自己成為一個(gè)堂堂正正、表里如一、言行一致的有中國心的中國人，成為一個(gè)能和學(xué)生知心教心的教師。為了每一個(gè)孩子的終身發(fā)展，通過我們的艱苦奮斗，把這個(gè)理想變成光輝的現(xiàn)實(shí)，理想實(shí)現(xiàn)之時(shí)，就不僅是全國的創(chuàng)新，在世界上也是了不起的創(chuàng)新。曾獲全國模范教師、北京市人民教師獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。07 郭玉梅郭玉梅，女，漢族，34歲，中共黨員，河北省唐山市豐潤區(qū)岔河鎮(zhèn)中學(xué)一級(jí)教師。利用雙休日檢查、治療，不愿耽誤學(xué)生一節(jié)課，堅(jiān)持自學(xué)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。既教知識(shí)，又教做人，既注重孩子的思想品質(zhì)教育，又注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。09 王建國王建國，男，漢族，48歲，中共黨員，河北省秦皇島市第七中學(xué)校長，中學(xué)高級(jí)，特級(jí)教師。10 喬志勇喬志勇，男，漢族，34歲，中共黨員，山西省介休市綿山鎮(zhèn)興地小學(xué)高級(jí)教師。11 劉志清劉志清，女，漢族，41歲，中共黨員，山西省呂梁市離石區(qū)南關(guān)小學(xué)高級(jí)教師。12 王純林王純林，男，漢族，45歲，民盟盟員，山西省臨汾市第三中學(xué)高級(jí)教師。孔維龍,男,蒙古族, 44歲，中共黨員,內(nèi)蒙古赤峰市喀喇沁旗乃林鎮(zhèn)中心學(xué)校校長,中學(xué)高級(jí)。本人曾獲全國模范教師等榮譽(yù)稱號(hào)。經(jīng)各省、自治區(qū)、直轄市和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育部門推薦，廣大學(xué)生、家長和社會(huì)各界投票，２０１２?全國教書育人楷模?推選委員會(huì)推選，?全國教書育人楷模?最終揭曉，他們是教育系統(tǒng)的杰出代表，集中體現(xiàn)了新時(shí)期人民教師忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛祖國、服務(wù)人民，教書育人、為人師表的高尚師德和無私奉獻(xiàn)精神。新華社記者丁林?jǐn)z是什么樣的力量，讓她在車禍瞬間突然爆發(fā)，釋放本能，舍命推開學(xué)生，忘卻個(gè)人安危？是什么樣的情感，讓她把學(xué)生喚作?弟弟妹妹?、?寶貝兒?、?崽兒?，用微薄薪水買來點(diǎn)心放在教室，只因?yàn)橛袑W(xué)生沒吃早飯？是什么樣的熾愛，讓她選擇三尺講臺(tái)，得知高位截肢后，第一句話是：?我今后能安假肢嗎？我還要上講臺(tái)給學(xué)生上課呢！?大愛無聲，真愛無悔！黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)教師張麗莉，用青春和熱血書寫了一份人民教師的合格答卷。眼看失控的大客車向自己撞來，是身后的一只手一把將自己推開。妻子往日白皙健美的雙腿，被碾壓得骨肉分離，這一幕讓他窒息。麗莉傷得太重了，車輪碾軋?jiān)斐蓢?yán)重多發(fā)傷，沒有意識(shí)，靠呼吸機(jī)維持呼吸，靠升壓藥維持血壓，病情一旦惡化，后果不堪設(shè)想……對(duì)張麗莉而言，那卻是?從未后悔?的一瞬。從此，孩子們覺得她?嘮叨?了許多。小時(shí)候，她就喜歡滿懷羨慕地趴在當(dāng)教師的爺爺案邊，閱讀那一本本翻舊的教科書，翻看那一摞摞用紅筆批改的作業(yè)本。?面對(duì)新生，張麗莉喜歡這 4樣介紹自己。有學(xué)生過生日，她會(huì)在黑板上寫下祝福的話；有學(xué)生不吃早飯，她就私下準(zhǔn)備一些點(diǎn)心備著；有學(xué)生扣子沒系好，她會(huì)上前整理；有學(xué)生衣服臟了，她會(huì)幫著洗；下雨了，她把傘留給學(xué)生；天熱了，她給孩子們買冰激凌；冬天來了，她買來電水壺，讓孩子們喝上熱水……?我是你們的老師，就要對(duì)你們負(fù)責(zé)。一條、一條、又一條，足足有60多條！張佳巖驚訝極了。我感激一生，我將來一定報(bào)答她！?副校長靳艷萍忘不了：麗莉老師謙虛好學(xué)、善于鉆研。她有本工作日記，記錄著班上50多名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、家庭狀況、性格特點(diǎn)，甚至最近的情緒變化、微小進(jìn)步……短短5年間，麗莉就在全校90多名青年教師中脫穎而出，被評(píng)為學(xué)校?青年骨干教師?、?教師新秀?、?優(yōu)秀班主任?、?最受學(xué)生歡迎的老師?，獲得佳木斯市?菊花杯?課堂教學(xué)競賽一等獎(jiǎng)。她特別喜歡孩子，每次看到小寶寶，都要湊上去摸一摸、親一親?？僧?dāng)著父親的面，張麗莉總是那么堅(jiān)強(qiáng)。?最美教師?張麗莉溫暖了這個(gè)世界，世界，也在溫暖著她！接麗莉轉(zhuǎn)院那天，成百上千的佳木斯市民來了，他們專程為麗莉送行，人們用熱烈的掌聲為麗莉鼓勁，很多人大聲呼喊：?張老師，加油！我們等你回來！?高速公路上，4個(gè)小時(shí)的車程，一輛又一輛途經(jīng)車輛閃動(dòng)大燈，主動(dòng)靠邊為麗莉車隊(duì)讓行。?我求求你們了，我是O型血，你們抽點(diǎn)給張老師吧。我驕傲，我是一名人民教師！