【總結(jié)】1.2直角三角形的性質(zhì)和判定(Ⅱ)第1課時(shí),第一頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)五十六分。,1.掌握勾股定理,知道直角三角形三邊之間的關(guān)系.2.會(huì)運(yùn)用勾股定理進(jìn)行有關(guān)計(jì)算.(重點(diǎn)、難點(diǎn)),第二頁(yè),編輯于星期六:...
2025-10-13 04:02
【總結(jié)】第1章直角三角形直角三角形的性質(zhì)和判定(Ⅰ)第1課時(shí)直角三角形的性質(zhì)和判定目標(biāo)突破總結(jié)反思第1章直角三角形知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí)直角三角形的性質(zhì)和判定知識(shí)目標(biāo)1.根據(jù)三角形內(nèi)角和定理,結(jié)合直角三角形的一個(gè)內(nèi)角是直角的特征,理解直角三角形兩銳角互余的性
2025-06-12 01:48
【總結(jié)】1.2一定是直角三角形嗎1.如果三角形的三邊長(zhǎng)a,b,c滿足a2+b2=c2,那么這個(gè)三角形是________三角形.2.滿足a2+b2=c2的三個(gè)正整數(shù)a,b,c,稱為_(kāi)__________.直角勾股數(shù)A1.(3分)下列各組數(shù)中,以a,b,c為邊的三角形不是直角三角形的是()
2024-11-30 12:51
【總結(jié)】第1章直角三角形直角三角形全等的判定直角三角形全等的判定目標(biāo)突破總結(jié)反思第1章直角三角形知識(shí)目標(biāo)直角三角形全等的判定知識(shí)目標(biāo)1.在歸納全等三角形判定定理的基礎(chǔ)上,結(jié)合勾股定理,推導(dǎo)出“HL”判定定理.2.根據(jù)題意,能綜合應(yīng)用直角三角形全等的判定知識(shí)作圖.目標(biāo)突破目標(biāo)一
2025-06-15 00:36
【總結(jié)】4解直角三角形第一章直角三角形的邊角關(guān)系課堂達(dá)標(biāo)素養(yǎng)提升第一章直角三角形的邊角關(guān)系4解直角三角形課堂達(dá)標(biāo)一、選擇題4解直角三角形1.在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=52°,b=12,則a的值約等于()A.
2025-06-18 00:32
2025-06-20 12:04
【總結(jié)】課題、直角三角形(二)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、掌握直角三角形全等的判定定理,并能應(yīng)用定理解決與直角三角形有關(guān)的問(wèn)題。2、進(jìn)一步掌握推理證明的方法,拓發(fā)展演繹推理能力,培養(yǎng)思維能力。教學(xué)重點(diǎn)直角三角形HL全等判定定理。教學(xué)難點(diǎn)直角三角形HL全等判定定理。教學(xué)方法講練結(jié)合法教具三角尺教學(xué)
2024-12-07 23:21
2025-06-12 12:07
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上冊(cè))第一章證明(二)(2)直角三角形全等的證明駛向勝利的彼岸三角形全等的判定?公理:三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(SSS).?公理:兩邊及其夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(SAS).?公理:兩角及其夾邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(ASA).?推論:兩角及其中一角的對(duì)邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(
2025-10-31 01:21
【總結(jié)】直角三角形第2課時(shí)直角三角形全等的判定學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解直角三角形全等的判定定理(HL),發(fā)展演繹推理能力;2、采用動(dòng)手動(dòng)腦相結(jié)合的方式,進(jìn)一步學(xué)習(xí)嚴(yán)密科學(xué)的證明方法;3、通過(guò)推理、論證的訓(xùn)練,養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,不懈的探究精神和良好的說(shuō)理方法。學(xué)習(xí)過(guò)程:一、前置準(zhǔn)備1、直角三角形的勾股定理及勾股定理的逆定理;
2024-11-28 19:20
【總結(jié)】1.2直角三角形的性質(zhì)和判定(Ⅱ)第2課時(shí),第一頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)五十六分。,1.掌握勾股定理的逆定理,會(huì)用勾股定理的逆定理判斷直角三角形.2.會(huì)運(yùn)用勾股定理的逆定理解決實(shí)際問(wèn)題.(重點(diǎn)、難點(diǎn)),...
【總結(jié)】2直角三角形第1課時(shí)【基礎(chǔ)梳理】一、直角三角形的性質(zhì):直角三角形的兩個(gè)銳角_____.:直角三角形兩條直角邊的_______等于斜邊的_____.互余平方和平方二、直角三角形的判定:有兩個(gè)角_____的三角形是直角三角形.:(1)文字?jǐn)⑹?如果三角形兩邊的_____
2025-06-14 07:56
2025-06-14 06:54
【總結(jié)】進(jìn)入菜單義務(wù)程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)(北師大版)直角三角形(二)教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容菜單問(wèn)題探究做一做議一議練一煉想一想小組活動(dòng)例題講解A課堂小結(jié)布置作業(yè)復(fù)習(xí)思考例題講解B1、說(shuō)出判定一般三角形全等的依據(jù)。
2024-12-28 00:36
【總結(jié)】第一章勾股定理2.能得到直角三角形嗎一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生已經(jīng)了勾股定理,并在先前其他內(nèi)容學(xué)習(xí)中已經(jīng)積累了一定的逆向思維、逆向研究的經(jīng)驗(yàn),如:已知兩直線平行,有什么樣的結(jié)論?反之,滿足什么條件的兩直線是平行?因而,本課時(shí)由勾股定理出發(fā)逆向思考獲得逆命題,學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)具備這樣的意識(shí),但具體研究中,可能要用到反證等思路,對(duì)現(xiàn)階段學(xué)生而言可能還具
2024-12-08 17:49