冀教版四年下乘法分配律2篇-wenkub
2022-12-20 08:48:45 本頁面
【正文】 察交流歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)，經(jīng)歷探索乘法分配律的過程。 (a+b) c=a c+b c a (b+c)=a b+a c 你有什么好方法幫助我們大家記住乘法分配律？ 簡記為： 和與一個(gè)數(shù)相乘 =積相加 三、鞏固練習(xí) 教師出 示幻燈片中的練習(xí)，學(xué)生自主完成。 到底我們舉的例子是不是符合這樣的規(guī)律呢？請學(xué)生驗(yàn)證。 小組合作： （ 1）兩組算式有什么相同點(diǎn)？ （ 2） 兩組算式有什么不同點(diǎn)？ （ 3）兩組算式有什么聯(lián)系？ 匯報(bào)。引導(dǎo)學(xué)生說明不同算法的理由。 教學(xué)過程： 一、鋪墊孕埋伏 思考問題。 ，選擇算法的意識與能力，發(fā)展思維的靈活性。 ，能用所學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題。 在學(xué)習(xí)乘法的運(yùn)算定律時(shí)，我們觀察了一幅主題圖，有的同學(xué)還提出了一個(gè)問題：一共有多少名同學(xué)參加了這次植樹活動(dòng)？ 二、新授 小組討論，嘗試用不同的方法解決。 （ 1）（ 4+2） 25
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