浙教版數(shù)學八上26探索勾股定理課堂練習2課時-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)學：探索勾股定理（1）課堂練習（浙教版八年級上）本課重點：1、掌握勾股定理的內(nèi)容；2、了解勾股定理的面積證法及其數(shù)形結(jié)合思想；3、學會勾股定理的簡單應用?；A(chǔ)訓練：1、填空題：（1）勾股定理說的是。（2）直角三角形的兩邊長分別是3cm、

2024-12-05 01:09

華師大版數(shù)學八上141勾股定理word教案-資料下載頁

【總結(jié)】直角三角形的判定一、教學目標知識與技能：掌握直角三角形的判定條件，并能進行簡單應用．過程與方法：通過“創(chuàng)設情境---實驗驗證----理論釋意---實際應用---探究活動”的探索過程，讓學生感受知識的樂趣情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生解決的愿望，體會逆向思維所獲得的結(jié)論．明確其應用范圍和實際價值．二、重點、難

2024-12-02 23:31

北京課改版八上談骨氣-資料下載頁

【總結(jié)】人之所以能夠站立，主要是因為人有骨頭，骨頭是人體內(nèi)最堅硬的部分，骨頭就是寧折不彎，因此，我們把剛強不屈的氣概叫骨氣。談骨氣吳晗1、作者提出了什么觀點呢？我們中國人是有骨氣的2、作者在提出這一論點時帶著一種怎樣的感情呢？我們不妨對比閱讀一下。如果把這句話改成"我們中國

2024-12-08 09:21

蘇科版數(shù)學八上27勾股定理的應用-資料下載頁

【總結(jié)】2．7勾股定理的應用2．7勾股定理的應用(1)教學目標：1．能運用勾股定理及直角三角形的判定條件解決實際問題．2．在運用勾股定理解決實際問題的過程中，感受數(shù)學的“轉(zhuǎn)化”思想(把解斜三角形問題轉(zhuǎn)化為解直角三角形的問題)，進一步發(fā)展有條理思考和有條理表達的能力，體會數(shù)學的應用價值．教學過程：1．情境創(chuàng)設

2024-11-19 21:13

冀教版數(shù)學八上163勾股定理的應用-資料下載頁

【總結(jié)】〖教學目標〗（－）知識目標初步運用勾股定理及直角三角形的判別條件（即勾股定理的逆定理）解決簡單的實際問題.（二）能力目標，提高建模能力，進一步深化對構(gòu)造法和代數(shù)計算法和理解.2.在解決實際問題的過程中，體驗空間圖形展開成平面圖形時，對應的點，線的位置關(guān)系，從中培養(yǎng)空間觀念（三）情感目標通過對實際問題的有目的的探

2024-12-09 08:46

蘇科版數(shù)學八上21勾股定理同步練習-資料下載頁

【總結(jié)】一、選擇題1．若線段a,b,c組成Rt△,則它們的比可以是()A、2∶3∶4B、3∶4∶6C、5∶12∶13D、4∶6∶72．Rt△一直角邊的長為11,另兩邊為自然數(shù),則Rt△的周長為()A、121B、120C、132D、不能確定3．如果Rt△的兩直角邊長分別為

2024-12-05 08:56

蘇科版數(shù)學八上21勾股定理2篇-資料下載頁

【總結(jié)】課題§（1）課型新授教學目1、能說出勾股定理，了解利用拼圖驗證勾股定理的方法2、經(jīng)歷探索勾股定理的過程，發(fā)展合情推理的能力，體會數(shù)形結(jié)合思想教學重點體驗勾股定理的探索過程教學難點勾股定理在生活實際中的應用教具準備教學過程教學內(nèi)容教師活動內(nèi)容、方式學生活動

2024-12-08 02:28

北京課改版數(shù)學八上114分式的加減法-資料下載頁

【總結(jié)】§分式的加減法（一）●課題§分式的加減法（一）●教學目標（一）教學知識點..（二）能力訓練要求，發(fā)展符號感.，并能類比分數(shù)的加減運算，得出同分母分式的加減法的運算法則，發(fā)展有條理的思考及其語言表達能力.（三）情感與價值觀要求，提高“用數(shù)學”的意識.驗，

2024-12-08 23:35

北京課改版數(shù)學八上113分式的乘除法-資料下載頁

【總結(jié)】北師大?八年級《數(shù)學(下)》課首教學目標、重點、難點經(jīng)歷探索分式的乘除運算法則的過程,并能結(jié)合具體情境說明其合理性；法則使用后對分式的化簡.難點：重點：分式的乘除法則、乘除法運算的結(jié)果的化簡.能解決一些與分式有關(guān)的簡單的實際問題.會進行簡單分式的乘除運算,具有一定的

2024-11-30 08:57

2017秋北京課改版數(shù)學八上112立方根-資料下載頁

【總結(jié)】立方根課程目標一、知識與技能目標,能夠用根號表示一個數(shù)的立方根.,及開立方運算,并區(qū)分立方根與平方根的不同.二、過程與方法目標用類比的方法探尋出立方根的運算及表示方法,并能自我總結(jié)出平方根與立方根的異同.一、創(chuàng)設情境,導入新課提出問題,引發(fā)討論

2024-12-09 02:20

2017秋北京課改版數(shù)學八上111平方根-資料下載頁

【總結(jié)】課題名稱：平方根教師姓名：何巖學校：豐臺二中編號：教師年齡：41教齡：18年職稱：中學高級教學背景分析（一）本課時教學內(nèi)容的功能和地位本章的內(nèi)容是平方根、算數(shù)平方根、立方根的概念及其求法,實數(shù)的概念,二次根式的概念及其簡單的四則運算.是學生今后學習勾股定理,一元二次方程,函數(shù)等重要內(nèi)容的

2024-12-09 14:01

北京課改版數(shù)學八上124無理數(shù)與實數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】無理數(shù)與實數(shù)教學目標：1、了解實數(shù)的意義，能對實數(shù)按要求進行分類。2、了解實數(shù)范圍內(nèi)，相反數(shù)、倒數(shù)、絕對值的意義。3、了解數(shù)軸上的點與實數(shù)一一對應，能用數(shù)軸上的點來表示無理數(shù)。教學重點：了解實數(shù)意義，能對實數(shù)進行分類，明確數(shù)軸上的點與實數(shù)一一對應并能用數(shù)軸上的點來表示無理數(shù)。教學難點：用數(shù)軸上的點來表示無理數(shù)。教學過程：

2024-11-18 23:47

北京課改版八年級上139逆命題、逆定理-資料下載頁

【總結(jié)】、逆定理（一）本課目標1．理解互逆命題、互逆定理的概念，通過比較，提高學生的辨析能力．2．掌握勾股定理逆定理的證明，并會運用逆定理判定直角三角形．（二）教學流程1．情境導入游戲：將全班同學分成兩組A、B，每組說出一個命題，由另一組說出題設和結(jié)論．比一比，看哪組同學說得又快又好．

2024-12-08 23:35

北師大版數(shù)學八上探索勾股定理word說課教案3課時-資料下載頁

【總結(jié)】第一章勾股定理1．探索勾股定理（一）一、學生起點分析八年級學生已經(jīng)具備一定的觀察、歸納、探索和推理的能力．在小學，他們已學習了一些幾何圖形面積的計算方法（包括割補法），但運用面積法和割補思想解決問題的意識和能力還遠遠不夠．部分學生聽說過“勾三股四弦五”，但并沒有真正認識什么是“勾股定理”．此外，學生普遍學習積極

2024-11-19 07:54

初中數(shù)學說課——勾股定理-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：初中數(shù)學說課——勾股定理 各位領(lǐng)導，專家，你們好，今天我說課的課題是《勾股定理》 一、教材分析： （一）本節(jié)內(nèi)容在全書和章節(jié)的地位 這節(jié)課是人教版，八年級第十八章第一節(jié)“勾股定理”...

2024-10-21 07:34

北京課改版數(shù)學八上1311勾股定理(已修改)

北京課改版數(shù)學八上1311勾股定理(編輯修改稿)

北京課改版數(shù)學八上1311勾股定理-wenkub.com

北京課改版數(shù)學八上1311勾股定理(已改無錯字)

北京課改版數(shù)學八上1311勾股定理-資料下載頁