小學(xué)一年級班級管理x之星細則-wenkub
2024-11-09 17 本頁面
【正文】 孩子茁壯成長。對于剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，時間觀念不是很強，遲到的比較多，記不住自己的值日，一切都有點亂，這就要嚴格要求學(xué)生，堅決不允許有下一次錯誤，他們就記住了，幾點到，到了做什么，應(yīng)該怎么做，嚴格的告訴他們，逐步就形成了規(guī)律。許多規(guī)矩和行為準則要經(jīng)常性地與學(xué)生講，而且要反復(fù)講，多提醒，這樣低年級的學(xué)生才有印象，才能記?。ㄈ缯n間上廁所不要跑，課前要做好準備工作，鈴聲一響要坐正）。低年級孩子喜歡帶高帽子，喜歡老師表揚他，特別是一些調(diào)皮搗蛋的、或是學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，他們更渴望老師的表揚，在實踐中我發(fā)現(xiàn)，對于這種學(xué)生，如果只是一味地批評，幾乎是沒什么效果，如果我們換一種方式，出現(xiàn)問題，不是大聲斥責(zé)，而是好好找他談一談，了解一下犯錯的原因，同時告訴他，怎樣做才是處理問題的最佳途徑，然后抓住一些小事適時地表揚他一番，我覺得孩子也會更理解你。對于從一個學(xué)齡前的兒童到一年級的新生來說，要有一個適應(yīng)的過程，在這個過程當(dāng)中，就需要班主任花大力氣對他們進行常規(guī)教育，時刻提醒學(xué)生，讓他們懂得在學(xué)校里就要遵守學(xué)校的制度，對他們進行常規(guī)訓(xùn)練。解題方法巧妙，靈活。第二篇：小學(xué)一年級第二學(xué)月班級之星一年級第二學(xué)月班級之星文明之星：呂娟 宋安寧 文明有禮，寬容大方，是班級的“文明小使者”，將文明之花綻放于身邊的每一個人心中！進步之星：李俊銘 李鑫 勤學(xué)好問，能夠正視自己的不足，在思想品德、成績或習(xí)慣養(yǎng)成方面進步大，經(jīng)常受老師表揚。5衛(wèi)生紀律被學(xué)校檢查人員扣分，情況屬實的，負責(zé)同學(xué)每人次加2黑星。（三）紀律減星1上課說話，下位走動，每人次1黑星。2值日生打掃衛(wèi)生不積極，應(yīng)付了事，每人次加1黑星。3回答問題不積極，每節(jié)評選1名同學(xué)每人次加1個星點 4抄襲他人作業(yè)，每人次加1個星點。4單元測試或期末考試，其中考試前10名同學(xué)按6 加紅星。第一篇：小學(xué)一年級班級管理X之星細則一年級（2）班評比細則班級（學(xué)習(xí)紀律 衛(wèi)生 健康 禮儀 才藝）一、學(xué)習(xí)（一）獎勵加星1上課認真聽講,回答問題很積極,每節(jié)課評選3名同學(xué)，每人加1紅星。5進步5名加1個紅點，進步10名加3個紅點，依次類推。5單元抽測、期中、期末考試倒數(shù)后5名學(xué)生按1加黑星。3不講衛(wèi)生，每人次加1個黑星。2上課瘋打鬧，每人次加2黑星。四、健康之星（一）獎勵星 注：上課加各色星，主要以上課教師評價，由學(xué)生干部執(zhí)行。勞動之星：簡文英 何兵 他們熱愛勞動，擁有較高的勞動技能，各方面和諧發(fā)展，因為善于勞動，因而智能尤為突出。管理之星：李欣穎 李夢蝶 他們是本期涌現(xiàn)的管理新秀，忠于自己的工作崗位，為班級的管理貢獻了自己的力量。因此，在開學(xué)的前兩周，我就專門對他們進行各種常規(guī)教育，如上課不遲到，不早退，上課要專心聽講，要舉手發(fā)言，要保持校園整潔等等。這部分孩子會因為老師的一句表揚興奮一整天，特別是把他的進步經(jīng)常告訴家長，同時再提出努力的方向，也許他們更樂意接受，我們要讓他們感覺自己是老師心中的好學(xué)生，是好學(xué)生就不能經(jīng)常調(diào)皮搗蛋。以身示范，嚴格要求。重評價，促進步。二、注重選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀班干部。我的方法是先在班級中了解一下，以前在幼兒園，誰經(jīng)常受到老師表揚？誰曾經(jīng)當(dāng)過班長、學(xué)習(xí)委員？這些學(xué)生在同學(xué)們的心目中已經(jīng)有一定的威信，可以在班集體中暫時安排一些職務(wù)。精心培養(yǎng)班干部。嚴格要求班干部。安全教育課我不會挪作他用，在課上，我教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。家長是孩子成長的橋梁，孩子的進步，集體的成長，離不開教師，更離不開家長。因而做為班級管理的決策者與執(zhí)行者——班主任，工作的重要性就不言而喻了。一．注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣培養(yǎng)。②每一個課間要把下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品準備齊全，放到課桌左上角，然后再出去玩；③上課時身體要坐直，做到全神貫注，專心聽講，學(xué)思結(jié)合，多感官并用，做到“五到”：心到、口到、眼到、耳到、手到，并且積極回答問題④上課不可以隨便亂講話，有問題或回答老師提出的問題必須舉手，老師允許方可發(fā)言并要起立，（記得有一堂課，我提了個問題，學(xué)生的積極舉手精神我很贊可，但有幾個同學(xué)由于站起來把手舉的很高，并喊到“我我”，這時我便過去對他們說：“舉手回答問題要把手放到桌上身體坐直等待老師去叫，這是我們開學(xué)不久強調(diào)過的”，頓時全班孩子都把自己的手和身子做了一次檢查，做的很好??⑤寫字姿勢要做到“三個一”。⑦在強調(diào)讀書姿勢時，我跟孩子們這樣說口令：坐端正，書捧好，稍稍有點兒——（孩子們接）往外斜?！贝藭r我就教他們?nèi)绾握_舉手：左手放胸前，右手舉旁邊。平時，答應(yīng)小朋友的事一定要做到，哪怕困難再大，也得克服，時時起到一個表率的作用，用實際行動告訴他們什么叫“守信。在黑板上范寫生字，要做到一筆一畫，方方正正，因為有幾十雙“火眼金睛”注視著你。早上到校，聽從小干部的領(lǐng)導(dǎo)，一起讀卡片，一起朗讀課文?？傊?，低年級小朋友，重要的是讓他們有效仿的范本。這時我就采取圍棋規(guī)則中讀秒倒計時的方法，在規(guī)定的時間內(nèi)，必須整理好書包，出門排隊，超過時間，你就得為班級做一件好事（比如掃地）。大家都知道，小學(xué)生一旦養(yǎng)成了不良的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，想要糾正過來是很困難的，所以從學(xué)生剛?cè)氚辔覀兙烷_始培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓學(xué)生知
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