家長會(huì)存在的問題和解決方法-wenkub
2024-11-09 17 本頁面
【正文】 。家長會(huì)的根本目的是促進(jìn)孩子更好發(fā)展，而傳統(tǒng)家長會(huì)只注重孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。（二）構(gòu)建合理完善的家校聯(lián)系反饋機(jī)制。最后，導(dǎo)致家長會(huì)效率低下二、改進(jìn)方法（一）改變傳統(tǒng)觀念，提高家長參與度。家長會(huì)上家長很少有發(fā)言機(jī)會(huì)，大多時(shí)間家長如同孩子一樣，聽著班主任及部分任課教師的講話，甚至一些認(rèn)真的家長專注于記筆記。盡管家長會(huì)上有個(gè)別家長進(jìn)行發(fā)言，但每個(gè)孩子的情況是不一樣的，反映的問題也會(huì)不一樣。應(yīng)改變將家長視為教育外行人的觀念，這是教師首先應(yīng)從思想上改變的。家長會(huì)上，反映出來的孩子問題及對(duì)家長的一系列要求，需要家長與學(xué)校之間不斷溝通，教師應(yīng)有針對(duì)性地不間斷與家長通過電話、面談、家訪等一系列方式進(jìn)行溝通?，F(xiàn)如今我們需要不斷探求良好的家長會(huì)召開模式，開放我們的思維，用靈活多樣的方法不斷改進(jìn)，緊跟時(shí)代潮流，從而建立好家長會(huì)這個(gè)聯(lián)系家長與學(xué)校的橋梁，通過良好高效的家校合作，孩子全面健康發(fā)展。顯然，學(xué)生的不正確的發(fā)言方式是由教師的不科學(xué)的評(píng)價(jià)造成的。這部分學(xué)生多認(rèn)為導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)無非就是把導(dǎo)學(xué)案上的習(xí)題做一下，非常簡單。對(duì)此，我們主要進(jìn)行了以下調(diào)整，首先是適當(dāng)?shù)慕档蛯?dǎo)學(xué)案的難度和題量，讓學(xué)生能有足夠的時(shí)間來完成學(xué)習(xí)任務(wù)，當(dāng)然，這必須在保證教學(xué)進(jìn)度能夠如期的完成。要提高教學(xué)的質(zhì)量，首先要制定合理、適度、可操作性的教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)，體驗(yàn)猜想得到證實(shí)的成就感，在解題中感受生活中數(shù)學(xué)的存在，體驗(yàn)數(shù)學(xué)充滿探索。改進(jìn)措施：我覺得她如果讓學(xué)生在一張有平行線的紙上畫一個(gè)等腰梯形，連接兩條對(duì)角線，觀察、猜想有哪些相等的線段、相等的角？這樣學(xué)生通過動(dòng)手操作、觀察、猜想等活動(dòng)對(duì)等腰梯形性質(zhì)有直觀感受，再進(jìn)行理性的思考證明就實(shí)現(xiàn)第2個(gè)目標(biāo)。３、通過數(shù)學(xué)動(dòng)手探究活動(dòng)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷梯形問題轉(zhuǎn)化為三角形和平行四邊形問題的過程，初步體會(huì)運(yùn)用化歸思想研究數(shù)學(xué)問題的方法。一節(jié)課花里胡哨，卻沒有實(shí)現(xiàn)重難點(diǎn)的突破。如：在平行四邊形（矩形）紙片上畫一條裁剪直線，將該紙片裁剪成兩部分，并把這兩部分重新拼成等腰梯形。我們一節(jié)課踏踏實(shí)實(shí)完成兩三個(gè)目標(biāo)就可以了。通過觀察及有關(guān)概念的歸納向?qū)W生滲透數(shù)學(xué)是源于生活的，并可以使用到生活中解決實(shí)際問題：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的習(xí)慣通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，熱愛數(shù)學(xué)。我們制定目標(biāo)時(shí)，總是存在這樣或那樣的問題，我覺得是對(duì)概念、法則、定理等知識(shí)學(xué)生要掌握到什么層次上心中沒有數(shù)。比如概念的教學(xué)要實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：（1）學(xué)生要了解為什么要學(xué)習(xí)這個(gè)概念，通過抽象概念的材料，能發(fā)現(xiàn)它們的共同特征與規(guī)律。（3）理解鞏固，加深認(rèn)識(shí)。初中教師一定要注意概念的教學(xué)，讓學(xué)生深層次的理解概念。在思路方法、書寫格式上加以落實(shí)?？傊?，在初中教學(xué)過程中，制定教學(xué)目標(biāo)應(yīng)注意以下問題：（一）要符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，包括基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能、能力培養(yǎng)、情感態(tài)度與價(jià)值觀等三個(gè)方面。第四篇：物聯(lián)網(wǎng)實(shí)施存在的問題和解決方法物聯(lián)網(wǎng)實(shí)施存在的問題和解決方法：物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)是需要將物與物連接起來并且進(jìn)行更好的控制管理。而由于沒有大規(guī)模的應(yīng)用，電子標(biāo)簽和讀寫器的成本問題便始終沒有達(dá)到人們的預(yù)期。任何新技術(shù)都是雙刃劍，而在物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用上尤為突出，它的廣泛應(yīng)用極有可能引發(fā)“泄露個(gè)人機(jī)密”、“暴露個(gè)人隱私的問題”。而且如果一旦政府在這方面和國外的大型企業(yè)合作，如何確保企業(yè)商業(yè)信息，國家機(jī)密等不會(huì)泄露也至關(guān)重要。物聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)業(yè)化必然需芯片商、傳感設(shè)備商、系統(tǒng)解決方案廠商、移動(dòng)運(yùn)營商等上下游廠商的通力配合，所以要在我國發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)，在體制方面還有很多工作要做，如加強(qiáng)廣電、電信、交通等行業(yè)主管部門的合作，共同推動(dòng)信息化、智能化交通系統(tǒng)的建立。物聯(lián)網(wǎng)分為感知，網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)用三個(gè)層次，在每一個(gè)層面上，都將有多種選擇去開拓市場(chǎng)
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