寒假社會(huì)實(shí)踐存在問題及解決方法推薦-wenkub
2024-11-09 17 本頁面
【正文】 ，獲得了一下信息：① 村里的兒童多為留守兒童，父母多外出打工，常年不歸。③ 學(xué)校教師配置嚴(yán)重不足，沒有對(duì)應(yīng)的音樂、美術(shù)、體育等學(xué)科老師，教師的職業(yè)水平也有待考量。那么，在城市的邊緣——鄉(xiāng)村，其教育存在哪些問題，這些問題的由來是什么以及怎樣解決呢？以這次學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐為契機(jī)，我們帶著對(duì)這個(gè)問題的思考，進(jìn)行了社會(huì)調(diào)查。第一篇：寒假社會(huì)實(shí)踐存在問題及解決方法（推薦）寒假社會(huì)實(shí)踐存在問題及解決方法 存在的問題及解決辦法s 實(shí)踐地點(diǎn)；n 根據(jù)課題自行決定；s 實(shí)踐內(nèi)容/課題/方式有哪些？n 見附件1；s 實(shí)踐報(bào)告的格式及范文：n 見附件2；s 實(shí)踐時(shí)間長短：n一般至少一周；s 實(shí)踐證明：n 需要如實(shí)根據(jù)課題調(diào)研的實(shí)際情況在所在實(shí)踐單位取得蓋章，并且有真實(shí)的評(píng)語以及相關(guān)的真實(shí)信息填寫； s 如何開展：n 一般都是針對(duì)某個(gè)社會(huì)問題展開自己的調(diào)研思路n 首先在查找大量已有研究資料或者新聞和數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上確定研究的課題；n 然后，確定有效的調(diào)研方式——問卷、實(shí)地訪談或者其他方式，進(jìn)而安排好調(diào)研時(shí)間及進(jìn)程，有序開展調(diào)研；n 最后，根據(jù)實(shí)際調(diào)研數(shù)據(jù)和成果情況撰寫實(shí)踐總結(jié)報(bào)告； s 關(guān)于組隊(duì)問題；n 可組隊(duì)也可個(gè)人完成，但組隊(duì)總?cè)藬?shù)不超過5人；n 根據(jù)各自優(yōu)勢(shì)，要有明確的團(tuán)隊(duì)分工和安排；n 秉持效率第一的原則，盡量減少濫竽充數(shù)的成員；s 為什么要參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)n 提升實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新性的思維能力，開拓視野，孕育創(chuàng)業(yè)精神，進(jìn)而提升自身綜合素質(zhì)；n 讓學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)和了解社會(huì)，有助于大學(xué)生盡早融入社會(huì) n 可以取得課外學(xué)分n 有助于綜合素質(zhì)評(píng)定，進(jìn)而與各類評(píng)優(yōu)活動(dòng)（獎(jiǎng)學(xué)金等）掛鉤 n 獲獎(jiǎng)?wù)哌€有機(jī)會(huì)得到相應(yīng)的獎(jiǎng)金，并有機(jī)會(huì)推送參加各類社科類競賽，如：挑戰(zhàn)杯（省級(jí)以上獲獎(jiǎng)?wù)哂袡C(jī)會(huì)獲得保研資格）因此鼓勵(lì)大家積極參與本次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)！寒假期間的幫助性指導(dǎo)：n 主要通過、科實(shí)部郵件、人人及博客留言來解答同學(xué)們提出的問題寒假期間的持續(xù)關(guān)注和報(bào)道：n 人人網(wǎng)和科實(shí)部博客每周會(huì)更新動(dòng)態(tài)，報(bào)道相關(guān)同學(xué)做的實(shí)踐調(diào)查題目，同時(shí)可以提供一個(gè)組隊(duì)和互相交流的平臺(tái)； 上交報(bào)告注意事項(xiàng)：n 以下材料需要交電子版與紙質(zhì)版，每個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的下述材料統(tǒng)一交給學(xué)委，由學(xué)委負(fù)責(zé)以班為單位統(tǒng)一交到指定的宿舍，并且統(tǒng)一打包發(fā)送到科實(shí)部的郵箱(打包方式：每一個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的各份材料歸于一個(gè)文件夾（文件名：姓名+學(xué)號(hào)），每個(gè)小的文件夾歸于一個(gè)大的文件夾（文件名：專業(yè)班級(jí)），附件中的文件夾為示范。調(diào)查結(jié)果呈現(xiàn)1． 在我們途經(jīng)的一所鄉(xiāng)村小學(xué)——關(guān)山小學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)了以下情況：① 學(xué)校占地面積小，校內(nèi)建筑只有一棟兩層的教學(xué)樓和一棟辦公樓，且陳舊不堪。④ 學(xué)校所在位置與各個(gè)村莊較遠(yuǎn)，據(jù)我們親身經(jīng)歷，從后來我們到達(dá)的黃質(zhì)邊屋村步行前往學(xué)校，需要40分鐘的時(shí)間。② 家中長輩（多為爺爺奶奶）文化水平不高，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)并不能有所幫助。這種硬件上的不足不僅在一定程度上對(duì)教學(xué)效果有影響，是課堂教學(xué)限于枯燥的抽象說教；同時(shí)也影響了青少年的全面發(fā)展，學(xué)生在校期間的課余活動(dòng)單調(diào)，不能接觸到先進(jìn)多彩的知識(shí)。２． 教師資源配置單從學(xué)歷一向指標(biāo)就能發(fā)現(xiàn)問題，筆者所在的學(xué)校（華師一附中高中部）在招收新老師時(shí)最低要求即學(xué)歷到達(dá)研究生，而現(xiàn)在城市的中小學(xué)教師的學(xué)歷幾乎都在本科以上，反觀鄉(xiāng)村學(xué)校，本科學(xué)歷的教室并不多，大部分鄉(xiāng)村教師并沒有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，甚至在所授的專業(yè)技能方面都不能達(dá)標(biāo)。在人才流動(dòng)的今天，在經(jīng)濟(jì)利益懸殊的驅(qū)使下，由于鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)條件、工作待遇較差，大學(xué)畢業(yè)回到基層任教的學(xué)生寥寥無幾，尤其是英語、藝術(shù)這樣的先進(jìn)學(xué)科專業(yè)的畢業(yè)生，導(dǎo)致了基層人才紛紛涌向城市，是城市集中了大部分的一流教師。在這種思想的趨勢(shì)下，家人對(duì)孩子的學(xué)習(xí)并不十分重視，曾經(jīng)考上大學(xué)就是出頭之日的的想法已消失不見，緊隨而來的是讓孩子早些出去打工掙錢。然而我們也希望政府能切實(shí)做到承諾，因?yàn)樵缭冢保梗梗衬昃驮⑾峦瑯拥哪繕?biāo)要在２０世紀(jì)末完成，我們看到１０年過去了依然相去甚遠(yuǎn)。３． 加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)校學(xué)生間的交流積極開展城鄉(xiāng)學(xué)生間的交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過相互了解、學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。結(jié)語“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，而教育作為科學(xué)技術(shù)的必經(jīng)之路尤其顯得重要。由于各方原因，興許缺乏一定的深度和代表性，還望讀者能指出不足，加以包涵。這個(gè)問題就可以順利的解決。厭煩家長的嘮叨中學(xué)生總是厭煩家長的嘮叨，家長看見自己的孩子在看動(dòng)畫片或干其它事情的時(shí)候總是督促孩子去學(xué)習(xí)，這時(shí)孩子即使孩子進(jìn)入書房也不會(huì)很好的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，總是想家長怎么這么無聊呀，總是在想別的，把家長對(duì)自己的關(guān)心誤解為嘮叨。這樣可以老師與家長一起用說服的辦法使孩子理解過多的嘮叨使對(duì)自己的關(guān)心。下一部分就很難學(xué)會(huì)。第四篇：當(dāng)今大學(xué)生存在主要問題及解決方法當(dāng)今大學(xué)生存在主要問題及解決方法摘要：大學(xué)生作為當(dāng)今社會(huì)的主力軍，他們接受高等教育，擁有更高的思想
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1