【正文】 ，感情化，情緒化，思想太單純不夠成熟。c家人評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)習(xí)還是比較上心的，學(xué)習(xí)起來(lái)很投入。B個(gè)人性格：優(yōu)缺點(diǎn)分析（1）優(yōu)點(diǎn)a自我評(píng)估：既有外向的一面，又有內(nèi)向的一面。即要弄清楚我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職位面前我會(huì)選擇什么等問(wèn)題?！笔前。松氛f(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，因?yàn)檫@是你一生意義的詮釋；人生之路說(shuō)短也短，因?yàn)槟愣冗^(guò)的每一天都是你的人生。只有那樣，規(guī)劃才有意義。要保證合理的營(yíng)養(yǎng)供給，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練?！敬蠖靠紤]清楚未來(lái)是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)，通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能；嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并要具有堅(jiān)持性，最好能在課余時(shí)間后長(zhǎng)時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力，增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力，增強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，通過(guò)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書(shū)考試，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己。大學(xué)是教人成才的場(chǎng)所，我一定會(huì)好好把握這樣的機(jī)會(huì)，雖然只有四年時(shí)間，但那只是一眨眼的功夫。其實(shí)我心理面也想像那些開(kāi)朗的同學(xué)一樣，生活能過(guò)的精彩一些。但四年的大學(xué)生涯，在一個(gè)松散的環(huán)境，我們時(shí)刻都有可能迷茫、沉淪、墮落，所以一份規(guī)劃書(shū)就顯得尤為重要了。因?yàn)檫M(jìn)入大學(xué)，我終于放下高考的重?fù)?dān)，開(kāi)始追逐自己的夢(mèng)想、興趣，我可以離開(kāi)家庭生活，獨(dú)立參加團(tuán)體和社會(huì)生活，我可以在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)去親身實(shí)踐，我可以支配所有屬于自己的時(shí)間，建立我的知識(shí)儲(chǔ)備庫(kù)，鍛煉自己各方面的能力，學(xué)習(xí)為人處事的道理。高中階段，學(xué)習(xí)時(shí)間高度密集，是被動(dòng)型管理，大學(xué)學(xué)習(xí)則是自主管理，很多人在這兩個(gè)階段的交接中，一時(shí)難以適應(yīng)。在大學(xué)里你也可以選擇漫無(wú)目的，整日無(wú)所事事，最終四年以后回首時(shí)發(fā)現(xiàn)自己一事無(wú)成，留下的是四年的蒼白。其次我的語(yǔ)言表達(dá)能力和隨機(jī)應(yīng)變能力一般，還有許多的事情不是很了解，還有我的心腸比較善良，如果在學(xué)?？赡軙?huì)交上一些真心朋友。所以我根據(jù)我的專業(yè)需要及潛在的能力做了這樣的規(guī)劃。【大三】：因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要考研上?？偨Y(jié)在學(xué)習(xí)上，我將按照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，腳踏實(shí)地去學(xué)習(xí)，按書(shū)錄的先后給自己分配學(xué)習(xí)時(shí)間，并且將它落實(shí)到每一學(xué)期當(dāng)中，讓自己每學(xué)期都有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每個(gè)星期，甚至天天都有學(xué)習(xí)計(jì)劃！并且利用一切可能利用的條件去實(shí)踐！在生活上，大學(xué)四年間我要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，因?yàn)榱己玫纳盍?xí)慣有利于我們的學(xué)習(xí)和生活，能使我們的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用。到這里為止，我的規(guī)劃就大概完成了。這份職業(yè)生涯規(guī)劃就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》書(shū)后有所感想才寫(xiě)的。每個(gè)人都在計(jì)劃自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想：夢(mèng)想是一個(gè)百花園，我只是百花園里一根小草，可小草也有一個(gè)大理想，于是我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯。所以要想成功就要正確評(píng)估自己。有時(shí)候只要有什么活動(dòng)，大家都會(huì)看到我參加，內(nèi)向時(shí)，可以讓人忽略我的存在。d朋友評(píng)價(jià)：待人熱情，平易近人，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，有禮貌。朋友評(píng)價(jià)：感情化，情緒化，有時(shí)候太過(guò)現(xiàn)實(shí)主義。希望的工作是：內(nèi)容豐富，在工作的時(shí)間里有充實(shí)的工作可做；有保障的，穩(wěn)定的；能夠有比較豐富的工作內(nèi)容，而不是簡(jiǎn)單重復(fù)勞動(dòng)；擁有一個(gè)自由、舒適的環(huán)境；有固定的較長(zhǎng)假期，可以保證定期的休閑娛樂(lè)活動(dòng)；地處交通便利的位置。（1）根據(jù)我最強(qiáng)的興趣，可見(jiàn)我的特點(diǎn)是：我是一個(gè)典型的Helper，天生的助人者，在學(xué)習(xí)、生活中以幫助和教育他人成長(zhǎng)、獲得幸福為己任。我為人和善，平易近人，有愛(ài)心，關(guān)心自己和別人的感受，喜歡傾聽(tīng)和了解別人，也愿意付出時(shí)間和精力去解決別人的沖突，喜歡教導(dǎo)別人，并幫助他人成長(zhǎng)，所以別人都樂(lè)于向我一訴忠腸。自我分析小結(jié)：自認(rèn)為是有理想，有修養(yǎng)，有思想，有激情，有自信，有原則，有能力，有自知之明，有上進(jìn)心的人。雖然家里經(jīng)濟(jì)狀況一般但父母收入還算穩(wěn)定，因?yàn)楦改负图依锏挠H戚都是務(wù)商的沒(méi)什么文化水平，他們知道沒(méi)有知識(shí)的后果以及做生意的辛苦，妹妹還小，所以他們把希望都寄托在我身上。學(xué)習(xí)環(huán)境分析我現(xiàn)在所在學(xué)校是浙江師范大學(xué)行知學(xué)院，是一所本科學(xué)校。社會(huì)環(huán)境分析隨著全球經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇，眾多沿海城市如上海、蘇州等，快速的發(fā)展使得進(jìn)出口貿(mào)易這個(gè)行業(yè)的人才供應(yīng)出現(xiàn)了缺口，對(duì)外貿(mào)易人才變得炙手可熱。這個(gè)問(wèn)題在一定程度上制約了企業(yè)進(jìn)一步開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)、擴(kuò)大出口，需要引起高度重視。要在中國(guó)發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國(guó)的國(guó)情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合，同時(shí)一些受中國(guó)市場(chǎng)吸收進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。（2）選擇理由：a優(yōu)勢(shì)因素：強(qiáng)烈的開(kāi)拓進(jìn)取心，擁有十分堅(jiān)決的執(zhí)行力。c機(jī)會(huì)因素：隨著中國(guó)的快速發(fā)展，眾多進(jìn)出口企業(yè)對(duì)國(guó)際貿(mào)易人才仍然有很大需求；出國(guó)機(jī)會(huì)相對(duì)較多，可尋求更多的發(fā)展機(jī)遇；可塑性強(qiáng)，若有了新的興趣點(diǎn)，可以相對(duì)輕松地轉(zhuǎn)入其他工作領(lǐng)域。四、行動(dòng)計(jì)劃在校期間（20112015）作為學(xué)生，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一位的，有了更多的時(shí)間和精力參加更多的活動(dòng)，生活固然豐富精彩，但更應(yīng)該重視學(xué)習(xí)，處理學(xué)習(xí)與工作，學(xué)習(xí)與活動(dòng)的關(guān)系。b大學(xué)二年級(jí)（）努力學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取拿到獎(jiǎng)學(xué)金，并積極參加校園活動(dòng)，加強(qiáng)鞏固自己的基礎(chǔ)英語(yǔ)水平，全面提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯的水平，上學(xué)期爭(zhēng)取考取計(jì)算機(jī)access二級(jí)證書(shū)，利用上下兩個(gè)學(xué)期，考取英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)證書(shū)，另外學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)（日語(yǔ)、法語(yǔ)或俄語(yǔ)）。注重社會(huì)實(shí)踐，為自己積累經(jīng)驗(yàn)。第二年在有了一定工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上使得自己更專業(yè)，以后的幾年繼續(xù)努力，爭(zhēng)取得到升遷的機(jī)會(huì)。人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。我們要時(shí)刻保持一顆清醒的頭腦，其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山，雕刻者理想、信念、追求、報(bào)負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。這讓我一度有一些迷惘，但也令我意識(shí)到，有必要為大學(xué)四年做好規(guī)劃，讓這人生中最絢爛的年華，最有意義的四年過(guò)得更加豐富多彩。總體培養(yǎng)目標(biāo)面向國(guó)家信息化戰(zhàn)略規(guī)劃，德智體全面發(fā)展，掌握電子信息工程學(xué)科的相關(guān)理論基礎(chǔ)，獲