【正文】 上,讓表演動作者做給猜測者看,當(dāng)表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關(guān).（注意：動作者不可以用語言來解釋，)八．所需材料飲料若干各種小零食若干小禮品若干氣球，彩帶等裝飾品 策劃人：旅游管理091班 2010年11月4日幫你解決個人問題第四篇：主題班會 團結(jié)團結(jié)，是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。本次班會的目的就是讓大家能有一個保護自己的意識，讓自己安全健康地完成大學(xué)學(xué)業(yè)！四． 活動時間：2010年11月5日14：30五． 活動對象：旅游管理091班全體同學(xué)六． 活動地點：七． 活動過程（1）講解這次班會的主題，同時讓班級同學(xué)了解最近學(xué)校和班級里發(fā)生的事情 班長吳偉霞（2）講解學(xué)生手冊和安全用電的重要性 團支書邱靜姿（3）講解請假和銷假的程序 副班長葉靜（4）班級同學(xué)疑問解答（5）游戲 將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或 數(shù)字命名，任意指定一堆開始統(tǒng)一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標(biāo)要一致，依此類推但不能馬上回指。集體有了榮譽，個人也自然就有榮譽。這問題十分簡單，無限大的萬分之一等于無限大；零的一萬倍仍等于零。有電腦固然能幫到我們很多，但是由此而來的問題就是我們的業(yè)余生活都被電腦給占了，回寢室第一干的事就是開電腦，有些同學(xué)一天到晚對著電腦無所事事。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。所以，培養(yǎng)集體思維的能力，培養(yǎng)較強的集體榮譽感，這對踏入社會后能功有所成，能夠起很大的作用。如果一個集體被人貶為鼠輩，而個人就算在這集體中排老大，在大眾眼中，也一樣是鼠輩一個。三． 活動目的：談到集體榮譽感，首先應(yīng)搞清楚一個問題，那就是每個人都生活在集體之中，就算是獨在孤島，也同樣是和魚、鳥、樹木組成集體，沒有什么人是例外的，否則就無法生活。2．保持會場的秩序 3．對班會進行完整的記錄 4．會后對教室進行清潔與整理2011級音樂系04班2011年11月29日第二篇：“安全 穩(wěn)定 團結(jié)”主題班會策劃書一． 活動主題安全 穩(wěn)定 團結(jié)二． 活動背景經(jīng)過了一年的大學(xué)生活，如今的我們已經(jīng)是大二的學(xué)生了，很明顯的，我們已經(jīng)發(fā)覺我們懶了，更散漫了，班級凝聚力也更弱了，大家都各自為戰(zhàn)，心不在一起。2．協(xié)辦小組4人：協(xié)助主辦小組開展各種活動，尤其是維護班會課活動現(xiàn)場，秩序紀(jì)律，其中一人負(fù)責(zé)活動拍攝工作。”:(1)五毛和一塊游戲規(guī)則:由十人開始游戲，男生為一塊，女生為五毛，由主持人宣布錢數(shù)的大??；同學(xué)自行組合，錯誤或落單者淘汰。”是啊，離開了籃球隊員的團結(jié)，球星不僅個人不能發(fā)揮作用，而且連隊員也不能成為了。曾有人問哲學(xué)家：“一滴水怎樣才不會干？”哲學(xué)家回答說：“把它放到大海里。2．有利于加強班集體成員的集體責(zé)任感，集體榮譽感和集體觀念，有利于班委會開展各項工作；提高工作效率。然而初到大學(xué)的我們正處青春期，身體正值發(fā)育的同時，思想也日益獨立，然而很多時候他們的想法并未成熟；時常和身邊的同學(xué)發(fā)生矛盾，出現(xiàn)人際交流溝通的問題，我們必須加強對學(xué)生團結(jié)精神的教育，而事實證明；學(xué)生都深刻理解如何做才是團結(jié)一致，互助友愛的表現(xiàn)，缺乏與人協(xié)商交流合作的技巧，本次班會籌備以別開生面的形式來舉辦本期主題班會，以期能夠通過讓學(xué)生參與活動，親手去做，親身感受團結(jié)與合作的魅力。二、活動目的：1．使我班級成員在活動中緊跟時代步伐，發(fā)揮青春激情活力，并積極敢于創(chuàng)造；努力探索樹立，典型同時為建設(shè)團結(jié)班級；樹立我班級新形象而作不懈奮斗。3．有利于加深班集體成員之間的感情和對班集體的熱愛；從思想上實現(xiàn)“大統(tǒng)一”，使班集體在“團結(jié)”上步伐一致；行動一致，實現(xiàn)“1+12”的效果。”這句簡短的話揭示出一個深刻的道理：個人離不開集體，只有團結(jié)互助的集體才會有無窮的力量，反之如果沒有團結(jié)，即使有再大的力量也會枯竭?？v觀古今中外，任何一個人的成功都離不開集體團結(jié)的力量。（2）水果忍者游戲規(guī)則：兩人為一組，五組同時進行，一個背另一個，被背的一方不停的喂另一方吃橘子；由主持人提問，進行搶答；答題最多的一方勝利。3．主持人小組1人：主持班會活動現(xiàn)場，引導(dǎo)同學(xué)注意力，鼓勵同學(xué)參與活動游戲；維持活動進程，并能夠?qū)γ總€活動進行簡要點評。分析一下原因，主要有以下幾點:，大家除了上課很少有時間待在一起，上完課大家又各走各的，這樣哪里來凝聚力。談到個人榮譽和集體榮譽，也應(yīng)搞清楚一個問題。所以，先有集體榮譽，才有個人榮譽。校園安全問題日趨嚴(yán)重，經(jīng)常發(fā)生有同學(xué)離家出走或者突然失蹤，被傳銷組織欺騙，參與各種xx組織的實踐屢有發(fā)生，同學(xué)們的人生安全和身心健康面臨極大的挑戰(zhàn)?！蹦钔旰笏邪滋}卜手指一致指向紅蘿卜堆。除了以上的原因外，還有很多原因，這些現(xiàn)狀最終最終導(dǎo)致我們班級的凝聚力不斷下降，班級的集體意識不斷淡化。如果一個集體被大眾尊為泰斗，而個人只在這集體中排倒數(shù)第一，而這個人在大眾眼中，同樣是泰斗中的一員。談到小集體和大集體，還應(yīng)搞清楚一個問題，那就是如果一個人眼中只能見到小集體，那么論是論非時，就會以自己的小集體的是非而為是非，而不管公理是非，看問題自不準(zhǔn)確，這個人也不會有什么大出息。以一實例加以說明。團結(jié)并不只存在于志同道合的人群之中。一個團結(jié)的集體所遇到的任何困難都會迎刃而解，因為集體擁有個人無法比擬的無窮智慧。他們兩人的性格迥異，李比希激烈，爽朗，風(fēng)風(fēng)火，像一團烈火；維勒平和、沉穩(wěn)、文文靜靜，像一盆冷水。李比希在自傳中寫道：“我的最好運氣，就是有位志同道合的朋友。團結(jié)合作的力量要靠集體的每個人的努力的，光靠個人是不能成事的。還有康有為在《物質(zhì)救國論》中寫道：人道以合群為義，以合群而強。團結(jié)合作價更高，團結(jié)起來吧，讓這火焰永久的燃燒。有時候并不是一個人的力量就可以解決的。二十多年前他們創(chuàng)造了長城。當(dāng)中國第一支登山對登上珠穆朗馬峰時，它們肯定是喜悅而又充滿自豪的。小制作需要合作，玩游戲也需要合作。我們應(yīng)該學(xué)會團結(jié)與合作。和諧是一個美麗迷人的字眼。所以，要建造一個和諧班級是需要大家一起努力的，和諧班級是一種美，保護和諧班級也是一種美，追求和諧班級更是一種美。團結(jié)并不只存在于志同道合的人群之中。一個團結(jié)的集體所遇到的任何困難都會迎刃而解，因為集體擁有個人無法比擬的無窮智慧。他們兩人的性格迥異，李比希激烈，爽朗，風(fēng)風(fēng)火，像一團烈火；維勒平和、沉穩(wěn)、文文靜靜，像一盆冷水。李比希在自傳中寫道：“我的最好運氣，就是有位志同道合的朋友。團結(jié)合作的力量要靠集體的每個人的努力的，光靠個人是不能成事的。還有康有為在《物質(zhì)救國論》中寫道：人道以合群為義，以合群而強。團結(jié)合作價更高，團結(jié)起來吧，讓這火焰永久的燃燒。凝聚力離不開人與人之間相互了解、相互信任、相互尊重、相互理解、相互協(xié)作以及相互關(guān)心?！笔前。绻坞x開了大海他就不能澎湃洶涌，就不能發(fā)展壯大，正是一個個的水滴才有大海的存在，大還是一個龐大的集體，而水滴是個微不足道的個體，有了這一個個的個體才會有這個集體的存在。如果遇到不懂的地方而帶過，就會有越來越多的