【正文】 地域線的交叉點）便于搶占實空，但位臵偏低存在被對方尖沖進一步壓低的可能。第十課 角的爭奪根據(jù)“金角銀邊草肚皮”這句著名的格言，我們知道一盤棋應(yīng)該先從角開始，雙方都會圍繞著角進行爭奪。圖5B，白5侵入黑陣，至12黑對侵入的白棋全部殺死。圖4A，黑棋采用一子連著一子的方法，花了十三個子圍了十五目空過于牢固而缺乏效率。因此我們說：“二路低，五路高，三路四路最適宜。四、圍空的效率下圍棋只能一步一步的下，雙方的步數(shù)是一樣的，圍空效率的高低，將決定最后的勝負。跳—和自己的棋子間隔一路或兩路下子。因此，布局的大致順序為：先占角、再占邊，最后向中央發(fā)展。圍的地盤都一樣，但為什么用的棋子的數(shù)量不一樣呢？因為在角上有兩條邊在幫忙，邊上有一條邊幫忙，中間則只能靠自己的棋子來圍，沒有誰能來幫忙。圖1E，面對△的白子，黑棋沒有擋住，白1進入黑空，黑空大大減少?？盏拇笮?，就看目數(shù)的多少，目數(shù)多，說明控制的空就多，地盤就大。一個交叉點就是1目。（圖3B）圖1 圖2 圖3*通過以上例題，我們可以得出如下結(jié)果：一塊棋有兩個要點的，是活棋。（圖1C)②丁四，只有一個做活的要點自己走棋可以活棋如對手走則被點死。2目的眼為小眼，由于眼位不足，空間太小不能活棋；3目眼及以上大眼，由于空間較大，能否活棋需要分析。D、E的黑棋也是活棋。練習(xí)：59頁121題二、棋的死活：一塊棋有兩只或兩只以上的真眼，就永遠不會被對方提掉，這就是兩眼活棋。眼有真假之分眼。圖2D，黑1斷并叫吃畫○的白子，白2連，這是黑3再斷，并同時叫吃畫△和畫□白子，白棋無法兼顧。圖1A、B，畫△和畫○的白子在畫的地方存在斷點，同時畫△的白子目前只有兩口氣，如何能吃住畫△的白子？圖2A、B，黑1走在斷點的位置上，同時叫吃畫△的白子，這就是斷吃。這種吃子形式就是我們以后會講到的“門吃”。白棋如果走A逃，便撞上了畫○的黑子，自身沒有長出氣來，還是1口氣，黑棋進而可以將白棋提掉。圖3，畫△的白子在二路線上，黑①遵循向一線叫吃的要領(lǐng)正確，白②長卻撞到了一路線，黑棋就算不繼續(xù)叫吃，白棋也已無路可逃。一、向一線的方向叫吃叫吃后，使對方只能向一線的方向逃跑，最終利用邊線和角擋住對方棋子的出路，而達到吃子目的。黑棋要換一個方向叫吃，白棋就很容易逃跑了。這種吃子形式就是我們以后會講到的“抱吃”。圖4，畫△的白子在三路線上，黑①照方抓藥，白②逃到二路線，黑③繼續(xù)追吃，白棋無路可逃。有人也稱為“邊角吃子”、或“往下打”。圖18 圖19三、練習(xí)補充習(xí)題（左邊的一半）四、作業(yè) 五、對局第三課 吃子要領(lǐng)初學(xué)圍棋，同學(xué)們最喜歡的就是吃子。枷吃可以吃住一個子，也可以吃住很多子。征子時自身形成多處雙打，一但計算有誤，就反被吃，是常用而又危險的方法。（圖2）征吃形成后，被征吃的一方在征吃的線路內(nèi)下一子，使征吃一方征吃不利，下的這步棋叫“引征”。三、雙打吃下子后，使對方兩顆棋子或兩塊棋子同時被打吃而達到吃子目的的一種吃子方法。（圖圖2）（圖圖4）圖1 圖2 圖3 圖4二、抱吃打吃后，被打吃棋子逃跑的方向迎面有對方棋子，逃一步仍不長氣。（圖圖6）（圖圖8）圖5 圖6 圖7 圖8：門吃和抱吃的區(qū)別：門吃的前方?jīng)]子，而是兩邊有子等著。（圖圖10）（圖1圖12）圖9 圖10 圖11 圖12四、課堂練習(xí)補充習(xí)題（左邊的一半）五、作業(yè) 2．打譜第一局六、課堂對局第二課 征吃和枷吃一、征吃：從對方棋子兩邊沿斜線連續(xù)不斷打吃，使對方始終在一氣或兩之氣間走棋，長不出氣來，到二路后可改變方向形成邊角吃子的一種吃子方法，也叫“征子”。這時征吃的一方必須提子。：；(圖3)；（圖4）。圖6 圖7 圖8 圖9：（跳枷、飛枷、尖枷、靠枷等）圖10跳枷 圖11飛枷 圖12尖枷 圖13靠枷：圖14 圖15 圖116 圖17 ：征吃和枷吃的區(qū)別：，一個也不能松氣；枷吃則不和對方棋子接觸，而是將對方棋子封鎖并控制住，并不直接叫吃。吃子確實很有意思，但是要想吃到子必須要掌握吃子的要領(lǐng)。圖1 圖2 圖3 圖4圖1，畫△的白子在一路線上，黑①打吃方向正確，白②只能沿著一線向角上逃竄，黑③繼續(xù)追吃，白棋無路可逃。二、向有自己棋子的方向叫吃打吃后，使對方只能向有自己棋子的方向逃，并利用接應(yīng)的棋子擋住對方逃跑的出路，從而達到吃子的目的。黑棋如果從A點的方向叫吃，反而吃不了白棋。三、作業(yè)：補充習(xí)題第四課 吃子要領(lǐng)（一）初學(xué)圍棋，同學(xué)們最喜歡的就是吃子。有人也稱為“邊角吃子”、或“往下打”。圖4，畫△的白子在三路線上，黑①照方抓藥，白②逃到二路線，黑③繼續(xù)追吃，白棋無路可逃。這種吃子形式就是我們以后會講到的“抱吃”。黑棋要換一個方向叫吃，白棋就很容易逃跑了。畫△的白子被斷吃后無路可逃。第六課 眼和死活一、眼：眼是一方棋子合圍住的空交叉點。圖1 圖2 圖3 ：由一方棋子合圍住的空交叉點，并且棋子連接完整無缺陷。一塊棋不具備兩只眼，就是死棋。圖3 各處黑棋則都不具備兩只真眼，因此是死棋。：包括直三、曲三，只有一個做活的要點，剛好夠做兩眼的。(圖1D）③直四和曲四，有兩個做活的要點，在對方下一子，占據(jù)一個要點后，還有一個要點自己可以占，所以是活棋。一塊棋沒有要點的是死棋。圖1A黑棋的地盤圍了15個交叉點，說明黑空有15目。所謂死子，就是還有氣，但無法做活又不能逃脫的棋子。因此圍的交叉點越多、吃到的棋子越多、包圍的死子越多，就說明目數(shù)越多、地盤也越大。二、金角銀邊草肚皮 為了多占地盤，雙方一上來就要搶占要點，然后就會圍繞地盤展開爭奪、發(fā)生戰(zhàn)斗。所以，從圍地的效率上說，在角上圍地盤效率最高，邊上其次，在中間最不容易圍地盤。三、行棋的基本手法：小飛—類似于象棋中馬的走法，下的子和自己的參照子組成“日”字的形狀，并使它們分別位于對角點。用于守角叫做單關(guān)或大關(guān)。、二五路為輔從布局圍空的角度來講，棋子落在幾路線上，對發(fā)揮棋子圍空的效率來說非常重要?！?其中三路稱為“地域線”，四路稱為“勢力線”。黑方減少畫○的4顆子，圍的空基本上一樣，但效率提高不少。因此，利用尖、飛、跳、拆等手段以織網(wǎng)的形式為空，不僅加快了圍空的速度，也提高圍空的效率。這節(jié)課，我們就學(xué)習(xí)有關(guān)角的下法。每個角有一個位臵，全盤四個。偏重向邊上發(fā)展，是特殊的占角方法。每個角有兩個位臵，全盤八個。三、掛角：（圖3）對對方占的角進行侵分就叫做掛角。圍棋的勝負，最后要取決于雙方所圍的實地誰多，以邊角棋子為基礎(chǔ)，向邊上開拓地域的著手，就是拆邊。，只要在拆邊后能預(yù)留繼續(xù)向前拆二即可。攔和逼的區(qū)別是：攔僅僅是攔住對方，阻止對方開拆（圖圖9）；逼則是在阻止對方開拆的基礎(chǔ)上，更強調(diào)進攻（圖圖11）?！巴小币彩强?。黑棋走在A出也是扳，走在畫“”不是扳。圖3面對黑②，白③用長的方法是正確的應(yīng)對。圖3白長后黑棋的斷點非常明顯，所以黑④連，消除隱患。定式一 定式二第十三課 接觸戰(zhàn)常識(二）一、對扭斷的應(yīng)法——扭十字長一邊圖1 圖2 —圍棋術(shù)語，也稱扭十字。圖1，面對白③扭斷。二、對沖的應(yīng)法——沖就擋圖3 圖4 —圍棋術(shù)語，在已有棋子的基礎(chǔ)上，用長的方法向?qū)Ψ狡遄拥娜笨诨蚩障稕_去，稱為“沖”。擋是對付沖的一種常用手段，因此才有“沖就擋”的說法三、對頂?shù)膽?yīng)法——頂就長圖5 圖6 圖7 圖8 —圍棋術(shù)語，就是在已有棋子的基礎(chǔ)上，撞向?qū)Ψ狡遄印Ｈ鐖D圖8。（圖1）棋盤上離得較遠的兩塊棋，或是不能通過一手棋直接分?jǐn)啵覀円话悴蝗ヅ袛嘤袥]有斷點。對方永遠不可能分?jǐn)?。缺點：斷點依然存在，在一定條件下，有被分?jǐn)嗟目赡堋?目的眼為小眼，由于眼位不足，空間太小不能活棋；3目眼及以上大眼，由于空間較大，能否活棋需要分析。②方四的棋形，沒有做活的要點，就是自己補一手，變成曲三后對方再點你，還是死棋，所以方四是死棋。一塊棋沒有要點的是死棋。一、補好缺陷做眼在做活時要注意觀察眼形，當(dāng)出現(xiàn)缺陷時要及時彌補，從而確保做眼成活。從做活的角度說，就要讓眼位大一些，以利于做眼；從殺棋角度說，就要想辦法讓對方的眼位變小甚至沒有，從而使對方?jīng)]有足夠的空間去做眼，而達到殺棋的目的。圖1，雙方都不能在畫處落子，一旦落子就會被對方提掉，所以就只能形成雙活。圖2A，緊氣雙活。：圖1 圖2 圖3 圖4 圖1畫△的白子被打吃。雙方在這個局部來回提子的過程就是打劫。以后黑棋也需要經(jīng)過找劫材、對方應(yīng)劫，然后再提劫，如圖⑥。： 就是形成打劫的形狀。圖8 圖9 圖10 圖11四、打劫和回提 打劫要和回提區(qū)別開。雖然比圖10的過程多，但也是到此為止，不會出現(xiàn)無休止的提子，因此不是打劫。三、棋子的氣：棋子下在棋盤就有了氣，與這個棋子靠近的上下左右的交叉點就是棋子的氣。（2）提問：看到棋子是什么形狀，是什么顏色，棋盤上有什么？（學(xué)生答：有橫線與豎線）從而讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)交叉點，為下一步棋子放在什么地方做準(zhǔn)備。四、棋子的氣用比喻法提問：人都是有鼻子的，鼻子是干什么用，那將鼻子堵住，會怎么樣呢？（學(xué)生答：會憋死），那我們黑將軍與白將軍一樣也有鼻子；把棋子放在交叉點上，讓同學(xué)們觀察棋子在棋盤上有什么變化，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)伸出了小線條，上下左右有幾條？（學(xué)生答：四條）4條小線條上都有幾個小點？（學(xué)生答：有4個）那4個小點就是棋子的氣，它一共有幾口氣？（學(xué)生答：有4口）黑將軍與白將軍不是你打我一拳，我踢你一腳，而是將對方的氣全部圍住就勝利了。第二課 簡單的圍棋規(guī)則、圍棋禮儀 教學(xué)目標(biāo) ：一、培養(yǎng)同學(xué)講禮貌、守紀(jì)律、守規(guī)則二、培養(yǎng)同學(xué)好的坐勢、良好的行為習(xí)慣重點：圍棋規(guī)則突破方法：講一個故事，及講交通規(guī)則，從而引入到圍棋規(guī)則，讓同學(xué)的知道守規(guī)則的重要性。讓同學(xué)知道不守規(guī)則不好，要不然會和八戒一樣變成大耳朵。第三課 圍棋的起源及提子教學(xué)目標(biāo)第一：講堯造圍棋，以教丹朱的故事。二、新課圍棋的起源講一個堯造圍棋以教丹朱的故事提問：1誰發(fā)明了圍棋。，相互練習(xí)打吃，數(shù)一數(shù)氣。教學(xué)過程：組織教學(xué)貫穿全課始終環(huán)視課堂維持課堂紀(jì)律。？看誰最棒？ ？ 分組打擂臺總結(jié)：打擂臺勝隊獎小紅花。重點：記住只剩下一口氣時必須長氣。新課，我們現(xiàn)在可以學(xué)習(xí)大家都想學(xué)的吃子方法了。長氣：把自己只有一口氣變成兩口氣以上叫長氣練習(xí)：觀察只有一口氣的棋子。教學(xué)重點：連接與切斷的重要性。教學(xué)過程：組織教學(xué)貫穿全課始終環(huán)視課堂，維持課堂紀(jì)律。分組打擂臺總結(jié)：打擂臺勝隊獎小紅花。難點：看不到老虎口。分組打擂臺總結(jié)：打擂臺勝隊獎小紅花。）：規(guī)定圍棋的棋子不能自殺。這種下法不允許，以后下棋要注意。分組打擂臺總結(jié)：打擂臺勝隊獎小紅花。然后才能回提，叫打劫。打一還一不可以，隔開一次才可以。紀(jì)律最棒的小組獎紀(jì)律小紅花。重點：注意方向突破法：比喻要把對方趕到大海里面去向反不要到大海里去。邊角吃子有技巧，以準(zhǔn)方向最重要，我將孤子底線趕，追到河邊無路逃。？ 練習(xí)往哪邊打吃，往哪邊逃跑。重點：分不清能否逃脫突破法：讓同學(xué)們數(shù)氣想下一步，走一步后看氣是否變多了，如果沒有那就不能逃。棋子能否逃脫幫助同學(xué)分析這個棋子有幾口氣？有幾條逃跑路線？ 。分組打擂臺總結(jié)：打擂臺勝隊獎小紅花。突破法：讓同學(xué)觀察棋子的強弱一定要往我方子力的一邊打吃。第十六課課時 門吃 教學(xué)內(nèi)容：關(guān)門吃教學(xué)目標(biāo)：一、教同學(xué)一種新的吃方法（關(guān)門吃）二、培養(yǎng)學(xué)生的觀察和形象理解能力三、過程與方法從關(guān)門2個字的形象法，從而使同學(xué)們知道，是把門關(guān)住了，而對方跑不出。難點：不認(rèn)真思考，盲目的落子，不想對方的應(yīng)著后所出現(xiàn)的情況。分組練習(xí)，打擂臺 提問，小組紀(jì)律獎下棋勝利獎第十七課 課時 雙打吃 教學(xué)內(nèi)容（雙打吃）教學(xué)目標(biāo)？ ，弱點。突破法：講故事，讓同學(xué)理解。，吃一邊。（扭羊頭）。教學(xué)準(zhǔn)備：編順口溜（小山羊過馬路，一左一右趕不停，一直趕到馬路邊。分組打擂臺總結(jié)：打擂臺勝隊獎小紅花。（2）：跟著通過堯造圍棋教子丹朱的故事來講解圍棋的起源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。（5）：以故事的方式講解棋子在棋盤上的氣是怎么樣來判斷的,使學(xué)生明白，（棋子本身在棋盤上直線相連的交叉點就是棋子的氣）（6）：通過互動的方式（盡量讓更多的學(xué)生到棋盤前，來數(shù)氣。一：與學(xué)生和家長打招呼問好。對啊，小朋友們太聰明了（表揚）。適時表揚：對，小朋友們太棒了。提問：小朋友們老師想問一下你們，你們的屁股是圓的還是扁的?。炕卮穑簣A的?；卮?，需要四個黑貓警長去抓他。對啊，沒有路的小老鼠呢就被黑貓警長抓起來了，抓起被吃掉的白子放到棋盤旁邊的方框里，說現(xiàn)在黑貓警長把這只調(diào)皮的小老鼠給抓起來了，用手拍棋子，示意狠狠的打它的屁股，看它還調(diào)皮不調(diào)皮，看它還敢到小朋友們的家里和幼兒園偷東西吃不？此時課堂氣氛活躍，孩子會哈哈大笑。對了，這個棋子和人一樣也是有生命的，沒有氣了，就會死，而死掉的棋子就要被從棋盤上拿掉?？墒悄刎i八戒吃西瓜是把整個西瓜都吞到肚子里面去，小朋友們說這樣吃西瓜還不好啊？回答：不好。此時適時擺放棋子，通過游戲說明圍棋規(guī)則： ⑴只剩一氣稱“打吃” ⑵只有一氣要“逃跑”⑶棋子要下在交叉點上，不要下在直線上和方框里，就如同下在獨木橋上或者掉到河里，會被鯊魚吃掉的。⑻利用休息的時間與家長溝通，紀(jì)錄所有學(xué)生的聯(lián)系方式。⑷兒童在學(xué)習(xí)圍棋的過程中通過背“定式”和“復(fù)盤”，增強記憶力。⑺通過圍棋學(xué)習(xí)，達到業(yè)余四段或以上，可以成為國家二級運動員，在升學(xué)上享受一些加分政策。引入，現(xiàn)在大家手上都有武器了，那就讓我們來比賽吧，看誰吃的子最多，誰就贏，吃一個加一分，吃2個加2分，以此類推，先吃到五個（或者十個）棋子就算結(jié)束。七、對于沒有當(dāng)場報名的家長留待隔日進行電話溝通，說明現(xiàn)在很多孩子已經(jīng)報名參加圍棋學(xué)習(xí)，您的孩子本身對圍棋是很有興趣的，人也