【正文】 A．為什么叫萬年牢？（板書：糖葫蘆――萬年牢）B．這種糖葫蘆，父親是怎么做出來的？（讀第二自然段，體會父親十分講究選料；讀第三、四自然段，體會父親在制作糖葫蘆中對蘸糖、甩糖風(fēng)等每一個環(huán)節(jié)都一絲不茍）C．小結(jié)：正是因為父親做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì)，所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。（二）全班匯報交流1．課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事？第一件事：講父親自己經(jīng)營制作糖葫蘆選用最好的材料，講究制作的工藝，并保證產(chǎn)品質(zhì)量。1．想一想：課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事？哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實在。五、教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入（一）老師哼唱歌曲《冰糖葫蘆》“都說冰葫蘆兒酸，酸里面它裹著甜，都說冰葫蘆兒甜，可甜里面它裹著酸，糖葫蘆好看它竹簽兒穿，象征幸福和團(tuán)圓，把幸福和團(tuán)圓連成串，沒有愁來沒有煩??”在解放前的天津，就有一位賣糖葫蘆的人，他的糖葫蘆做得非常漂亮，味道特棒，在天津很有名氣，想知道他是誰嗎？他就是我們今天要學(xué)的課文《萬年牢》的作者的父親。學(xué)習(xí)作者敘述清楚，有條理的表達(dá)方式?？傮w來說，學(xué)生掌握得比較好，但是還是有極個別的學(xué)生由于自身基礎(chǔ)問題，有些無法理解透徹?！度f年牢》一課中三次提到了“萬年牢”，含義十分深刻。第一篇：四年級下冊語文第6課《萬年牢》教學(xué)反思四年級下冊語文第6課《萬年牢》教學(xué)反思《萬年牢》這篇課文講述了一位父親真誠地為人、做事、做生意的故事。我首先讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，課文中講了幾件事？出現(xiàn)了幾次“萬年牢”？從哪些語句當(dāng)中可以看出來？給孩子們充分的時間理解這三處后，我就開始引導(dǎo)他們理解三處的聯(lián)系。在以后的教學(xué)中，我會不斷地根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整自己的教學(xué)模式。學(xué)習(xí)獨立閱讀課文、培養(yǎng)自學(xué)能力。（二）齊讀課題，先理解“牢”，再理解“萬年牢”。2．談一談：聯(lián)系生活實際，和同學(xué)交流讀后的體會。第二件事：講父親受雇于老板后，因不滿老板偷工減料、弄虛作假、期騙顧客的行為而辭掉了工作。第二處的萬年牢指什么？小組討論。無論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實在。三處“萬年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人，一環(huán)緊扣一環(huán)，敘事清楚，很有條理。（二）你是怎么理解父親所說的做人的道理的？結(jié)合具體的生活事例來說明。2．了解課文內(nèi)容，體會做人要認(rèn)真，講究認(rèn)真，講究實在的道理。教學(xué)準(zhǔn)備：歌曲《冰糖葫蘆》，冰糖葫蘆圖片教學(xué)時間：1課時。n）2．古代稱作祭品的牲畜3．監(jiān)禁犯人的地方4．結(jié)實，堅固，固定萬年牢（永遠(yuǎn)牢固，永遠(yuǎn)結(jié)實。二、初讀感知（一）讀通課文，讀準(zhǔn)字音。2．重點指導(dǎo)理解問題3：第一處的萬年牢指的是什么？找出有關(guān)語句讀一讀。出示句子：“公平買賣走正道，顧客點頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實在是萬年牢。”體會父親教導(dǎo)我做人要做可靠實在的人。我們要學(xué)習(xí)這種按一定線索寫事情的寫作方法。五、課后作業(yè)（一）收集有關(guān)做人認(rèn)真，實在的故事?！窘虒W(xué)目標(biāo)】。體會做人要講究認(rèn)真，講究實在的道理。③我們學(xué)習(xí)這篇課文的目的是——從感人的故事中，感受真誠地為人和做事的道德風(fēng)范，同時學(xué)習(xí)敘事清楚有條理的表達(dá)方法。詞語：走街串巷、掉皮損傷、晾曬、竹簽、耽誤、甩糖風(fēng)、摻假、賺錢（能認(rèn)讀，并結(jié)合句子理解詞義）默讀課文，邊讀邊動筆做記號，畫出課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事，并在書上作簡單的批注，讀后根據(jù)自己的批注進(jìn)行交流。［設(shè)計意圖］有意識地培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀的能力，先朗讀后默讀，最后是交流，以獲得初步的印象，整體感知課文內(nèi)容。？“公平買賣走正道，顧客點頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實在是萬年牢。？啟發(fā)學(xué)生懂得：產(chǎn)品質(zhì)量好才贏得顧客，做事講認(rèn)真、講實在才能得到別人的信任和尊重。五、拓展練習(xí)、增加智慧課外閱讀“做事認(rèn)真，講誠信”的故事認(rèn)真做一件將一誠信的事情，然后記下自己的心得體會。本次閱讀教學(xué)的設(shè)計意在積極倡導(dǎo)自主讀書。自主解讀：學(xué)生憑自己的知識積累，從篇章結(jié)構(gòu)、表達(dá)技巧到一詞一句、主旨意蘊，更深入地領(lǐng)悟他人精妙的解讀鋪墊“閱讀期待”，才能吸收更精準(zhǔn)、更獨到的感悟；而不是不敢思考、人云亦云。，體會父親做事認(rèn)真，做人實在。細(xì)讀課文，感悟理解？找出有關(guān)語句讀一讀。”？（憑著良心做買賣）？（抓住“不滿意、看不下去、不聽、嫌、辭去工作”體會父親生意認(rèn)真實在）39。？啟發(fā)學(xué)生懂得：產(chǎn)品質(zhì)量好才贏得顧客，做事講認(rèn)真、講實在才能得到別人的信任和尊重。培養(yǎng)獨立閱讀課文、合作學(xué)習(xí)能力。二．初讀課文，感知內(nèi)容初讀提示：大聲的朗讀課文，要求讀通，讀順，讀不好的句子反復(fù)讀，注意讀準(zhǔn)帶拼音的詞語，讀完后用最優(yōu)美的姿勢坐好。n巷津損晾簽耽甩賺①小組內(nèi)讀②指名讀③開火車讀⑵搶讀課件中出現(xiàn)的生字詞⑶出示詞語：走街串巷天津損傷晾曬竹簽耽誤甩出賺錢嫌棄摻假削好蘸小老師領(lǐng)讀⑷指讀多音字把削悶過渡：做糖葫蘆與課題有什么關(guān)系呢？課題萬年牢是什么意思呢？三．細(xì)讀課文深入探究出示自讀提示：（1）課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪兩件事？父親是一個怎樣的人？（2）從26自然段中哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實在？用自己喜歡的方式畫出來。課文講述了一位父親真誠地為人、做事的故事。找出三個含萬年牢的句子，用“”畫出。①指名讀第一個萬年牢的句子。[設(shè)計意圖]學(xué)生了解糖葫蘆的制作過程，感受父親做事和為人的認(rèn)真和實在，也感受敘述的條理性。所以我決定幫媽媽做家務(wù)——打掃衛(wèi)生。過渡：人們都說上陣父子兵，難怪他家的糖葫蘆出名?！罢馈笔侵?，這里的“萬年牢”指的是萬年牢。B這句話說明了講信譽對生意人的重要性。小結(jié)：三處“萬年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人，一環(huán)緊扣一環(huán)，敘事清楚，很有條理。萬年牢的產(chǎn)品，萬年牢的生意，萬年牢的人品，同學(xué)們你們認(rèn)為什么最重要？對人品，讓我們一起讀一讀《論語》里是怎么說的吧。知識與技能：