【正文】 天白云，回憶著在校園里的美好生活。中午，秋陽高照，露珠沒了蹤影，草兒似乎變得柔軟了，摸上去像嬰兒的頭發(fā)。草坪上的小草像是心靈手巧的紡織能手，它們用自己星星點點的綠色，依靠集體的力量，織成了一塊綠茵茵的地毯。紅的似火，黃的像金，白的如雪。我們的學校坐落在四七一廠家屬區(qū)的中心。五、好詞好句：自然流暢 行云流水 鏗鏘激昂 委婉低沉 輕松自如 音色甜美 聲情并茂 賞心悅目 節(jié)奏明快 旋律優(yōu)美 歌聲激蕩 歌聲飛揚 響徹云霄 歌聲四起 此起彼伏 縈繞耳際 引吭高歌 笛聲悠揚 回腸蕩氣 載歌載舞 舞姿優(yōu)美校園里一片歡聲笑語，同學們在相互追逐著、玩耍著，有的在爬竿，有的在跳遠，還有的打羽毛球，只有女同學三五成群地跳橡皮筋，并且輕快地哼著歌曲。在具體描寫景物的特點的時候，要會積極地展開聯(lián)想和想象，盡量 1地人格化地描寫景物。要注意交待清楚觀察點的變化。寫景狀物的文章，不僅僅是寫景──對景物如實描繪，同時還要傳達出自己的認識，自己的感悟，表達出真情實感，這樣的文章才有感染力。在這里，小作者充分地抓住了春的特征，在有限的生活空間里進行描寫。大千世界，景物各異。動態(tài)是指景物或部分景物處于運動變化的狀態(tài)。三、方法：寫景要按一定的方位順序寫，要重點突出。二、內容：你的校園是什么樣呢，它有多大，里面有哪些景物，平時你注意觀察過嗎？當然，如果你不想寫校園里的景物，也可以寫別處的景物喲。不管怎樣，在可愛的校園里，我們都度過了許多快樂的日子。讓我們到校園里走一走，看一看，選一處景物，仔細觀察一下，把觀察到的按一定的順序寫下來。在你的生活周圍，你最感興趣的一處景物是哪里？想一想，都可以寫的。描寫景物抓特點很重要，能觀察到這一處與其他處景物的不同，能描寫下來，這也較難，在認真觀察的基礎上，還要看我們遣詞造句的功夫。景物的美是在活動中體現(xiàn)出來的，生機勃勃，多彩多姿，是一種變化著的美。寫景狀物，要想把景物寫得活靈活現(xiàn)，除了細致觀察，抓住特點之外，還必須借助合理想像，對景物具體描繪。由“一串串嫩綠挨挨擠擠的”，聯(lián)想到“一群孩子在追逐嬉戲”。所以提高自己的認識水平也就顯得尤為重要了。每描寫一處景物的特點，都應該先交待觀察點的變化。描寫景物的時候，不要忘記描寫人物的活動。雨后的夜空，如同一塊透明的水晶石，月亮掛在上面，顯得特別清亮。走進我們的校園，能用一個字形容，那就是“綠”。兩邊的花壇是長方形的，里面長著高大挺拔的松樹，滿樹的松葉綠得可愛，活像一把張開的綠絨大傘，風一吹，輕輕搖曳著。草坪可真美，遠遠望去，平展展的。有一順兒小草，伏著身子，仿佛在酣睡。低年級的同學在上面追逐打鬧，在上面踢足球。我愛母校，更愛校園的秋天。紙團成拋物線落下，正巧打在數(shù)學老師懷里上。老師一進教室就說：“我們班誰往樓下丟紙了？”她似乎沒有聽見老師的發(fā)問，仍在寫作業(yè)。她趕緊避開老師的目光，裝作若無其事的樣子。同學們的目光都向她聚去。老師低聲嘟囔著走了過來。教室里，她仍愣在那里，許久，她懂得了什么，坐了下去，將那揉過的紙平夾在數(shù)學課本里。培養(yǎng)學生養(yǎng)成修改習作的良好習慣。步入校園，才能見到一座教學樓，像一個巨人似的，安然坐在碧綠的“沙發(fā)”上，非常幽靜。那“野火燒不盡，春風吹又生”的小草也破土而出，給校園鋪上了一層綠色的地毯。幾只春燕自由自在地從校園上空飛過，一群小鳥兒在樹叢中唧唧喳喳地叫著，像似在說：“春天來了！春天來了！”花壇里，各種花兒紛紛開放，紅的艷，白的嬌，黃的嫩，構成了一幅五彩繽紛的圖畫，散發(fā)出陣陣清香。同學們正抓緊這寶貴的時間努力學習。我們要抓緊這大好春光，努力學習，使自己成為一個棟梁之材??春天的校園冬天悄悄的走了，我們盼望的春天慢慢的來了。大樹媽媽也長出了新的頭發(fā)，孩子們也在校園里歡聲笑語的議論著什么，西面伴隨著我們成長的百年柳樹，也換上了新的外貌。叮鈴鈴－叮鈴鈴—，上課了，春天的校園變的安靜起來。原來是大花壇里的月季讓我們慢慢陶醉。我向前走去，下了幾步臺階就來到籃球場。站在升旗臺上往下望，運動場上有一棵參天大樹，可能年齡比我大得多吧！春姑娘拂袖而過，把樹爺爺?shù)囊路兂闪舜渚G色，雖說樹爺爺身子凹凸不平，但是還有可愛的小鳥在上面建巢。剛從樓上下來，回頭望望，最醒目的是二樓那排火紅火紅的三角梅，三角梅由三片花瓣和三條花蕊組成的，有淺紅色的和深紅色二種，真是美麗極了！我們沿著小路一直走到中學部后，遠遠看去，路邊的草坪上有很多小小的花，看起來像滿天的“星星”眨著眼，真美啊！走近一看，那種花的名字叫“滿天星”，為什么這花叫“滿天星”呢？噢！可能是“滿天星”像滿天的星星的緣故吧！走近一看，它比粉筆大一點點，由六片花瓣組成的，有紫色的和紅色呢！我還在欣賞那“滿天的星”，不知不覺，同學們早已跑到中學部中間去，圍成一團，不知在看什么好東西？我拼命跑過去，啊，那杜鵑花真美??！白的像雪，紫的向霞！這時的杜鵑花開得正燦爛，還有小蜜蜂在嗡嗡地采密呢！一陣幽香隨著春風飄到我的鼻子里，真香?。≡瓉硐阄妒怯傻缆放赃叀盁苫鹣x”似的小花發(fā)出的。操場的左邊，是陶行知爺爺?shù)乃芟?，我們學校就是以他的名字命名的。周圍到處是植物，有廣玉蘭、紫藤花等，特別讓人喜歡的是香樟樹。這就是我們學校的竹園。展現(xiàn)在 你眼前的是青綠色的柱子，粉白色的墻壁，上面是一種淡淡的美。每當涼爽的秋風吹來，桂樹抖著身子，把小小的桂花成片抖下來，人在底下，會弄得滿身桂花，一身的香。在我們的學校也是存在一些不安全的因素，比如說：因為我們的校園很小只有兩個籃球場這么大，不能同時讓20幾個班同時做，所以分成了幾批，都在大課間的時候站好隊，往下帶隊，由于有些不做操的班級已經(jīng)下課在樓道里面，使本來就不寬敞的樓道變得更加擁擠，該上的上不去，該下的有下不來，萬一上面有同學沒站穩(wěn)所有的同學不都跟著遭殃？做操，還是有秩序的帶隊可是到了中午放學同學們一擁而下這不是更加危險嗎？還有 在上體育課和課間的時候同學們愛打籃球在操場上跑得滿頭大汗先不說影響下節(jié)課的聽課質量，磕磕碰碰的事也常有發(fā)生??中午有一部分不回家的同學就在學校門口買點飯將就吃了，學校附近有好多餐館，一般價格很便宜，看報紙知道知道，這些地方的食品衛(wèi)生安全卻難有保障。校園安全涉及青少年生活和學習方面的安全隱患包括食物中毒、體育運動損傷、網(wǎng)絡交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等20多種。然后往前走就看到一個操場，操場上有一個機器人他是負責清潔操場衛(wèi)生，如果有同學亂丟東西他會及時上前制止，它還有一個重要的任務就是保護同學的安全，如果有同學要摔倒，它就會在同學沒摔倒之前，把同學扶起來，操場旁邊有一個大花壇，里面的花草樹木是永遠也不會干枯凋謝的，最中央是一棵松樹，它的四周是各種各樣的花草，五顏六色，異樣好看，在畫壇四周有很多的刺，如劍一般鋒利。在學校的一角還有一個“電子閱覽室”只是一個有時間段開放的上網(wǎng)場所，需要根據(jù)你的成績，進行不同上網(wǎng)模式，我相信想玩的同學一定會付出努力，積極向上它使同學們健康上網(wǎng)。鐵門上仿佛有數(shù)年的鐵銹，高高的大門，總是給人一種神秘的印象。可是，那個窗戶太高了，我真想跳一下，那怕就是上升的那一瞬間，只要能看一眼也行。我真想哪天它自己能忽然打開，不管有東西還是沒東西，還是可以滿足人的好奇心。走進這個讓我向往已久的學校，一棟六層高的教學大樓首先映入眼簾，哇，好大耶。右邊操場上有鍛煉身體的老師和學生。我似乎更喜歡兩樓中間的大花園。又讓我的視線久久不能離開的是竹林，它穿著翠綠的軍衣，頭看藍天腳踩大地，不停地生長。校園，美麗的校園，我愛你。小花園里，冰封已久的溪水又“叮叮咚咚”地唱著歌兒奔向遠方校園里一片