【正文】 孩子的教育問題上出現(xiàn)的彷徨和疲憊心理。和大家一樣，我期望著能通過這次家長會讓我們的孩子在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、習(xí)慣等方面能有一個(gè)較大的進(jìn)步，能像我曾經(jīng)給大家說過的，讓四年級這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻讓我們的孩子在心智上得到最大程度的發(fā)展：在學(xué)習(xí)上有一個(gè)好習(xí)慣，能自主、獨(dú)立地學(xué)習(xí)；在家中做一個(gè)懂事的好孩子，能體諒父母的辛勞。我把它分為三部分“基礎(chǔ)知識、閱讀與口語交際、寫作”。第一篇：四二班家長會方案主題：培養(yǎng)一個(gè)全面發(fā)展的合格人才家長會過程：大家好，首先很感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加家長會，對于我來說，你們的認(rèn)可與配合，就是我工作的最大動力?；A(chǔ)知識（1）課前預(yù)習(xí)，查資料（家長配合）（2）課上講解（力求吸引）（3）課下作業(yè)（認(rèn)真做，詳細(xì)檢查）（4）每單元的復(fù)習(xí)與鞏固（生字的考查）（5）考試前系統(tǒng)的講解與復(fù)習(xí)（發(fā)下單元試卷的檢查與督促改正）閱讀與口語交際（1）閱讀來自于讀，分為：課內(nèi)閱讀、課外閱讀兩部分上課認(rèn)真聽、勤動腦——書本上的《桂林山水》學(xué)習(xí)寫作方法——課外閱讀（用心與不用心）（2）口語交際寫作讀書多，但寫不好：缺方法和寫作的技巧（多寫、多練）讀書少，寫不好：（多讀書、積累）語文課上要學(xué)習(xí)寫作的知識與技巧二、語文的重要性語文是思考力的基礎(chǔ)（1）會聽（2）會表達(dá)（3）讀和寫三、給家長的幾點(diǎn)建議把作業(yè)擺在學(xué)習(xí)的第一位幫助孩子在預(yù)習(xí)的時(shí)候查找資料監(jiān)督孩子讀書的質(zhì)量（以及讀書筆記的積累情況）每天至少陪伴孩子30分鐘，聽孩子說說發(fā)生在學(xué)校的事，和孩子交流、流通，形成情感的共鳴?？傊?，我們心急如焚，盼著孩子長大，收獲孩子一天一天的進(jìn)步。但是，對小學(xué)階段的孩子來說，能扎扎實(shí)實(shí)地做好學(xué)習(xí)這件事對他們今后的人生定會起著至關(guān)重要的作用。煩請各位家長對照著前置性學(xué)習(xí)要求一項(xiàng)項(xiàng)查，尤其是閱讀和查閱資料的作業(yè)，這些都是軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視，這些，就是在培養(yǎng)孩子語文的基本功和學(xué)習(xí)能力。他們平時(shí)的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)也都寫得非常認(rèn)真，正確率高，字跡漂亮，這都得歸功于他們學(xué)習(xí)上的積極性。有很聰明的頭腦，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠(yuǎn)落在別人后面。有好多時(shí)候，為了照顧，我總是讓這些孩子回答比較簡單的問題，把有難度的問題留給特優(yōu)生，目的是為了給予每個(gè)孩子自信和學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)然，也不乏有些孩子例外。好孩子正是在這樣一次又一次的成功體驗(yàn)中成長起來的，這就需要我們在教育孩子的道路上能持之以恒。（解釋）在課堂上，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都能積極思考回答，如：蘇熠康 滕子頏 任展辰 吳澤炅 楊思源 郭雨樂 劉明宇 蘇圣覃 楊瑞涵 魏雪叢 趙旭冉 劉仲瑜、秦垍垣等，這一部分孩子課堂效率比較高。本學(xué)期的家庭作業(yè)，我主要以預(yù)習(xí)、閱讀和寫作為主。希望家長能和孩子一起讀書，創(chuàng)造閱讀的氛圍。孩子的表現(xiàn)就是自己心情的陰晴表，也會常常寫在臉上，特別是急躁和心煩，有時(shí)候，放學(xué)了也調(diào)整不過來。孩子的上好作業(yè)、勞動積極、樂于助人得到老師的表揚(yáng)你不能不溫不熱，不能以成人的不屑一顧冷落孩子的進(jìn)步，要讓孩子知道除了自己的學(xué)習(xí)之外，父母還很在乎自己的其他方面。要做的是每天扎扎實(shí)實(shí)地檢查孩子的作業(yè)，督促孩子每天的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，讓咱娃不輸在回家這個(gè)階段的學(xué)習(xí)過程，因?yàn)椋覀兊暮⒆釉趯W(xué)校一樣的上六節(jié)課、一樣的完成了作業(yè)。讓我們攜起手來一起努力！每個(gè)人從生下來最早接受的就是家庭教育，受到影響最大的也是家庭教育，這種教育有言傳有身教，甚至我覺得身教重于言傳。我接觸過這么多的杰出的父母，沒有一個(gè)是輕易取得教子成功的。就像上海人說上海話吃上海菜，四川人說四川話吃四川菜一樣，仿佛生來就不需要培養(yǎng)，而事實(shí)并非如此，父母每時(shí)每刻都在教，以至于自己沒有意識到自己在教，這就是“潛教育”，比“顯教育”威力大得多的本質(zhì)教育。沒有不想學(xué)好的孩子，只有不能學(xué)好的孩子；沒有教育不好的孩子，只有不會教育的父母。應(yīng)試能力教育與素質(zhì)教育并不矛盾，沒有應(yīng)試能力的素質(zhì)教育不是真正的素質(zhì)教育。父母的“潛教育”化進(jìn)孩子的血肉里智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是胸懷，比胸懷重要的是一個(gè)人的品德?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。二、認(rèn)識四年級中年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。在一二年級時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分?jǐn)?shù)：中年級，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。本學(xué)期加入了三名新生，而新生也已經(jīng)融入了班級，步入了正規(guī)，并且，也在本班創(chuàng)造出了成績。書寫之星：吳倩儀、黃心儀、陳國權(quán)、曹征穎、吳宇珊、黃雪倩 文明之星：劉星、雷鑫、符雅妮、王昊、吳冠鴻閱讀之星：胡蓉、劉夢瑤、許福寧、蔡國棟、劉玄燁 進(jìn)步之星：明宇航、符雅妮、蔣周權(quán)、陳紫嫣衛(wèi)生之星：趙芳芳、劉夢瑤、黃健鋒、吳詩妹、鄧?yán)钔?……班級的這些好現(xiàn)象的涌現(xiàn)，不但促進(jìn)了班級的和諧，也促進(jìn)了同學(xué)們的互相進(jìn)步。例如：黃健鋒、梁冠彬等。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。有很聰明的頭腦，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠(yuǎn)落在別人后面。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始！2．學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題 ：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動應(yīng)付的局面。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。但從成績上看，拿高分的同學(xué)少了，當(dāng)然，這和四年級大量的閱讀和寫作的大量出現(xiàn)有關(guān)。作文是孩子們之前寫過的一篇習(xí)作，而且題目給的范圍較寬。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。我認(rèn)為四年級是小學(xué)內(nèi)一個(gè)極其重要的學(xué)習(xí)階段，有的同學(xué)認(rèn)為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是接近青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個(gè)性。而回家的家庭作業(yè)潦草，有幾個(gè)同學(xué)作業(yè)甚至不完成。在這里我就不一一點(diǎn)名，結(jié)合平時(shí)的觀察和本次期中考試分析，我認(rèn)為目前班上學(xué)生普遍存在以下問題。（上課回答問題、作業(yè)