【正文】 ，而是一種主動學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方面說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。在這個階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學(xué)習(xí)，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：一，認識配班教師我是四二班的班主任兼任四一四二兩個班級的語文教學(xué)，我已有多年的小學(xué)教育經(jīng)驗。希望家長能正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起分析問題的所在，研究改進措施，分析一下問題的所在)希望家長能一如既往的支持我的工作，有問題及時與我溝通，給我提出好的建議，我們可以微信或電話聯(lián)系。有些父母外出打工，把孩子留在家里由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來管孩子，與父母自己管，完全不一樣。不負責(zé)任的放任，不管不問，對孩子的教育很不利。你的孩子有這一現(xiàn)象嗎？如果有，請家長們采取了相應(yīng)的措施，和孩子一起尋找原因，找出對策？課外是否針對他薄弱的一個科目進行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)？關(guān)注每一個學(xué)生，不放棄每一個學(xué)生。經(jīng)常和孩子做一些溝通。下面這些同學(xué)在本次期中考試中居班級前十名：孫延欣、樊瑞桐、姚雨涵、孫延碩、孫悅、孫心如、李悅、邵欣宇、李泰彤、李強，老師希望這些同學(xué)再接再厲，爭取在期末考試當(dāng)中獲得更優(yōu)異的成績，當(dāng)然還有一部分學(xué)生退步是明顯的。在學(xué)校作業(yè)完成比較認真，正確率也比較高。會議有兩個議程，第一有我來說一下開學(xué)以來班級情況，第二有我們班的語文老師進行發(fā)言。我認為四年級是小學(xué)內(nèi)一個極其重要的學(xué)習(xí)階段，有的同學(xué)認為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是接近青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。而回家的家庭作業(yè)潦草，有幾個同學(xué)作業(yè)甚至不完成。在這里我就不一一點名，結(jié)合平時的觀察和本次期中考試分析，我認為目前班上學(xué)生普遍存在以下問題。（上課回答問題、作業(yè)、考試等）忌把孩子推給學(xué)校：規(guī)定時間看電視，玩電腦 玩游戲機（如孩子不聽，可直接關(guān)掉或 或者放另一間房，不要只是口頭說說而已，只說等 于白說。在班級里無論學(xué)生的學(xué)習(xí)好壞，家庭背景如何，我都是一樣的對待，一樣的喜歡，孩子都是好孩子，就是我們做老師的，做家長的怎么來引導(dǎo)，怎么去教育，如今打罵已不是解決問題的惟一的辦法，也不是有效的辦法了，其實換一個角度去思考，一次談話，一次表揚，一次鼓勵等等或許更能激勵他，在班級里我做到關(guān)注每一個學(xué)生，從作業(yè)批改，從課堂提問，課下談話，從一舉一動，即使經(jīng)常不寫作業(yè)的同學(xué)我也經(jīng)常去向他要作業(yè)讓他補作業(yè)，告訴作為一個學(xué)生這樣是不對的，上課也會經(jīng)常提問他，而不是放任自由，仍那不管不問，我想我是對他負責(zé)任的，因為我知道他是因為沒有養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才這樣的，我要盡我的努力來幫助他們。其實家長的吃苦耐勞，樸實的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。我們不能為了賺錢而忽略孩子的感受。我們的孩子已經(jīng)在千米長跑中接近百米沖刺了，期望我們的家長和老師再給他們一個助跑，真正幫助我們的孩子跑起來……第二篇：四二班家長會發(fā)言稿[范文模版]四二班家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：下午好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。肖老師（英語老師）簡介 相信通過一個全新的組合，用我們滿腔的熱情和踏實的工作，一定能讓家長放心，讓孩子們在東方快樂地成長。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢？我認為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：學(xué)習(xí)內(nèi)容 從四年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。心理方面孩子長大了，也學(xué)會了思考，更學(xué)會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會容易產(chǎn)生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：牛利娜，牛玉嬌，陳雨等，同學(xué)，這一部分孩子課堂效率比較高。成績方面：雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。二、匯報班級工作我們班共38人。比如班級中涌現(xiàn)出了不少具有潛力，也很優(yōu)秀的孩子。總有極個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。導(dǎo)致考試成績直線下滑。學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成：個別學(xué)生，這次考試成績不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。四、期中考試各科成績分析 語文成績：本班38人在本次考試中15人90分以上，優(yōu)秀率百分之39%，合格率100%。今后我將在指導(dǎo)閱讀上多下功夫。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。總之一句話，就是“一切為了孩子”。在這個階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學(xué)習(xí)，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會。最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作為準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力。這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標(biāo)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。如果家長和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績將會無法得到提高。作為班主任和語文學(xué)老師，我對我的學(xué)生充滿信心。(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。(2)聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)：夏雨帆、王樂靜、潘澤龍等同學(xué)。(5)其他方面：我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛勞動，積極參與集體活動?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢?所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦?這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了！”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。這里特別需要強調(diào)的是對于老師布置的軟性的作業(yè)，讀書、查資料、背古詩、大量的課外閱讀等，一定要給予足夠的重視，因為這是提高學(xué)生自學(xué)能力的有效保證。有很聰明的頭腦，但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠落在別人后面。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始！：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動應(yīng)付的局面。讀書，不僅可以長知識，還可以讓孩子明理，是點亮孩子人生的最佳方法。家長們也要培養(yǎng)自己這方面的愛好，這樣，跟孩子交流時，才能找到共同語言，也才能對孩子的學(xué)習(xí)起引導(dǎo)作用。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：安全工作是一切工作的重中之重。特別是學(xué)校附近黃田港大橋上的交通安全，走讀生家長接送時一定要格外當(dāng)心。(2)要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時，最好達到10小時。要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。俗話說，一人難稱百人意。如果您有不同意見可以當(dāng)面給老師說說，或者打個電話過來也行，只要你說得對，我們都會虛心接受，適當(dāng)調(diào)整，因為，我們的共同目標(biāo)是一致的，都是為了孩子的成長。.教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好