【正文】 的語(yǔ)言表達(dá)能力進(jìn)步了很多，能較完整的說(shuō)出自己的想法，都有自己的理想。尤其在自理能力方面我們提倡“自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做，別人的事情幫著做”的原則：幼兒不僅能夠穿衣、穿鞋、大小便，還能完成教師布置的值日生工作，例幫教師搬飯、搬菜、擦桌子，放毛巾等，這些事情幼兒很樂(lè)意做，并從中體會(huì)到了成就感。朱一川小朋友和宋天微小朋友的電子琴也很不錯(cuò)。經(jīng)過(guò)班內(nèi)比賽后選出四位小朋友參加中班組的比賽，值得高興的是四為小朋友的表現(xiàn)都很棒，劉澤楷小朋友的故事〈神筆馬良〉獲得了一等獎(jiǎng)，金思蕾的故事〈小馬過(guò)河〉和王之諾的故事〈小蝌蚪找媽媽〉獲得二等獎(jiǎng)。在“慶元旦、迎新年”的文藝表演中，我們班6位小姑娘的表現(xiàn)很棒，在短短的一個(gè)星期里排練好了一個(gè)舞蹈，而且跳的非常好，給小朋友們留下了深刻印象。謝謝大家！中二班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一、前言：各位家長(zhǎng)朋友，晚上好！我們又一次相聚在一起，我非常感謝在座的各位家長(zhǎng)，總是那么的支持我們的工作，謝謝！回顧中班上學(xué)期。對(duì)于孩子在園內(nèi)發(fā)生小安全事故，希望家長(zhǎng)能給與更多的理解。如果您的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。三、幾點(diǎn)提醒安全家長(zhǎng)嚴(yán)格遵守幼兒的入園7:30~8:30，離園5:00~5:30時(shí)間，及固定接送家屬。配合老師做好幼兒對(duì)游泳懼怕心理的輔導(dǎo)，堅(jiān)持原則，游泳是對(duì)身體健康鍛煉最好的一項(xiàng)體育活動(dòng)。游泳課是我們最累的教學(xué)。本學(xué)期期末將會(huì)開(kāi)展年齡段期末匯報(bào)活動(dòng)：期末匯報(bào)內(nèi)容是每月的成品舞蹈和游泳技能的展示。繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。二、班級(jí)情況分析：我班共有幼兒28名，其中男生14名，女生 14名。第一篇：中二班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿中二班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿中二班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：你們好！非常感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，在這里我代表中二班三位老師向各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持，表示衷心的感謝!這次也乘此機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)短的溝通。孩子們經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，孩子各方面的能力都得到了不同程度的提高，特別是在生活能力方面，自己的事情基本上都能自理(個(gè)別幼兒仍需要老師的幫助)。同伴之間的相處要加強(qiáng)指導(dǎo)，在本學(xué)期中，我們將有計(jì)劃，有目地的調(diào)整教育教學(xué)內(nèi)容，注重教育活動(dòng)過(guò)程，充分利用一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)，多樣化的促進(jìn)幼兒個(gè)體發(fā)展，使每位幼兒在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有更多的提高。舞蹈我們已在排練中，希望孩子能積極的投入，也希望家長(zhǎng)多給以鼓勵(lì)孩子，舞蹈表演將是給孩子提供舞臺(tái)展示的機(jī)會(huì)，希望孩子都能參加。為了鍛煉孩子的身體，我們?cè)敢馊プ?，也希望得到家長(zhǎng)的支持。游泳對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，因?yàn)閷?duì)孩子而言游泳活動(dòng)相對(duì)其他運(yùn)動(dòng)需要更充足的勇氣，許多孩子在第一次游泳時(shí)興奮、積極，可真正到了泳池里，卻有較多的孩子嚇得哇哇大哭，這也需要家長(zhǎng)們多多鼓勵(lì)孩子，等孩子過(guò)一段時(shí)間后，慢慢熟悉水性，就會(huì)喜歡上游泳了。不要讓孩子帶玩具、零食、細(xì)小的物品到園。不要讓孩子無(wú)故缺課，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)你在送孩子入學(xué)校時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能及時(shí)關(guān)注到孩子，要請(qǐng)假請(qǐng)大家主動(dòng)跟老師說(shuō)一聲，有時(shí)候上課了會(huì)接聽(tīng)不到電話，可以短信告訴我們。孩子交給了我們,我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿，但孩子小自控力差，免不了磕磕碰碰, 有時(shí)候摔到了，撞到了也是避免不了的。文明班級(jí)感謝家長(zhǎng)的支持，記得上學(xué)期后來(lái)的幾個(gè)月天氣都比較冷，幼兒難免有身體不適，有些小朋友稍微有點(diǎn)咳嗽或鼻涕，家長(zhǎng)能夠鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持上幼兒園，這一點(diǎn)我覺(jué)得非常好。但我認(rèn)為榮譽(yù)不是最重要的，重要的是通過(guò)這樣一次次的比賽，鍛煉幼兒的膽量和能力。時(shí)子怡小朋友的〈大灰狼和小山羊〉獲得三等獎(jiǎng)。當(dāng)然在班內(nèi)進(jìn)行的比賽中有好多小朋友都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，如：幼兒自理能力比賽中的扣紐扣比賽、講故事比賽、拍皮球比賽等。在禮貌方面：幼兒更加講文明了，見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好，同伴之間也能友好相處，同時(shí)同伴之間還會(huì)互相監(jiān)督，例如誰(shuí)說(shuō)臟話了，大家就會(huì)提醒指出；在常規(guī)方面：能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，聽(tīng)從教師的指示，上課能大膽積極的舉手發(fā)言，例王之諾、孫思譯等個(gè)別幼兒上學(xué)期進(jìn)步非?？臁＠纾褐煊钴?、朱一川、宋天微、王旭東、楊可懿、金思蕾、劉澤楷、李心悅、李加怡等。有些小朋友在上課方面進(jìn)步很大，積極舉手，例如沈雪、馮姜軍、陶奕州。這學(xué)期我們會(huì)根據(jù)這些情況，加強(qiáng)對(duì)他們的引導(dǎo)。安全方面人常說(shuō)，健康、安全放首位，這話不錯(cuò)！安全教育在我們工作中是常抓不懈，每次活動(dòng)都把安全放在嘴邊，比如：滑滑時(shí)不要推，不要搶，一個(gè)一個(gè)從樓梯上爬上去，再一個(gè)一個(gè)滑下來(lái)；上下樓梯時(shí)，不推也不擠；不玩火、不玩電、不玩水、不爬窗戶等，另外通過(guò)各種形式加以反復(fù)、強(qiáng)調(diào)，如：利用晨間談話、看一些有關(guān)這方面知識(shí)的電視、圖書，網(wǎng)上搜集一些相關(guān)的材料，孩子們通過(guò)這方面的途徑，都有了初步的安全自我保護(hù)意識(shí)?！狈窒砣諡榱伺囵B(yǎng)孩子與人分享，關(guān)心他人，促進(jìn)與人交往能力，特別是現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在家，都是以自我為中心，所以，我們中班段每月開(kāi)展一次“分享日”活動(dòng)，到時(shí)可以請(qǐng)家長(zhǎng)配合給幼兒準(zhǔn)備書本、零食等一些他們喜歡的東西拿來(lái)與大家分享。那么，這個(gè)學(xué)期，我們還是繼續(xù)開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)。認(rèn)識(shí)自己的姓名，初步學(xué)寫姓名。作好中國(guó)象棋的報(bào)名工作。開(kāi)展《我對(duì)你說(shuō)》的主題教學(xué)及結(jié)合口語(yǔ)興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，這學(xué)期仍舊將開(kāi)展幼兒講故事比賽，要求每位幼兒均能講一些簡(jiǎn)短的故事，而且注重情感和語(yǔ)氣的投入。家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。6月份幼兒自理能力比賽。中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，這學(xué)期也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，接下來(lái)我先介紹一下我們這學(xué)期的主要課程：我們的教育教學(xué)任務(wù)圍繞健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)這（五大領(lǐng)域）：健康方面：主要是通過(guò)游戲、體游、體育活動(dòng)等，鍛煉孩子的體格，增強(qiáng)孩子的體質(zhì)。科學(xué)方面：主要是通過(guò)游戲操作，發(fā)展孩子的思維能力及動(dòng)手能力，學(xué)習(xí)一些粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí)，為以后進(jìn)入大班學(xué)習(xí)計(jì)算，打下良好基礎(chǔ)。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂通例就出現(xiàn)了兩個(gè)題目：局限孩子的注意力不聚積總喜歡想一些或做一些與上課有關(guān)的事。讓他們運(yùn)用多種感官主動(dòng)參與在玩中學(xué)，遞次提高他們的注意力和活動(dòng)的樂(lè)趣。當(dāng)然，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有，對(duì)比一下差生轉(zhuǎn)化。在幼兒園老師讓收拾活動(dòng)區(qū)，可有的孩子就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)玩，大局限孩子都拾掇好衣服等著戶外活動(dòng)了，他才出來(lái)徐徐吞吞的去如廁喝水，全然不顧專家在等他，沒(méi)有時(shí)間觀念和全體認(rèn)識(shí)！中班的全體活動(dòng)時(shí)間是30分鐘，為造就孩子良好的課堂通例，老師會(huì)讓孩子們課前去如廁，上課時(shí)就不要去小便了，可有的孩子。四、家長(zhǎng)配合工作：我們老師和各位家長(zhǎng)都有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓孩子具有強(qiáng)健的身體，良好的習(xí)慣、廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流，讓你們的孩子受更好的學(xué)前教育，因此希望各位家長(zhǎng)能夠配合我們做好一些工作。4幼兒情緒變動(dòng)。為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。如有意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以便我們盡快改進(jìn)，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿意！謝謝大家！第三篇：中二班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿中一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：大家好！能再次有緣和大家相聚在這里，感到萬(wàn)分高興。我們的電話號(hào)碼是：時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)了半年，這半年的時(shí)間里寶貝們不但個(gè)頭長(zhǎng)高了，學(xué)會(huì)了很多知識(shí)也懂得了不少道理。我們中一班是個(gè)互相友愛(ài)的溫暖的大家庭，每天早上來(lái)園大家都會(huì)互相問(wèn)候，離園會(huì)互相道別，愿意跟大家分享自己喜歡吃的小食品，愿意與朋友們一起游戲，所以新來(lái)的小朋友能很快地消除陌生感，融入了我們這個(gè)大集體中，這也是家長(zhǎng)朋友和我們都很欣慰的。有的寶貝四肢協(xié)調(diào)能力增強(qiáng)了。先給大家介紹一下我們幼兒園的一日流程吧: 再給大家說(shuō)說(shuō)中班孩子的特點(diǎn)：年齡大都在3周半至4周半，思維剛剛開(kāi)始有認(rèn)知結(jié)段，較小班比較能遵守紀(jì)律。對(duì)小班的孩子來(lái)講，基本上還是保育為主，讓孩子習(xí)慣有規(guī)律的生活，為以后學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，而中班我們要開(kāi)始較為系統(tǒng)地傳授知識(shí)。再給大家介紹一下這學(xué)期我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容:（介紹五大領(lǐng)域）健康：衛(wèi)生、生活習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。喜歡聽(tīng)故事、看圖書。喜歡觀察，樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦、發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。這兒給大家詳細(xì)介紹一下：如果說(shuō)禮儀是外在的“皮膚”，安全就是基礎(chǔ)的“骨骼”，情緒則是必備的“肌肉”，只有皮膚光潔，骨骼堅(jiān)實(shí)，肌肉有力的人，才是健康的、有活力的。這種情況是在寶貝身上司空見(jiàn)慣的事情，因?yàn)橛變旱那榫w容易沖動(dòng)，對(duì)情緒的控制能力較弱，而且情緒外露。這學(xué)期也應(yīng)家長(zhǎng)們的需求增設(shè)了特長(zhǎng)班，（詳細(xì)介紹特長(zhǎng)班開(kāi)展時(shí)間及其必要性），有想為寶貝們報(bào)名參加的，會(huì)后可以繼續(xù)為寶貝報(bào)名。個(gè)別交談我們主要是根據(jù)孩子的情況進(jìn)行有針對(duì)性地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，可能不會(huì)做到很全面，在這里請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解。那么為了便于和家長(zhǎng)們的聯(lián)系，如果你的家庭地址或電話號(hào)碼有所變動(dòng)的請(qǐng)及時(shí)到我們教師處更改。所以，為更方便地了解寶貝在園和在家情況，這學(xué)期我們給每個(gè)坐車小朋友的家長(zhǎng)都約定好了談話時(shí)間。家長(zhǎng)開(kāi)放日和家長(zhǎng)會(huì)：幼兒園規(guī)定每個(gè)學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)和召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀摩、參觀、參與幼兒園的活動(dòng)，目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩在與同齡幼兒相比較中顯示出來(lái)的優(yōu)勢(shì)與不足，從而有助于深入了解孩子，與教師合作有針對(duì)性地教育。在生活自理能力的培養(yǎng)上家長(zhǎng)不能包辦代替到底，放開(kāi)手，給孩子一個(gè)動(dòng)手嘗試的機(jī)會(huì)。動(dòng)手既使孩子從勞動(dòng)中獲得了知識(shí)和技能，開(kāi)發(fā)了智力，又使他形成了服務(wù)自己、幫助別人的意識(shí)。如果幼兒生病不來(lái)上學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)在早上9：00之前與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)短信都可以。很高興我們今天又能坐在一起，為了一個(gè)共同的目的：那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，做孩子的護(hù)航使者。數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)：方春陽(yáng)、鄭俞凡、徐佳恒。一部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，生字回生現(xiàn)象嚴(yán)重，聽(tīng)寫關(guān)難以跟上，閱讀理解能力差，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)，做作業(yè)拖拖拉拉，經(jīng)常要老師家長(zhǎng)催促，導(dǎo)致家長(zhǎng)、老師都很累。差的同學(xué)則相反，上課經(jīng)常開(kāi)小差，不會(huì)聽(tīng)課，不能認(rèn)真聽(tīng)老師和同學(xué)的發(fā)言，很少看課外書，導(dǎo)致成績(jī)不理想。二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實(shí)這些家長(zhǎng)想法是錯(cuò)誤的。適當(dāng)采用些獎(jiǎng)勵(lì)措施，以口頭獎(jiǎng)勵(lì)為主，也可以模仿老師獎(jiǎng)勵(lì)小星星。要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，家長(zhǎng)一定要持之以恒。因?yàn)轭A(yù)習(xí)課文不過(guò)關(guān)就會(huì)直接影響第二天的聽(tīng)課質(zhì)量，（預(yù)習(xí)要求在語(yǔ)文書第一頁(yè)：讀通課文、讀準(zhǔn)字音、圈出生字、標(biāo)出段落），有些同學(xué)書面作業(yè)勉強(qiáng)馬虎完成，但是口頭閱讀作業(yè)偷工減料。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想的孩子呢，我覺(jué)得做做《同步練》或《當(dāng)堂練》還是有必要的，可以鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，提高短文閱讀能力。有心的家長(zhǎng)也可以每天放學(xué)后與孩子交流交流在學(xué)校里的事情，孩子的語(yǔ)言能力會(huì)在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。我們的孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一千多個(gè)常用漢字了，可以閱讀一些淺顯的課外書了。低年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀的起步階段，作為學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的起始階段，養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣，必將促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高，乃至整體素質(zhì)的發(fā)展。低年級(jí)課外閱讀低效現(xiàn)象成因透視 透視之一：部分家長(zhǎng)不重視，觀念滯后學(xué)生家庭中大多沒(méi)有形成一種讀書的家庭氛圍。