周弘賞識教育大事記-wenkub
2024-11-09 17 本頁面
【正文】 賞識教育進行了追蹤采訪報道，在全國掀起一股股賞識教育熱潮。產(chǎn)生了進一步的動力。賞識教育與中迪企業(yè)的戰(zhàn)略合作——開啟了賞識教育品牌向企業(yè)延伸的嘗試。讓每個人的潛力得到極大的發(fā)揮。2008年3月，賞識教育開啟構(gòu)建和諧團隊的春天——和諧宣言發(fā)表暨黨政工團成立。2006年2月，《賞識你的孩子》英文版在新加坡出版發(fā)行。2005年5月，賞識教育首屆賞識講師預(yù)科班圓滿結(jié)業(yè)。2004年2月，賞識教育為湖南貧困地區(qū)捐價值十萬元的書籍。2002年10月，30多名學(xué)員自新加坡、臺灣兩專程趕至廣州參加賞識教育第二期家庭和諧研修班。2002年3月，周婷婷榮膺（首屆海內(nèi)外《中國婦女》十大時代人物之一）的榮譽稱號。1998年8月 ——由周婷婷和王崢主演的電影《不能沒有你》開拍。1997年2月 ——周婷婷被評為全國自強模范，在人民大會堂作了《我要做中國的海倫周婷婷一歲半因藥物中毒導(dǎo)致雙耳全聾。三歲半在父親周弘（及其家人的悉心教育）下，開口說話并學(xué)習(xí)認字進入普通小學(xué)讀書；八歲背出圓周率小數(shù)點后一千位數(shù)字，打破當時世界吉尼斯紀錄；十歲和父親周弘合寫了一本書《從啞女到神童》；十一歲升入中學(xué)，同年被評為“全國十佳少先隊員”之一??這期間，周弘的教育方式吸引了眾多人們的目光和興趣。凱勒》的精彩報告，受到江澤民總書記的親切接見。2000年8月 ——《賞識你的孩子》一書正式出版發(fā)行。2002年7月，亞洲近千名學(xué)子共集廣州，參加賞識教育第一期賞識教育好孩子快樂營。2003年3月，周弘應(yīng)邀為中國黨校舉辦的全國各地市教育局長、校長培訓(xùn)上課。2004年6月，周弘?yún)⒓印段闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO(shè)與賞識教育研討會》，由中央教科所舉辦。2005年7月，賞識教育視頻語音聊天室開通，周弘老師等名師定期登錄聊天室和網(wǎng)友實時交流。2006年7月，賞識教育的專題節(jié)目——廣西電臺《賞識的天空》節(jié)目隆重推出。2008年3月，為了將賞識教育“家庭和諧”理念服務(wù)到全國各地更多的家庭，賞識教育研究所成立專家研發(fā)小組，在現(xiàn)有培訓(xùn)課程的基礎(chǔ)上進行了內(nèi)容與結(jié)構(gòu)的調(diào)整，并圍繞賞識教育的核心理念研發(fā)了針對“孩子快樂學(xué)習(xí)、綜合素質(zhì)培養(yǎng)”的《好孩子加油站》課程與“陪伴成人心靈成長”的《老鄰居俱樂部》課程。在體制上讓人感受到自己是事業(yè)的主人?！堵N起你的大拇指》的出版，中國第一本全面講述家庭教育的書籍出版面試。曾校長是載入賞識教育史冊的人物。第二篇：周弘賞識教育周弘老師致全國父母的一封公開信當今中國，應(yīng)試教育的重壓使人世間最美好的教育漸漸地遠離了生命、遠離了生活、遠離了時代、遠離了大自然??社會的和諧首先是教育的和諧，而教育的目的應(yīng)該使孩子的眼神越來越有智慧之光，而現(xiàn)實的應(yīng)試教育卻往往導(dǎo)致：不少孩子上學(xué)后，亮晶晶的眼睛反而變得暗淡無光了；不少上學(xué)前能問十萬個為什么的孩子，竟連一個為什么也問不出來了；上學(xué)前個個都有“自己是好孩子”的感覺，上學(xué)后卻往往被“壞孩子”的自我感覺替代了。有沒有一種讓所有孩子像追蝴蝶一般，如癡如醉、流連忘返的教育理念和方法呢？有！這是一種神奇而又普通的教育方法，也是一種新鮮而又古老的教育方法。更令人鼓舞的是，我把這種方法引入健全兒童的教育實踐后，讓許許多多所謂“差生”、“后進生”的命運產(chǎn)生了翻天覆地的變化。農(nóng)民希望莊稼快快成長的心情和父母希望孩子早日成才的心情是完全一樣的，可做法卻往往不同。當今中國，經(jīng)濟改革形勢一年一個樣，而父母的教育觀念卻幾十年，甚至上百年不變樣，能培養(yǎng)出適應(yīng)當今社會激烈競爭的新型人才嗎？心靈飽受創(chuàng)傷、在分數(shù)線上苦苦掙扎的孩子多么渴望父母能夠以嶄新的形象出現(xiàn)在他們面前．與莎士比亞、牛頓、愛因斯坦一樣，每個孩子都有可能成為天才，宇宙的潛能蘊藏在每個孩子幼小的生命中。科學(xué)的成材觀，不是以犧牲孩子童年的幸福為代價，而是給孩子一個美好而歡樂的童年。黎巴嫩詩人紀伯倫曾經(jīng)寫過《孩子》一詩，他說：您的孩子其實并不是您的，他們是生命之火的兒女，他們通過您來到人間，并不是您的化身，他們整天與您相伴，記住，永遠不屬于您！沒有賞識就沒有教育，沒有賞識就沒有和諧。賞識不是萬能的，但孩子的成長沒有賞識是萬萬不能的。賞識教育的奧秘在于喚醒“好孩子”，每一個生命覺醒的力量都是排山倒海、勢不可擋的；抱怨教育的結(jié)果是逼出“壞孩子”，讓孩子的生命在自卑的陰影中枯萎。賞識教育是喚醒天下父母，讓父母領(lǐng)取合格證的教育。學(xué)會賞識的目標不僅僅是針對孩子，其實賞識是人類一生追尋的目標，每個人生活一輩子不就是為了得到社會的認可和親朋好友的賞識嗎！賞識是人類精神生命的食糧，人類應(yīng)該不分國別和種族，不管大小和強弱，都應(yīng)該互相賞識，共同成長。不是好孩子需要賞識，而賞識使他們變得越來越好；不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使壞孩子越來越壞。蒙臺梭利教育特征蒙臺梭利教育法是以科學(xué)的方法為根本的教育 ,是對幼兒實施素質(zhì)教育及潛能開發(fā)的優(yōu)秀教育模式，主要特點如下：、以兒童為中心反對以成人為本位的教學(xué)觀點
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