【正文】 會拿起法律武器保護自己的利益。這兄弟倆上網(wǎng)成癮，為了5元上網(wǎng)費，小軍在校門口攔截低年級學(xué)生索要錢物，被欺負(fù)的學(xué)生找來一位高年級學(xué)生將小軍嚇跑。結(jié)交了一大幫狐朋狗友在一起瞎混。農(nóng)村家庭為了改善生活，父母大多在外打工，造成家庭教育缺失。不斷完善社會主義法律體系，逐步實現(xiàn)有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。第二篇：依法治校_共建平安校園_演講稿!今天我演講的題目是：《依法治校 共建平安校園》。學(xué)校積極開展各項活動，全方位引導(dǎo)學(xué)生愛學(xué)校、愛專業(yè)、愛學(xué)習(xí)，人人爭當(dāng)遵紀(jì)守法好學(xué)生。在校有線廣播中開設(shè)了“校園警笛”欄目。為了增強學(xué)生的遵紀(jì)守法意識，教育學(xué)生學(xué)法、守法、懂法，引導(dǎo)學(xué)生用法律武器保護自己，常敲校園警鐘，鳴安全常笛。我國民事法律規(guī)定的監(jiān)護制度是基于血緣關(guān)系產(chǎn)生的。其它學(xué)科滲透安全教育要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容而定,不能千篇一律。三、課堂教學(xué)中滲透安全教育。經(jīng)偵破，這伙神出鬼沒的作案團伙是由21名13歲左右的初中學(xué)生組成。對經(jīng)常不遵守交通規(guī)則的學(xué)生要反復(fù)進行教育,用具體的實例感化他們,必要時與家長取得聯(lián)系,共同對學(xué)生進行教育。班主任不但要了解有關(guān)的安全常識,而且要強化學(xué)生的安全意識,要天天講安全,時時提醒、監(jiān)督、檢查。還要走進學(xué)生中間,了解學(xué)生對安全知識的掌握情況,如:召開學(xué)生座談會、安全知識演講會、安全知識競賽等?；顒咏Y(jié)束后,學(xué)生理解、掌握到什么程度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就不得而知了。因而忽視了對學(xué)生進行安全教育,學(xué)生安全知識比較缺乏,自我保護意識差。由于學(xué)校安全工作需要人人參與,人人去管理,但有時又是事事無人管理。如，校內(nèi)安全工作機制的建立，實行校長、園長負(fù)責(zé)制；建立健全門衛(wèi)制度，必須由能夠切實履行職責(zé)的人員擔(dān)任門衛(wèi)；建立學(xué)校安全定期檢查制度和危房報告制度；落實消防安全制度和消防工作責(zé)任制；建立水電氣等設(shè)施設(shè)備的安全管理制度；建立食品藥品飲用水衛(wèi)生制度；建立實驗室安全管理制度；建立學(xué)生安全信息通報制度；建立住宿學(xué)生專門安全管理制度；建立接送學(xué)生的車輛安全制度以及安全工作檔案的建立等，以期通過相對完備、詳細(xì)的規(guī)章制度，使學(xué)校每一個教職工都清楚地知道自己在學(xué)校安全管理之中擔(dān)負(fù)的責(zé)任。安全問題有很多種類，而最好的處理安全問題的方法就是依法辦事。在推進依法治國，建設(shè)社會主義法治國家的進程中，加強對青少年的法制教育，促進青少年的健康成長，我們負(fù)有不可推卸的歷史責(zé)任。所以，“創(chuàng)建平安和諧校園”不僅僅是社會的要求，也是各地方各學(xué)校的共同追求?，F(xiàn)在學(xué)校的安全管理，包括學(xué)校的各方面管理，都需要貫徹法律的意識和觀念。目前,農(nóng)村小學(xué)安全教育工作存在的問題主要表現(xiàn)在: 。因而出現(xiàn)問題時,?；ハ嗤普嗀?zé)任,這是職責(zé)不明確的表現(xiàn)。對此，我建議應(yīng)采取如下的措施：一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要提高抓安全教育工作的意識。除此以外,部分學(xué)校對本校的安全隱患不能及時發(fā)現(xiàn),不能及時處理,不能第一時間出示安全警示標(biāo)志,出了事故總會找到一大堆理由。有條件的學(xué)校還要開設(shè)法制、心理健康、安全教育等課程,切實把安全管理與安全教育有機地結(jié)合起來。每一次大型活動前都要講安全,活動結(jié)束后還要總結(jié)。班會課是班主任對學(xué)生進行安全法制教育的重要陣地。這些人有的從9歲就染有不良習(xí)氣，但又得不到及時的教育和矯正，最終走向犯罪。對學(xué)生進行安全教育是每個教師的責(zé)任。也就是說,每個教師都要重視學(xué)生的安全教育,把學(xué)生的安全教育放在教書育人的重要位置。《民法通則》第十六條規(guī)定，未成年人的父母是未成年人的監(jiān)護人；未成年人的父母已經(jīng)死亡或者沒有監(jiān)護能力的，由具有監(jiān)護能力的人祖父母、外祖父母、兄、姐或者關(guān)系密切的其他親屬、朋友愿意承擔(dān)監(jiān)護責(zé)任的人擔(dān)任監(jiān)護人。學(xué)校將法制教育納入課堂教學(xué)之中，在全校各班開設(shè)《法律常識》、《勞動法》課程，使法治宣傳教育課堂化。每周日各班舉行班會，班主任總結(jié)通報上周情況，提出改進辦法。在校園醒目處安裝校訓(xùn)等，在教學(xué)樓每個教室門口安裝勸學(xué)、警世牌，內(nèi)容涵蓋人生理想、道德修養(yǎng)、做人技巧、處事能力等方方面面，營造育人氛圍，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、處事。眾所周知，古往今來，上至國家集體，下至黎民百姓，誰都不能置身于法律之外，更不能凌駕于法律之上,一切行為必須在法律的范圍里進行，任何人都不能超越法律。治國如此，治校亦然。再者現(xiàn)在獨生子女增多，家庭生活水平提高，不少家庭過分寵愛子女，無原則遷就子女的要求，養(yǎng)成子女唯我獨尊，以自我為中心、自私自利、任性、蠻橫、等不正常的性格，當(dāng)他們的需要得不到滿足，就會不惜采用違法犯罪的手段鋌而走險。后來被父母發(fā)覺，真是又生氣又寒心。第二天，小軍叫來哥哥和幾位朋友，在上學(xué)路上截住那位高年級學(xué)生，爭吵中，小軍的哥哥拿起磚頭朝那位學(xué)生頭部砸去，被砸著當(dāng)時就暈倒在地，后經(jīng)檢查顱骨塌陷。實現(xiàn)依法治校，首先要提高全體師生的法律意識、加強學(xué)生的權(quán)利意識。在法制課上師生共同學(xué)習(xí)法律法規(guī)已成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》我們都熟記于心。因此，我要說：依法治校，勢在必行。正所謂“沒有規(guī)矩不成方圓。依法治校，用法制規(guī)范和保護我們的教育教學(xué)順利進行已成為當(dāng)今學(xué)校管理的必然選擇。在這里，我要告訴大家一個真實的故事，他是我親自教過的一位學(xué)生，名叫小軍（化名），有一個比他大三歲的哥哥，父母都是老實巴交的農(nóng)民，平時常在外地打零工，對孩子的管理教育自然也就很粗放。為人父母的在外地如此辛苦的掙錢，卻換來這樣的結(jié)果，自然會很生氣。由于都是未成年人，沒有判刑，但小軍家賠償其醫(yī)藥費3萬多元。那么如何來做到這一點呢？我認(rèn)為一是學(xué)法知法，二是守法護法，三是用法維權(quán)。目的是為了讓學(xué)校工作有章可循，有制可依，做到事事有人管，人人都負(fù)責(zé)。功在當(dāng)代，利澤千秋。他明確要求教師和學(xué)生遵守學(xué)校有關(guān)機關(guān)制定的全部規(guī)章，而不管這些規(guī)章是人事處制定的還是房管科制定的，是合理的還是不合理的。任何法律都具有預(yù)先公布、同樣情況同樣處理和強制實施的技術(shù)特征，否則就不是法律。如果高興就執(zhí)法不高興就不執(zhí)法，法律就沒有權(quán)威，人民就不會守法，法律從而也就達(dá)不到它的目的。而實際所做的是：博士即使是剛畢業(yè)的都分給兩居室，本科及本科以下者都分給二人一間，理由是學(xué)校規(guī)定的集體宿舍分配標(biāo)準(zhǔn)是下限；而碩士即