【正文】 加強(qiáng)校園管理依法治校、創(chuàng)建平安和諧校園，不是一項(xiàng)獨(dú)立的活動(dòng)，面臨的困難和問題還很多，任務(wù)十分艱巨，任重道遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，由門衛(wèi)值班改為保安值班，外來辦事人員一律實(shí)行登記準(zhǔn)入制度，有效防止學(xué)生外出惹事生非，控制了外來人員來校滋事行為。每周一早上全校學(xué)生例會(huì)，通報(bào)上周全校的綜合情況，進(jìn)行批評(píng)與表揚(yáng)，提出整改意見，部署下一周工作，做到了警鐘常鳴，讓學(xué)生明白該做什么，不該做什么，尤其是讓學(xué)生知道法律是紅線、是高壓線不能逾越，從而提高學(xué)生的法紀(jì)意識(shí)。做到大小事有人管，可疑之事有人問。三是學(xué)生科8人，負(fù)責(zé)德育教育、日常管理工作、二課堂活動(dòng)開展。經(jīng)常召開安保工作研討會(huì)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，把各種不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。2005年12月18日第五篇：加強(qiáng)管理依法治校打造平安和諧校園加強(qiáng)管理依法治校 打造平安和諧校園談?wù)劶訌?qiáng)中職學(xué)校治安綜合治理及平安和諧校園創(chuàng)建工作摘要：平安和諧校園是社會(huì)的要求，也是各地方各學(xué)校的共同追求。學(xué)校每月召開一次消防安全工作會(huì)議，進(jìn)行兩次安全檢查，會(huì)議和檢查內(nèi)容記錄詳細(xì)。抓住具有政治意義的重大節(jié)日開展教育活動(dòng)。加強(qiáng)值班的管理力度，采取24小時(shí)無縫隙管理的值班制度，對(duì)學(xué)生每日上下樓，派專人負(fù)責(zé)，每層樓有一名教師和兩名學(xué)生負(fù)責(zé)。（五）師資落實(shí)。學(xué)校黨總支領(lǐng)導(dǎo)，把上級(jí)下發(fā)的安全文件，帶領(lǐng)教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，并制定切實(shí)可行的《學(xué)校安全教育工作計(jì)劃》，每次要求教職工把學(xué)習(xí)的內(nèi)容都進(jìn)行記錄做好筆記。依法治校演講致辭第四篇：堅(jiān)持依法治校創(chuàng)建平安校園創(chuàng)建自查報(bào)告堅(jiān)持依法治校、創(chuàng)建平安校園平安創(chuàng)建自查報(bào)告我校今年積極全面落實(shí)即墨市委、市府、關(guān)于創(chuàng)建“平安即墨”以及學(xué)校安全工作各項(xiàng)指示精神。這種觀念必須改變；因?yàn)樗环矫嬷L了領(lǐng)導(dǎo)和行政部門的特權(quán)思想，另一方面又打擊了廣大師生依法治校的積極性。其次，依什么樣的法治校？簡(jiǎn)單地講惡法亦法顯然是不對(duì)的，否則就不會(huì)有“多數(shù)人的暴政”這個(gè)概念了，當(dāng)年的德國和日本的法西斯也就可以憑依法行暴的理由而不受懲罰了。涉及學(xué)生利益的校規(guī)，還必須讓學(xué)生代表列席并充分聽取他們的意見。我想，除非在這個(gè)學(xué)校里碩士被明確規(guī)定為賤民或私生子，否則即使根據(jù)惡法亦法的原則，這樣的校規(guī)也不配叫做校規(guī)。商鞅變法的時(shí)候曾貼出告示：誰把一根木頭從都城的甲處搬到乙處，就可以從政府領(lǐng)得若干黃金。謝謝大家！論依法治校依法治校不是一部分人“治”另一部分人，而是全體教職員工依據(jù)法律和校規(guī)自己約束自己。我們學(xué)校在這一點(diǎn)上做的比較到位。大發(fā)雷霆之后，他們決定，從此零花錢一分不給。中學(xué)生都是處在青春期的未成年人，易沖動(dòng)、重哥們義氣，近年來我國青少年犯罪率不斷上漲，給社會(huì)、家庭和個(gè)人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸。功在當(dāng)代，利澤千秋。那么如何來做到這一點(diǎn)呢？我認(rèn)為一是學(xué)法知法，二是守法護(hù)法，三是用法維權(quán)。為人父母的在外地如此辛苦的掙錢，卻換來這樣的結(jié)果，自然會(huì)很生氣。依法治校，用法制規(guī)范和保護(hù)我們的教育教學(xué)順利進(jìn)行已成為當(dāng)今學(xué)校管理的必然選擇?？傊?，在學(xué)校安全管理工作中，保護(hù)學(xué)生的生命、健康和安全是義不容辭的責(zé)任，持久地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,是確保學(xué)生安全的根本措施,也是學(xué)校和每一名教職工都擔(dān)負(fù)著重要的職責(zé)。新生在入學(xué)教育中開展了軍訓(xùn)、校紀(jì)校規(guī)、法制教育系列活動(dòng)，并簽“做文明學(xué)生、做守法公民”行為公約。四、未成年人的監(jiān)護(hù)人一些學(xué)生家長認(rèn)為學(xué)生在校期間，學(xué)校和老師就是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，就要承擔(dān)學(xué)生行為的后果。因此，要針對(duì)學(xué)生年齡、生理及心理特點(diǎn),通過放錄像、安全健康知識(shí)講座和競(jìng)賽、師生自編自演小品等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,提高學(xué)生的安全意識(shí),培養(yǎng)他們自我保護(hù)的能力。大部分的學(xué)生自律性較差,班主任就要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),耐心、細(xì)致地做好工作。因此提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓安全工作的意識(shí)是必要的。根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》第三章的規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立的安全制度涉及很多方面。第一篇：加強(qiáng)依法治校建平安校園加強(qiáng)依法治校 建設(shè)平安校園近幾年來，在我國部分地區(qū)未成年學(xué)生傷害事故和未成年人犯罪接連不斷的發(fā)生，且整體呈上升均勢(shì)，給眾多的家庭帶來了無比的痛苦，給學(xué)校的正常教學(xué)秩序帶來了嚴(yán)重的影響，同時(shí)也嚴(yán)重地危害了社會(huì)的穩(wěn)定。當(dāng)然對(duì)學(xué)校而言，制度制定的形式可以多樣，但應(yīng)當(dāng)包含的基本內(nèi)容必須健全。個(gè)別教師和家長認(rèn)為,只要學(xué)生學(xué)習(xí)好就行,其它方面都是次要的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除督促、檢查、落實(shí)以外,還要對(duì)教師進(jìn)行安全知識(shí)的培訓(xùn),特別是對(duì)班主任培訓(xùn)。如:學(xué)生之間鬧矛盾要及時(shí)解決,避免發(fā)生刑事案件。因此,班主任站在安全教育的第一線,在學(xué)生安全教育中起著重要作用。這種看法沒有法律依據(jù)。利用廣播、電視、電子顯示屏等宣傳輿論工具進(jìn)行法制宣傳，在校閉路電視中，開設(shè)了“法制園地”。在實(shí)際工作中，只有做到預(yù)防與正確處理并重，才能切實(shí)維護(hù)學(xué)校和師生的合法權(quán)益，創(chuàng)建真正的平安校園。中學(xué)生都是處在青春期的未成年人，易沖動(dòng)、重哥們義氣，近年來我國青少年犯罪率不斷上漲，給社會(huì)、家庭和個(gè)人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸。大發(fā)雷霆之后，他們決定，從此零花錢一分不給。我們學(xué)校在這一點(diǎn)上做的比較到位。謝謝大家！第三篇：依法治校_共建平安校園_演講稿!今天我演講的題目是：《依法治校 共建平安校園》。農(nóng)村家庭為了改善生活，父母大多在外打工，造成家庭教育缺失。這兄弟倆上網(wǎng)成癮，為了5元上網(wǎng)費(fèi)，小軍在校門口攔截低年級(jí)學(xué)生索要錢物，被欺負(fù)的學(xué)生找來一位高年級(jí)學(xué)生將小軍嚇跑。學(xué)校法制教育課由校長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自擔(dān)任，每位教師都是法制宣講員。如果校規(guī)的制定沒有師生員工的廣泛參與，如果校規(guī)的內(nèi)容得不到廣大師生員工的認(rèn)同和自覺遵守，就不可能真正實(shí)現(xiàn)依法治校。一般人都不相信，但有一個(gè)人按告示去做了，商鞅果然給了他告示上所說的黃金。惡法可以在法律的內(nèi)容上不平等，但在實(shí)施上仍然必須是平等的；否則只能是人治。（我并不主張賦予學(xué)生代表以表決權(quán)，除了學(xué)生年輕幼稚外，更重要的是學(xué)生在學(xué)校里是過客，容易產(chǎn)生短期行為。法律必須公平，必須保障被治者的權(quán)利；校規(guī)也一樣。依法治校不是一部分人治另一部分人，而是全體教職員工依據(jù)法律和校規(guī)自己約束自己。為做好這項(xiàng)工作，學(xué)校首先簽訂了層層責(zé)任書，即校長與中層領(lǐng)導(dǎo)簽；中層領(lǐng)導(dǎo)與自己